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微课,评课

篇一：微课评课稿

评课表 201X 年 3 月

篇二：微课评课

微课评课

昆山市千灯镇炎武小学

今天观看了东台市实验小学沈晓兵老师的一节语文微课视频，收获很大。

课文是苏教版五年级上册的《清平乐村居》，针对此次的学习，我将从小学语文微课评课的五个方面去谈谈本节课。

首先是选题方面。微课虽小，但要设计教学环节的各个步骤。但最重要的是10

分钟以内要集中说明一个重点问题。沈老师抓住了微课教学的精髓，将本节课

的重点落在引导学生在多层次的阅读过程中想象并体会词境，感受乡村生活的

安宁美好——“人和”之“醉”。但是由于时间限制，沈老师没能从读入手，

对于指导学生朗读感悟文本这方面做得不够。

其次是设计方面。沈老师的教学设计结构完整，他重点在让学生想象画面，五

年级的学生对于词有着独特的感悟，他们丰富的想象可以从始终找到另一种美。正是如此，沈老师利用多种手段，发挥学生的

想象，比如，利用声音让学生身临其境，在不断地品味中着力扣住一个“醉”字，醉在环境、人物中，体会和谐的乡村生活，一家人之间浓浓的爱意。过渡

语丰满，层层推进，最后在乐中升华情感，突破重点。

再说到讲解方面。沈老师的语言非常饱满，且语速适中，总结或

过渡都非常生动，整个教学娓娓道来，贴近课文内容，突出文本思想。在课堂表现方面。音视频及多媒体等技术实现要准确规范。沈老师的

微课课件内容丰富，突出文本人物形象，让学生能够体会到人物之间的和谐。

能够帮助学生更好地理解词的意境，符合小学生的年龄特点。