部编六年级语文上册25课七律长征
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6年级语文
1
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这首诗写于1935年10月，当时毛 泽东率领中央红军越过岷山，长征即 将结束。回顾长征一年来红军所战胜 的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗 豪情，以极其轻松的笔调写下了这首 气壮山河的伟大诗篇。
6年级语文
2
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Wēi yí páng bó
我 逶 迤磅 礴 会 Wán mín yá 认丸 岷 崖
充分显示出红军战士
钢铁般的革命意志和大无
畏的英雄气概，也给全诗
定下了轻快豪迈、气度不
凡的基调。
6年级语文
8
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红军走过的水草地
6年级语文
9
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五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这两句紧承上句的“万水千山”，
先具体写山。这样有意缩小人的视觉
颔 比例，正是为了反衬红军，突出表现 红军敢于藐视并战胜一切困难的高大
27
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中心思想:
这首诗生动形象地概括了红军长征的光 辉战斗历程 ，热情洋溢地歌颂中国工农 红军不畏艰险、英勇顽强的 革命英雄主 义和革命乐观主义精神 ，充分显示了中 国共产党领导的革命力量无比顽强的生命 力和 战斗力.全诗寓情于景，情景交融， 比喻，夸张，对偶手法的巧妙应用，令人 拍板叫绝。结构上首尾呼应。
6年级语文
13
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红军翻过的第一座大雪山——夹金山
6年级语文
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金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒
“金沙水拍云崖暖”形象地写出了金 沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势奔
颈 腾激荡的景象，描写出红军巧渡金沙 联 江时险恶而又神奇的情景。一个“暖”
字既写出了５月春暖的金沙江风高浪 急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军 战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾 的景象。
完全无用的，长征宣告了帝国主义和蒋介石围
追堵截的破产。
➢长征是宣传队。它向十一个省内大约两万万人
总
民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道
结 路。
➢长征是播种机。它散布了许多种子在十一个省
内，发芽、长叶、开花、结果，将来会是有收
获的。
➢总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结
果而告结束。 6年级语文
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红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过6年后级语文 /尽/开颜。 4
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我读《长征》
自由朗读，读准字音。 把握节奏，读出感情。 读出气势。
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23
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承 上
更喜岷山千里雪， 尾联
启
下
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
6年级语文
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红一方面军 红二方面军 红四方面军
三军过后尽开颜
充分表达了毛泽东对
红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
尾联，写长征的最后路程， 是全诗的高潮。诗人终于发出出
尾 自肺腑的赢得长征胜利后的喜悦 之情，二万五千里转战的目的地
联 已经到达，三军大会师近在眼前， 全军上下都在喜笑颜开。“更 喜”二字用得好，有婉转回肠之 意，喜上加喜之概；“三军” 用得妙，这个词语本来就是自然 带有古汉语之美，
联 形象和精神伟力 颔联从首联所营造的浩大的外在与
内在的空间中脱颖而至，进入具象的
细部勾勒，诗人从容地告诉我们到底
什么是“万水千山”。连继出现“五
岭”、“乌蒙”6年、级语“文 金沙”、
10
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“大渡桥”这一连串的地理名词递进（不仅 是交待了故事的递进，也交待了心理感受所 引起的层层情绪递进）。艺术造型上也显得 极为工整，从山再到水。“逶迤”、“磅礴” 之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪 以及小小的泥丸，不足挂齿也，其实质是艺 术地再现了红军不屑于万般艰难险阻，视之 为小事。这个再现的艺术过程中通过行云流 水般的对比及夸张来达成的，得来并不费功 夫，全仗经年历月的生活观察及艺术修养
1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈， 寄托着对死难烈士的无限哀思。
2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势，又描绘出红军战士浴血奋战， 飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环
境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄
形象。
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上承“万水”二字
颈联
金沙 水 拍 云崖 暖，
以金沙、大渡 为代表
既实写红军长征途中抢渡 金沙江、飞夺泸定桥的两次战 斗，又虚写红军长征途中跋涉 的无数道急流险滩。
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形象地状写出了金沙
江两岸悬崖高耸入云、江面 水势奔腾激荡的景象，描写 出红军巧渡金沙江时险恶而 又神奇的情景。
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“大渡桥横铁索寒” ：
队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒,恍然大悟，
认定红军的目的既不在贵阳，也不在昆明，而是
“必渡金沙江无疑” 。1935年4月28日，他下达
命令，控制渡口，毁船封江。
1935年5月3日，红军翻山越岭，日夜兼程180 里，当晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地 找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情 况的，探子不知跑到哪里去了。
