幼儿园中班_音乐三只猴子课件
中班音乐活动：《三只猴子》
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பைடு நூலகம்
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教师唱前半部分，幼儿填上最终妈妈说的那句话。
3．教师扮演小猴子，幼儿扮演妈妈，进行边唱边表演。
4．师幼互换角色。
4．教师扮演妈妈，幼儿表现猴子，互换角色进行表演。
四、完好演唱歌曲 1、"三只猴子跌下了床，如今〔唱〕"你们看床上
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中班音乐活动：《三只猴子》
中班音乐活动：《三只猴子》 活动目标：
听。 "歌曲里面，出现了几只小猴子啊？"〔三只？两只？我们再来认真听
一遍吧！〕师："请问，你听到歌曲里听到了什么？"幼儿每回答出一部分， 教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。
六、安全教育"你们觉得三只小猴在床上跳安全吗？"教师总结：三只
静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……""他们去哪 顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱
儿了呢？"〔幼儿推想〕2.出示医院图片。〔原来都去了医院〕依据幼儿 跳是一件很危急的事情。
回答，贴出相应的歌词图片，教师带着幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。
1．仔细倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。 2．在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。 3．有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。 活动预备： 音乐、歌曲内容相关图片活动过程： 一、伴随歌曲旋律进场"听，音乐响了，我们开着小火车出来玩玩吧！ "教师带着幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火车，边和客 人老师问好。 "小伴侣们，赶快找一个空位置坐下来吧。""你觉得我们刚刚开着小 火车进场的音乐是欢快的还是哀痛的啊？"二、欣赏歌曲，熟识歌词"原来 这个旋律唱的就是它！"(教师出示小猴子的图片)1、师："你们瞧，这是 谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌曲音乐，请幼儿倾
大班音乐《三只猴子》课件(带目录)
《三只猴子》课件一、教学目标1.让学生通过听、唱、奏、舞等形式，感受和体验音乐的美感，培养音乐兴趣。
2.引导学生学会歌曲《三只猴子》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。
3.培养学生的集体合作意识，提高他们的音乐表现力和创造力。
4.教育学生关爱动物，保护环境，珍惜美好生活。
二、教学内容1.歌曲《三只猴子》2.乐器演奏：节奏乐器、手摇铃等3.舞蹈动作：模仿猴子跳跃、爬树等4.音乐游戏：猴子捉迷藏、猴子摘香蕉等三、教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事导入，激发学生对音乐的兴趣。
讲述三只猴子在森林里玩耍的故事，引导学生关注猴子的动作和表情。
2.歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《三只猴子》，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师引导学生学唱歌曲，注意音准、节奏和歌词的正确性。
（3）学生分组练习，互相纠正，提高歌唱水平。
3.乐器演奏（5分钟）（1）教师示范演奏节奏乐器，引导学生学习演奏方法。
（2）学生分组进行乐器演奏，体验合作演奏的乐趣。
4.舞蹈动作（5分钟）（1）教师示范舞蹈动作，引导学生模仿。
（2）学生分组练习舞蹈动作，互相学习，共同进步。
5.音乐游戏（5分钟）（1）教师组织学生进行猴子捉迷藏游戏，培养学生的合作意识和音乐表现力。
（2）教师组织学生进行猴子摘香蕉游戏，提高学生的音乐节奏感和创造力。
6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调关爱动物、保护环境的重要性。
引导学生关注生活中的音乐，激发他们对音乐的热情。
四、教学评价1.学生能熟练演唱歌曲《三只猴子》，音准、节奏和歌词正确。
2.学生能积极参与乐器演奏、舞蹈动作和音乐游戏，表现出良好的合作意识和音乐表现力。
3.学生能关注关爱动物、保护环境的重要性，珍惜美好生活。
4.学生在课后能主动关注生活中的音乐，激发音乐兴趣。
五、教学资源1.歌曲《三只猴子》音频资料。
2.节奏乐器、手摇铃等乐器。
3.猴子玩偶、香蕉等教具。
4.音乐游戏道具。
2024版大班音乐《三只猴子》PPT课件
学生们表示很喜欢这首歌曲， 认为它非常有趣和生动
通过学习这首歌曲，学生们对 音乐产生了更浓厚的兴趣
学生们表示通过游戏和互动， 更好地理解了歌曲中的内容和
