灯泡亮了(青岛版)三年级科学下册PPT课件
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青岛版三年级科学下册课件
灯泡亮了
温馨小提示： 温馨小提示：
你们打算选择哪些材料？ 你们打算选择哪些材料？ 如何设计让小灯泡亮起来？ 如何设计让小灯泡亮起来？
温馨提示： 温馨提示：
1、小组长分好工 、 2、不能把电池的正负极连起来 、 3、做完实验后，填好实验记录 、做完实验后， 4、操作时，注意安全 、操作时，
常用电路元件的电路符号
电源
灯泡（用电器） 灯泡（用电器）
闭合的开关
。
断开的开关 电铃
简单电路图
可别画成这样啊！ 可别画成这样啊！
×
×
×
画一个正确、 画一个正确、美观的电路图的基本要求
1 2 3 4 元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 元件不要画在拐角处。 不要画在拐角处 整个电路图最好呈长方形，有棱有角。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角。 长方形 导线要横平竖直。 导线要横平竖直。 横平竖直
注意！
生活中的交流电却是220V，电压 ， 生活中的交流电却是 比较高，用手直接操作会有生命危险 生命危险。 比较高，用手直接操作会有生命危险。 所以在家中，你们不要随意拆卸、 所以在家中，你们不要随意拆卸、安 装电源线路； 装电源线路；即使像安装灯泡这样简 单的事情，也要先切断电源 切断电源！ 单的事情，也要先切断电源！
Βιβλιοθήκη Baidu
。
小游戏
给手电筒治病
这样的小灯泡也会亮吗？ 这样的小灯泡也会亮吗？
作业自助餐
1、想一想，怎样让教室里 、想一想， 的更多的灯泡亮起来？ 的更多的灯泡亮起来？ 2、设计由一个开关控制三 、 个灯泡的电路。 个灯泡的电路。 3、做一个水果电池。 、做一个水果电池。
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灯泡亮了
温馨小提示： 温馨小提示：
你们打算选择哪些材料？ 你们打算选择哪些材料？ 如何设计让小灯泡亮起来？ 如何设计让小灯泡亮起来？
温馨提示： 温馨提示：
1、小组长分好工 、 2、不能把电池的正负极连起来 、 3、做完实验后，填好实验记录 、做完实验后， 4、操作时，注意安全 、操作时，
常用电路元件的电路符号
电源
灯泡（用电器） 灯泡（用电器）
闭合的开关
。
断开的开关 电铃
简单电路图
可别画成这样啊！ 可别画成这样啊！
×
×
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画一个正确、 画一个正确、美观的电路图的基本要求
1 2 3 4 元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 元件不要画在拐角处。 不要画在拐角处 整个电路图最好呈长方形，有棱有角。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角。 长方形 导线要横平竖直。 导线要横平竖直。 横平竖直
注意！
生活中的交流电却是220V，电压 ， 生活中的交流电却是 比较高，用手直接操作会有生命危险 生命危险。 比较高，用手直接操作会有生命危险。 所以在家中，你们不要随意拆卸、 所以在家中，你们不要随意拆卸、安 装电源线路； 装电源线路；即使像安装灯泡这样简 单的事情，也要先切断电源 切断电源！ 单的事情，也要先切断电源！
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1、想一想，怎样让教室里 、想一想， 的更多的灯泡亮起来？ 的更多的灯泡亮起来？ 2、设计由一个开关控制三 、 个灯泡的电路。 个灯泡的电路。 3、做一个水果电池。 、做一个水果电池。
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