十首足矣PPT课件

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❖ 3、为什么香港人把《游子吟》列在榜首？
因这是歌颂母爱的诗。作者认为，人生在世， 无人不在羁旅之中。诗中的慈母，所构成的意 象，早已超 越了狭义的生母，而象征着孕育抚 养调教指引我们个体生命的所有的外在因素。 使我们对个体与他人群体的和谐，产生出一种 向往，引发出切实的努力。因此，有此同感的 人，必能领悟此诗的内涵。
并呼吁人们：读一点唐诗背一点唐诗品一
点唐诗
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❖ 小结：
❖ 本文作者以人们对唐诗的大众化理解为基 础，结合自身的生活体验，从独特的角度对 十首唐诗进行了品读和感悟，评析了其中所 蕴含的人性美。联系现实中的一些丑恶现象， 与诗歌中的真善美进行鲜明的对照，激发我 们去恶趋善，对人性美
❖ “产生一种向往，引发出切实的努力。”
1、对《清明》《静夜思》的大众化的理解是： 《清明》——如画如乐、明丽清新 《静夜思》——乡情、亲情
2、作者新颖独特的理解是： 《清明》蕴含着一种温馨的人性，陌生人之间的亲 切和谐相待，体现出对人生健康乐趣的追求。 《静夜思》联想到家乡父老乡亲，意识到个体血脉 与他人与群体的承续关系。
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讨论： 对《登鹳雀楼》《乐游园》的理解：
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练习：
❖ 1、解释下列词语，读准加下划线字的读音 ❖ 羁旅（ jī ）—— 长久寄居他乡 ❖ 颟顸（mān）（hān）—— 糊涂而马虎 ❖ 情愫（ sù）—— 感情 ❖ 戕害（qiāng ）—— 伤害
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2、“十首足矣”的含义是什么？
“十首”，是指香港一家文化机构，采用投票选 出的十首最受欢迎的唐诗。“足矣”意思是足 够。作者认为，这十首唐诗基本上概括了人的 本性、思想、情感、理想，凝聚着中华民族传 统中最值得珍惜和承袭的精华，也体现着中华 民族对美的追求所达到的一种全人类仰望的高 度。
1、大众化的理解： 《登鹳雀楼》写出人生境界的宏廓。 《乐游园》体味人生的有限。
2、作者理解：
以一种彻悟的心态维系一种进退的度
数
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讨论：
1、大众化的理解： 《春晓》描写春雨后的清晨。 《赋得古原草送别》草原送别。 《悯农》对农民的悲悯和同情。 2、作者理解：
对落花这种低等生物的怜惜，对野 草这种卑微事物枯荣事物的关切以及 对劳动者汗珠的珍惜。
族文化的感情。 4. 教学重点；理解十首唐诗蕴涵的人性美和人文精神 5. 教学难点；欣赏课文独特的审美视角
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作者介绍：
❖ 刘心武，当代作家，生于1942年。1977年发 表短篇小说《班主任》，开“伤痕文学”的 先河，被认为是新时期文学的发轫之作，获 首届全国优秀短篇小说首奖，长篇小说《钟 鼓楼》获第二届茅盾文学奖。20世纪90年代 之后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在 中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专 题做过系列讲座，对民间红学的蓬勃发展起 到了推动作用。
象征着孕育抚养调教指引了我们个体生命的所有 外在因素，使我们对个体与他人与群体的和谐， 产生出一种向往，引发出切实的努力。
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❖ 3、列举的丑恶现象：
子女虐待生母生父、后母虐待前妻之子、 恶教练绑架幼小学员并将其害死。
❖ 4、原因之一是:
没有对唐诗进行品读、感悟，没有受 到唐诗的熏陶。
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导读二：阅读6—10段，依据示例完 成下列问题
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对《朝发白帝城》《回乡偶书》的理 解： 1、大众化的理解： 《朝发白帝城》表达诗人遇赦后的喜 悦心情。 《回乡偶书》写出游子回乡的感受。 2、作者理解： 《朝发白帝城》把我们引到大自然的 奇瑰怀抱中。 《回乡偶书》将我们导入人世间最朴 素的人情中。
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杜牧《清明》——（ 春雨中行人思绪和愿望 ）
唐 诗
悠悠星汉， 千载一挥间 , 在中华文明的历史长河中， 那一首首灿若星辰的唐诗， 至今依然散发着无穷的艺术魅 力！
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十首足矣
刘心武
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百度文库
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教学目标
1. 理解十首唐诗蕴涵的人性美和人文关怀。 2. 欣赏课文独特的视角，理解作者倡导人们注重传统
文化精华的用心。 3. 提高学生对中华民族文化精华的认识，培养热爱民
（ 温馨人性---对人生乐趣的健康追求 ）
李白《静夜思》——（ 乡土之恋 ） （ 个体血脉与他人与群体的承续关系）
王之涣《登鹳雀楼》—（山河壮美，向上进取 ）
李商隐《乐游原》— （人生有限，不应虚度 ）
（ 彻悟：维系一种进退的度数 ）
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❖ 孟浩然《春晓》——（夜雨晨景，怜惜落花） ❖ 白居易《赋得古原草送别》——
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导读一
❖ 快速阅读1—5段，思考下列问题 ❖ 1、对《游子吟》大众化的理解是怎样的？ ❖ 2、作者新颖独特的理解是怎样的？ ❖ 3、在对《游子吟》理解与感悟时，作者列举
了哪些丑恶的现象？原因之一是什么？
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❖ 1、对《游子吟》的大众化的理解是：
《游子吟》是一首歌颂母爱的诗
❖ 2、作者新颖独特的理解是:
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题解：
❖ “十首”，是指香港一家文化机构，采用投票选出的 十首最受欢迎的唐诗。“足矣”意思是足够。作者 认为，这十首唐诗基本上概括了人的本性、思想、 情感、理想，凝聚着中华民族传统中最值得珍惜和 承袭的精华，也体现着中华民族对美的追求所达到 的一种全人类仰望的高度。
❖ 作者以人们对这十首诗的大众化理解为基础，结合 自己的生活体验，从一个独特新颖的角度来品读、 感悟这十首唐诗，从而引导我们把对这十首诗的理 解提高到一个新的高度。
❖ 前面，作者通过对《游子吟》的品读和感悟， 把《游子吟》所蕴含的人性美作了深刻的阐 释。
❖ 示例： 《游子吟》——（歌颂母爱）（和谐 共处---象征着孕育抚养调教指引了我们个体 生命的所有外在因素，使我们对个体与他人 与群体的和谐，产生出一种向往，引发出切 实的努力。）
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对《清明》《静夜思》的理解：
(草原送别，赞美野草 ) ❖ 李绅《悯农》——（ 对农民的同情 ）
（人无贵贱，事无大小，平凡中显伟大。最朴素、纯真。）
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❖ 李白《早发白帝城》—（大自然的怀抱 ） ❖ 贺知章《回乡偶书》—（ 人间真情 ）
（ 追求真善美 ）
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❖ 最后一段，作者指出：
这十首唐诗凝聚着我们中华民族文化传 统中一种最值得珍惜和承袭的精华，并 且也体现着我们中华民族对美的追求所 达到的一种全人类必须仰望的高度