情感
一些学生还分享了自己在学习 过程中的一些有趣经历和感受
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延伸拓展：推荐其他类似音乐作品
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《五只小鸭》
一首同样生动有趣的歌曲，适 合幼儿园大班学生欣赏和学习。
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歌曲旋律优美
歌曲的旋律轻快、明朗，采用了简单的音符和节奏，容易让孩子们接受 和喜爱。同时，歌曲中还融入了丰富的音效和乐器演奏，为孩子们呈现 了一个丰富多彩的音乐世界。
歌曲内容生动
歌曲通过生动的歌词和形象的描绘，将三只猴子的形象栩栩如生地呈现 在孩子们面前。孩子们可以通过歌曲感受到猴子们的喜怒哀乐，进一步 激发他们的想象力和创造力。
这首歌曲讲述了一个关于三只猴子在床上跳的故事，通过歌曲向孩子们传递了不要 在床上乱跳的安全意识。
歌曲的作者是著名的儿童音乐家XXX，他的作品风格多样，深受孩子们的喜爱。
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教学目标与要求
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知识目标
通过学习《三只猴子》， 让孩子们了解歌曲的背景 和故事情节，掌握歌曲的 基本旋律和歌词。
大班音乐《三只猴子》PPT课件
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目录
• 课程介绍与目标 • 音乐作品欣赏与分析 • 音乐知识讲解与技能训练 • 创意实践活动设计 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与延伸拓展
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课程介绍与目标
2024版大班音乐课件《三只猴子》PPT课件
通过模仿猴子的典型动作和表情，如攀爬、跳跃、抓耳挠腮等，展 现猴子的活泼可爱。
适于儿童表演
动作设计简单易学，适合大班儿童的年龄特点和身体发育水平，便于 儿童在表演中展现自我。
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动作分解与演示
歌曲第一段
随着歌曲旋律，儿童们跳起简 单的舞蹈动作，如拍手、踏脚、 转圈等。
大班音乐课件《三只猴 子》PPT课件
20 • 歌曲《三只猴子》 • 音乐知识 • 歌曲演唱技巧 • 歌曲舞蹈动作设计 • 课件互动环节
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CHAPTER 01
课件介绍
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课件背景
《三只猴子》是一首广受欢迎的儿歌。
动作与歌曲配合
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动作节奏与歌曲节奏相协调
舞蹈动作的节奏与歌曲的旋律和节奏紧密配合，使表演更加生动 有趣。
动作表现歌曲内容
通过舞蹈动作展现歌曲中的情节和形象，如猴子的攀爬、跳跃等动 作，加深儿童对歌曲内容的理解。
动作激发儿童兴趣
简单易学的舞蹈动作和活泼可爱的猴子形象相结合，激发儿童对音 乐和舞蹈的兴趣，提高他们的参与度和表现力。
节奏感和协调性
阐述节奏感的重要性，以 及如何通过练习和表演来 提高节奏感和协调性。
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音乐表现技巧
演唱技巧
讲解正确的呼吸方法、发声技巧 和咬字吐字等演唱技巧，以提高
演唱水平和表现力。
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演奏技巧
介绍不同乐器的演奏方法和技巧， 包括吉他、钢琴、口琴等，以帮助 幼儿更好地掌握演奏技能。
表现力培养
播放《三只猴子》舞蹈视频，让孩子们观察并学习舞蹈 动作。
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大班音乐《三只猴子》课件(2024)
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• 课程介绍与目标 • 音乐欣赏与感知 • 歌曲学习与演唱技巧 • 舞蹈动作设计与排练 • 道具制作与场景布置 • 成果展示与评价反馈
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01 课程介绍与目标
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《三只猴子》背景及作者简介
《三只猴子》是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，深受孩子们的喜 爱。
。
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04 舞蹈动作设计与排练
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舞蹈动作创意构思及展示