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分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。
• 颔联：承“千山”，以五岭、乌 蒙 为代表。
• 颈联：承“万水”，以金沙、大 渡为典型。
• 尾联：总结全诗，突出越过岷山
的喜悦。
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➢长征是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄
好汉，帝国主义和他们的走狗蒋介石等辈则是
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想像画面
更喜岷山千里雪
金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
三军过后尽开颜
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红军不怕 万水千山
，总
。
纲
高度概括了红军在毛泽 东和党中央的统率下于整个 长征过程中所表现出来的亘 古未有的英雄气概和百折不 挠的勇毅精神。
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“只等闲”
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“大渡桥横铁索寒”的“寒”与上 一句暖相对照，写出了红军征服 “万水”途中所战胜的两种异乎寻 常的艰难险阻，突出了红军克敌制 胜、一往无前的大无畏精神，抒发 了红军战士把“万水千山”视为
“等闲”的豪情壮志。
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金沙水拍云崖暖 承“万水”，
大渡桥横铁索寒
名词 名词 动词 名词 形容词 大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
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泸定铁索桥
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资
• 巧渡金沙江
料
金沙江位于长江的上游。它穿行于深山狭谷间，
袋 江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就有被敌
人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌 人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个 突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队， 控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了五条 船，从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主 力就靠这7只小船从容地渡过了金沙江。两天以后， 敌远人 走的高追飞兵，才无赶影到无南踪点岸了此6播年。。放级可语教文学是视红频 军已经毁船封江， 22
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五岭逶迤腾细浪， 承“千山”，
乌蒙磅礴走泥丸。
以五岭、乌蒙 为代表
五 逶迤 绵延不断
岭腾
突出奔腾气势
乌 磅礴 形容其巍峨高大
蒙走
突出它的疾驰状貌，
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细浪 泥丸
有意缩小人的视觉比例， 正是为了反衬红军，突出表现 红军敢于藐视并战胜一切困难 的高大形象和精神伟力。
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这首诗写于1935年10月，当时毛 泽东率领中央红军越过岷山，长征即 将结束。回顾长征一年来红军所战胜 的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗 豪情，以极其轻松的笔调写下了这首 气壮山河的伟大诗篇。
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Wēi yí páng bó
我 逶 迤磅 礴 会 Wán mín yá 认丸 岷 崖
充分显示出红军战士
钢铁般的革命意志和大无
畏的英雄气概，也给全诗
定下了轻快豪迈、气度不
凡的基调。
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红军走过的水草地
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五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这两句紧承上句的“万水千山”，
先具体写山。这样有意缩小人的视觉
颔 比例，正是为了反衬红军，突出表现 红军敢于藐视并战胜一切困难的高大
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中心思想:
这首诗生动形象地概括了红军长征的光 辉战斗历程 ，热情洋溢地歌颂中国工农 红军不畏艰险、英勇顽强的 革命英雄主 义和革命乐观主义精神 ，充分显示了中 国共产党领导的革命力量无比顽强的生命 力和 战斗力.全诗寓情于景，情景交融， 比喻，夸张，对偶手法的巧妙应用，令人 拍板叫绝。结构上首尾呼应。
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红军翻过的第一座大雪山——夹金山
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金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒
“金沙水拍云崖暖”形象地写出了金 沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势奔
颈 腾激荡的景象，描写出红军巧渡金沙 联 江时险恶而又神奇的情景。一个“暖”
字既写出了５月春暖的金沙江风高浪 急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军 战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾 的景象。
完全无用的，长征宣告了帝国主义和蒋介石围
追堵截的破产。
➢长征是宣传队。它向十一个省内大约两万万人
总
民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道
结 路。
➢长征是播种机。它散布了许多种子在十一个省
内，发芽、长叶、开花、结果，将来会是有收
获的。
➢总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结
果而告结束。 6年级语文
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红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过6年后级语文 /尽/开颜。 4
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我读《长征》
