2014-2015学年八年级语文上学期学案：第28课《观潮》(人教版)

语文八年级上人教新课标28《观潮》导学案

一、目标呈现

学习目标：

1．能流利地朗读课文，理解课文内容。

2．体会本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。

3．激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿。

学习重点：

精彩的场面描写，精巧的结构安排。

学习难点：

抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。

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1、介绍作者

周密（ 1232—约1298）南宋文学家。家公谨，号草窗、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴（今属浙江湖州）人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称“二窗”。他工诗能文，亦善书画。著有《草窗韵语》、《草窗词》、《武林旧事》、《癸辛杂识》等。此篇选自《武林旧事》。《武林旧事》一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。

2．介绍背景。

杭州在南宋时称临安，是国都。观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间，人们争相观看，万人空巷，十分狂热。

二、预习热身

1、给下列加点的字注音。

①雷霆．（）②杨诚斋．（）

③艨艟

．．（）④如履．平地（）

⑤倏．尔（）⑥一舸．无迹（）

⑦善泅．（）⑧僦赁（

．．．）

⑨罗绮．（）⑩鲸．波（）

2、结合课下注释，解释下列加点的词语。

（1）吞天沃．日（）

（2）尽．奔腾分合五阵之势（）

（3）乘骑弄．旗（）

（4）标．枪舞刀（）

（5）如履．平地（）

（6）虽．席地不容闲（）

（7）人物略．不相睹（）

质疑问难

把自己的疑难问题写在下面，待在小组内解决或交由全班讨论。

三、活动探究

活动一

1、反复读文，小组合作，疏通文意

（1）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

（2）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝

（3）吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

（4）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

活动二

1、作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？

2、水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？

2、一场复杂的演习活动，而结束在“烟消波静”静景上，这是采用了什么写法？采用这种

写法有什么作用？

4、写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？

四、盘点提升

钱塘江后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮的壮观景象是怎样形成的呢？搜集相关资料与同学交流。

五、我的收获