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动作设计
结合《三只猴子》歌曲的旋律和歌词，设计生动 有趣的舞蹈动作，如模仿猴子抓耳挠腮、跳跃、 攀爬等动作。
创意构思
通过舞蹈动作表现出猴子的活泼、机灵和可爱， 同时融入一些故事情节，如猴子们嬉戏玩耍、争 夺食物等场景。
让他们能够逐渐掌握舞蹈的技巧和韵律。
练习方法
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通过反复练习和模仿，让幼儿逐渐熟悉舞蹈动作和节奏感，提
高他们的舞蹈表现力和自信心。
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舞蹈队形变换及配合默契度培养
队形设计
根据歌曲的节奏和旋律，设计多种不同的舞蹈队形，如圆形、方形 、菱形等，增加舞蹈的层次感和视觉效果。
变换方式
教授幼儿如何在舞蹈过程中进行队形的变换，让他们能够熟练掌握 队形的变化和移动路线。
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能力目标
培养孩子们的音乐节奏感 、歌唱能力和表演能力， 提高他们的音乐素养和审 美水平。
情感目标
激发孩子们对音乐的热爱 和兴趣，培养他们的团队 合作精神和集体荣誉感。
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课程安排与时间
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(课件)大班音乐三只猴子课件资料
2023-11-06contents •课程介绍•教学内容•教学方法•教学资源•学生评估•教学总结目录01课程介绍适合年龄段：大班幼儿，5-6岁。
学科领域：音乐学科。
课程主题：三只猴子。
课程背景学习歌曲《三只猴子》的旋律、节奏和歌词，培养幼儿的演唱能力。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过听、学、唱、表演等多种方式，让幼儿充分感受和学习歌曲。
培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，让幼儿在表演中体验团队合作和表演的乐趣。
030201第一部分：导入（5分钟）教师介绍歌曲背景和故事情节。
播放歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。
教师带领幼儿逐句学习歌词，并纠正发音和语调。
幼儿跟唱，教师纠正音准和节奏。
第二部分：学习歌曲（15分钟）课程大纲第三部分：表演歌曲（15分钟）教师引导幼儿进行角色扮演，分配角色和动作。
幼儿分组表演歌曲，教师指导并纠正动作和表情。
课程大纲第四部分：评价与总结（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的优点和进步。
教师总结歌曲的主题和情感，引导幼儿理解歌曲的意义和价值。
02教学内容通过模仿和敲击乐器，帮助幼儿理解音乐节奏的概念。
音乐节奏通过听音乐、唱歌和乐器演奏，帮助幼儿理解音乐旋律的概念。
音乐旋律通过表演和舞蹈，帮助幼儿理解音乐表现的概念。
音乐表现音乐理论学习使用不同的打击乐器，如木鱼、镲、三角铁等，并模仿不同的节奏。
乐器演奏打击乐器学习使用键盘乐器，如钢琴、电子琴等，并练习简单的曲子。
键盘乐器了解其他乐器，如吉他、口琴等，并尝试演奏简单的曲子。
其他乐器合唱技巧学习如何配合声音、掌握呼吸和换气技巧、调整音调和音量等。
合唱曲目学习合唱曲目，如《三只猴子》、《小星星》等，并练习配合声音和节奏。
合唱表演学习表演合唱节目，并参加班级或校级的合唱比赛。
合唱练习03教学方法音乐理论讲解音乐的节奏、旋律、和声等基本概念，帮助孩子们理解音乐的结构和表现形式。
猴子形象通过讲解三只猴子的形象和性格特点，让孩子们更好地理解歌曲中的人物形象和情感表达。
中班音乐游戏活动《三只猴子》.doc
中班音乐游戏活动《三只猴子》活动目标：1.学唱歌曲《三只猴子》，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。
2.在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3.培养初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。
活动准备: 1.手偶表演（小床一张；玩偶小猴四只）。
2.小猴住院的图片一张。
活动过程：一、手指游戏《小动物和大石头》导入。
师：四只小袋鼠啊，出来跳跳跳啊，碰到大石头啊，跌个大跟头；三只小猴子啊，出来走走走啊，碰到大石头啊，跌个大跟头。
二、观看手偶，组织讨论。
1.师：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教师操作手偶） 2.师：他们在床上跳来蹦去，结果会怎么样呢？（幼儿讨论）三、教师示范清唱歌曲。
师：老师还可以把它们玩的这件事情唱出来呢，想不想听一听？（想）四、熟悉并理解歌词。
师：哦，原来这首歌曲说了三件小事情，第一件说的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
