五年级作文审题、立意

可爱的小猫
一件难忘的事 发生在星期天早上的事 —— 时间 我爱家乡的小河 —— 地点 他变了 人称 ——

——
数量
归纳审题目的方法： 1、审重点词 2、审关键词 3、审限制词

命题作文的审题要点：
1、审题目。 2、审提示。
作文：《一份珍贵的礼物》
1、写礼物。2、珍贵。3、一份。 提示： 我们在日常生活中一定收到过礼物吧！ 请结合你实际向大家介绍一份你的礼物，要 写清楚礼物的来历和意义。450字左右。 归纳本次作文的基本要求： 1、写礼物。 2、珍贵。 3、一份。
1、补充题目。2、写一个给你留下深刻印 象的人。3、抓住人物特点，主题要鲜明， 事例要典型，层次要分明，并注意人物外貌 的描写。
归纳半命题作文的审题方法
审提示 补充题目

材料作文

生活中，人与人之间需要相互关心 与帮助。请选一件体现人们相互关爱 的事情来写。要求感情真挚，条理清 晰。题目自拟。
归纳本次作文的基本要求：
1、定题目。2、请选一件体现人们 相互关爱的事情来写。3、要求感情 真挚，条理清晰。
立意
要点归纳

一、什么是立意？
立意就是确立写作的目标、意图，并从具体的 材料中提炼出要表达的思想感情来。
立意
立意就是确立主题(中心思想)
明确、集中、积极、有意义
选材
要点归纳
一、什么是习作材料？ 材料，就是能用来说明文章中心的描写人物、 事例、物体、景物等的文字材料。 二、什么是选材？ 选材是根据文章的中心，从所掌握的众多材料 中，选择出有说服力的部分材料。

生活中，人与人之间需要相互关心 与帮助。请选一件体现人们相互关爱的 事情来写。要求感情真挚，条理清晰。 题目自拟。 可以定什么题目？
写发生在车上的事
写我和邻居之间发生的事
《我和邻居》
《在车上》
所写的事发生在星期天的早上
写车祸发生后的事情的
《车祸发生了》
《 星期天的早上》

生活中，人与人之间需要相互关心 与帮助。请选一件体现人们相互关爱的 事情来写。要求感情真挚，条理清晰。 题目自拟。
材料作文审题方法
读材料 定题目

以人物命题 以事件命题 以事物命题 以中心思想命题 以地点命题 以时间命题

生活中，人与人之间需要相互关心与 帮助。请选一件体现人们相互关爱的事情 来写。要求感情真挚，条理清晰。题目自 拟。 以人物命题 可以定什么题目？ 以事件命题 以事物命题 以中心思想命题 以地点命题 以时间命题

一、下面作文命题是以事件命题的有 （ ） A C F
A、《假日访友》 B、《我的小伙伴》 C、《一次有意义的活动》D、《大花坛》 E、《在操场上》F、《游长城》

美丽的校园 我爱家乡 一双粗糙的手 一次家务劳动

表示写作的对象

美丽的校园 一位勤奋学习的同学 一次有意义的活动


表示事物的特 点或文章的中 心
我爱小花猫 小闹钟
以事物命 题
诚信
伟大的友谊 关爱
以中心思想命题
亲情
在公园里 在公共汽车上 立交桥边 那小山脚下

以地点命题
一个星期天的早上
晚饭后 当国旗升起的时候
以时间命题
天亮了
归纳命题规Biblioteka Baidu：
以人物命题 以事件命题 以事物命题 以中心思想命题 以地点命题 以时间命题
我能行：
4、写礼物的来历和意义。5、450字左右。
我能行
二、下面作文题目中的重点词和关键词分别是 什么？ 家乡 A《美丽的家乡》 小事 B《一件难忘的小事》 故事 C《诚信的故事》 同学 D《一个助人为乐的同学》

美丽 难忘 诚信 助人为乐
三、以上的作文题目中，有限制词
的是（
B
D
）
半命题作文
②生病了，同学、老师给我补课；
③遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架； 社会生活： ①公交车上让座；
②给街头的乞丐以资助；
③扶盲人过马路、送小孩回家； ④拾金不昧。
《第一次_____》 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、 煎荷包蛋、煮番茄牛肉…… 《我的老师》 老师带病坚持上课冒雨给学生补 课，深夜批改作业。 《最疼爱我的人》 妈妈晚上冒雨送我去医院看病， 陪了我一个晚上，早上醒来时，她的 双眼布满了血丝。
现在我们又买了三室二厅的大房子，既宽敞又明亮……
家庭生活： ①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； ②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； ③爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ，最后终于坚持下来； ④考试失利了，父母语重心长教育我 ； 学校生活： ①运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点；
作
文
审题、立意、选材
审题
要点归纳

一、什么是审题？
审题就是仔细地阅读和观察题目，然后思考。 文章的立意就是在审题的过程中确定的。

我的妈妈 一个助人为乐的好同学

以人物命题

令我尊敬的一个人 邻居大婶


难忘的一件事 一件令我高兴的事 这件事教育了我 捉鱼

以事件命题




精致的工艺品 木棉树
你认为下面的题目可以这样补充吗？
B、我的父母（ ×） A、我的姥姥 （ √ ）
C、我的同学送给我的礼物
（ × ）

题目：我的……
提示：
生活中，你接触过很多给你留下 深刻印象的人，可能是父母、老师、同学、 亲戚、朋友等，选择其中一个，抓住人物 特点写一篇文章，主题要鲜明，事例要典 型，层次要分明，并注意人物外貌的描写。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
材料要小巧
以“家乡的变化”为题进行选材
我所在的城市发生了巨大的变化： 十年来，我家搬了三次。
新修了一条公路，交通更便利了； 第一次由平房搬进楼房，但是只有一室一厅，一家三口挤在一起，很不 方便； 兴建了大型农贸市场，生意更兴隆了；
第二次搬进了二室一厅，比原来宽大多了，可惜没有书房，我只能在饭 桌上写作业； 盖起了一座文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。
我的XX 假如我是XX 我喜爱的XX XX是我的爱好

补充重点词

一个______的同学

一想起这件事，我就_____
补充关键词

一个_________的假日
_________的家乡




题目：我的……
提示：
生活中，你接触过很多给你留下深 刻印象的人，可能是父母、老师、同学、亲 戚、朋友等，选择其中一个，抓住人物特点 写一篇文章，主题要鲜明，事例要典型，层 次要分明，并注意人物外貌的描写。