自由朗读，读准字音。 把握节奏，读出感情。 读出气势。
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启
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一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
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红一方面军 红二方面军 红四方面军
三军过后尽开颜
充分表达了毛泽东对
红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
尾联，写长征的最后路程， 是全诗的高潮。诗人终于发出出
尾 自肺腑的赢得长征胜利后的喜悦 之情，二万五千里转战的目的地
联 已经到达，三军大会师近在眼前， 全军上下都在喜笑颜开。“更 喜”二字用得好，有婉转回肠之 意，喜上加喜之概；“三军” 用得妙，这个词语本来就是自然 带有古汉语之美，
联 形象和精神伟力 颔联从首联所营造的浩大的外在与
内在的空间中脱颖而至，进入具象的
细部勾勒，诗人从容地告诉我们到底
什么是“万水千山”。连继出现“五
岭”、“乌蒙”6年、级语“文 金沙”、
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“大渡桥”这一连串的地理名词递进（不仅 是交待了故事的递进，也交待了心理感受所 引起的层层情绪递进）。艺术造型上也显得 极为工整，从山再到水。“逶迤”、“磅礴” 之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪 以及小小的泥丸，不足挂齿也，其实质是艺 术地再现了红军不屑于万般艰难险阻，视之 为小事。这个再现的艺术过程中通过行云流 水般的对比及夸张来达成的，得来并不费功 夫，全仗经年历月的生活观察及艺术修养
1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈， 寄托着对死难烈士的无限哀思。
2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势，又描绘出红军战士浴血奋战， 飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环
境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄
形象。
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上承“万水”二字
颈联
金沙 水 拍 云崖 暖，
以金沙、大渡 为代表
既实写红军长征途中抢渡 金沙江、飞夺泸定桥的两次战 斗，又虚写红军长征途中跋涉 的无数道急流险滩。
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形象地状写出了金沙
江两岸悬崖高耸入云、江面 水势奔腾激荡的景象，描写 出红军巧渡金沙江时险恶而 又神奇的情景。
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“大渡桥横铁索寒” ：
队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒,恍然大悟，
认定红军的目的既不在贵阳，也不在昆明，而是
“必渡金沙江无疑” 。1935年4月28日，他下达
命令，控制渡口，毁船封江。
1935年5月3日，红军翻山越岭，日夜兼程180 里，当晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地 找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情 况的，探子不知跑到哪里去了。
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分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。
• 颔联：承“千山”，以五岭、乌 蒙 为代表。
• 颈联：承“万水”，以金沙、大 渡为典型。
• 尾联：总结全诗，突出越过岷山
的喜悦。
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➢长征是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄
好汉，帝国主义和他们的走狗蒋介石等辈则是
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更喜岷山千里雪
金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
三军过后尽开颜
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红军不怕 万水千山
，总
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高度概括了红军在毛泽 东和党中央的统率下于整个 长征过程中所表现出来的亘 古未有的英雄气概和百折不 挠的勇毅精神。
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“大渡桥横铁索寒”的“寒”与上 一句暖相对照，写出了红军征服 “万水”途中所战胜的两种异乎寻 常的艰难险阻，突出了红军克敌制 胜、一往无前的大无畏精神，抒发 了红军战士把“万水千山”视为
“等闲”的豪情壮志。
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金沙水拍云崖暖 承“万水”，
大渡桥横铁索寒
名词 名词 动词 名词 形容词 大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
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• 巧渡金沙江
料
金沙江位于长江的上游。它穿行于深山狭谷间，
袋 江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就有被敌
人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌 人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个 突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队， 控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了五条 船，从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主 力就靠这7只小船从容地渡过了金沙江。两天以后， 敌远人 走的高追飞兵，才无赶影到无南踪点岸了此6播年。。放级可语教文学是视红频 军已经毁船封江， 22
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五岭逶迤腾细浪， 承“千山”，
乌蒙磅礴走泥丸。
以五岭、乌蒙 为代表
五 逶迤 绵延不断
岭腾
突出奔腾气势
乌 磅礴 形容其巍峨高大
蒙走
突出它的疾驰状貌，
6年级语文
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细浪 泥丸
有意缩小人的视觉比例， 正是为了反衬红军，突出表现 红军敢于藐视并战胜一切困难 的高大形象和精神伟力。