第二件事情说的是：两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
第三件事情说的是：一只猴子在床上跳，他的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
五、观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。
师：那现在请小朋友们看着老师做的手指表演来把他们发生的事情一起来说一说！六、学唱歌曲。
（一）师示范唱歌曲师：把它们发生的事情唱出来就是一首有趣的歌曲了，先请小朋友们来听一听吧！（师唱歌曲）请大家一起来学唱这首有趣的歌曲吧！ 1.引导幼儿用三根手指扮三只小猴演唱两遍。
在第二遍表演时注意表现猴子痛苦的表情及猴妈妈着急的表情。
2.用两个拳头和头扮三只猴子演唱一遍。
七、歌曲表演。
（1）教师邀请两个幼儿合作表演。
（2）全体幼儿表演。
提醒幼儿：现在不能唱"三只猴子"了，应该唱成......" 许多（一群）猴子在床上跳，"3. 分组表演。
幼儿每三人一组，自由分配角色表演。
大班音乐《三只猴子》课件
家长参与及亲子互动建议
家庭音乐会
鼓励家长在家中组织小型的家庭音乐会，让孩子 展示所学的歌曲和舞蹈，增进亲子关系。
音乐游戏
家长可以和孩子一起玩一些音乐游戏，如“节奏 大师”等，提高孩子的音乐感知能力。
观看音乐演出
带孩子观看一些适合儿童的音乐演出或音乐会， 拓宽孩子的音乐视野。
相关资源推荐
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生动的歌词描绘
歌词通过描绘三只猴子的 动作和情节，使歌曲更加 生动有趣。
旋律、节奏及和声分析
旋律分析
歌曲的旋律以级进和小跳 为主，音域适中，适合儿 童音域。
节奏分析
节奏明快，多使用四分音 符和八分音符，营造出轻 松活泼的氛围。
和声分析
歌曲采用简单的和声进行 ，以主和弦和属和弦为主 ，营造出明亮的音乐色彩 。
排练计划
制定详细的排练计划，包括排练时间、地点、内容等，确保 排练的顺利进行。
服装道具准备及化妆指导
服装准备
01
根据角色特点，选择合适的服装，既要符合角色形象，又要保
证幼儿的舒适度和安全性。
道具准备
02
根据剧情需要，准备相应的道具，如猴子面具、香蕉等，增强
舞台效果。
化妆指导
03
对幼儿进行简单的化妆指导，让他们了解如何化妆才能更好地
每周一次，每次45分钟。具体时 间为每周X下午X点至X点X分。如 遇特殊情况需调整时间，将提前 通知家长和孩子们。
01
音乐作品分析
歌曲风格与特点
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儿童歌曲风格
《三只猴子》是一首典型 的儿童歌曲，风格轻快、 活泼，适合儿童演唱和欣 赏。
简单明快的旋律
歌曲的旋律简单、朗朗上 口，容易让儿童记住并跟 唱。
2024版幼儿园大班音乐三只猴子ppt课件
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三只猴子歌曲学习
歌曲背景及内容介绍
歌曲背景
《三只猴子》是一首经典的儿童歌 曲，旋律欢快，歌词简单易懂，深 受孩子们的喜爱。
歌曲内容
歌曲讲述了三只猴子在床上跳，其 中一只猴子不小心摔倒了，妈妈生 气地叫它们赶快去睡觉的故事。
歌词理解与记忆技巧
歌词理解
通过讲解歌词中的情节和动作，帮助 孩子们理解歌曲的内容和情节。
了解节拍、小节、拍号等基本概念， 学习如何打拍子和数拍子。
音乐表现要素
音的高低
了解音的高低与五线谱 上的位置关系，学习如
何唱准音高。
音的长短
掌握音符的时值，理解 音的长短在音乐表现中
的重要性。
音的强弱
音的音色
学习如何控制声音的强 弱，表现音乐中的力度
变化。
了解不同乐器的音色特 点，感受音色的多样性。
帮助。
下一步教学计划安排
复习和巩固已学内容 通过歌曲演唱、舞蹈表演等形式，复 习和巩固已学的音乐知识和技能。
拓展音乐表现形式
引导学生尝试更多的音乐表现形式， 如音乐剧、音乐故事等，提高他们的 音乐表现力和创造力。
加强团队合作意识的培养
通过音乐游戏、集体舞蹈等活动，加 强学生的团队合作意识，提高他们的 协作能力。
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音乐欣赏与拓展活动
相关音乐作品欣赏
《三只猴子》
这是一首经典的儿童歌曲，通过欢快的旋律和生动的歌词，描 述了三只猴子在床上跳的故事。在欣赏这首歌曲时，可以引导 幼儿感受歌曲的节奏和旋律，理解歌词的内容。
《猴子捞月》
这是另一首与猴子相关的儿童歌曲，通过有趣的故事情节和动 听的旋律，激发幼儿对音乐的兴趣。在欣赏这首歌曲时，可以 引导幼儿想象猴子捞月的场景，感受歌曲中的情感表达。
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放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
三只小猴三只Βιβλιοθήκη 候床上跳有一只猴子头上摔了一包
妈妈急得大声叫
赶快下来别再跳！
两只小候床上跳
有一只猴子头上摔了一包
妈妈急得大声叫
赶快下来别再跳！
一只小候床上跳
它的头上摔了一包
妈妈急得大声叫
赶快下来别再跳！
你们看床上静悄悄
猴子们都不知道到哪儿去了
？ ？？
床上床下都找不到
它们躺在医院不能动了