国学与领导力讲义
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® 六、感悟领导力之《红楼梦》 《红楼梦》它有什么和领导力相关的呢？《红楼梦
》里面有政治、 有经济、有饮食、 有建筑、有诗词、 有歌赋、有婚姻、有家庭、有恋爱、还有三角恋……
® 七、国学领导力之解读《易经》 一个人要成功，要得其门而入。古代对老师的要
求有一句话：叫师傅领进门，修行在个人。但是光这 个领进门就很难，因为什么？因为当今世界的“门”太 多！
国学与领导力讲义
2020年4月23日星期四
国学与领导力
主讲人：陈兆杰
个人简介： 陈兆杰老师 北京大学民营经济研
究院研究员，朴道书院专家、文化学 者。
兆杰先生自幼负笈求学，博览群书 ，熟读易经、道德经、论语、庄子、 孟子、孙子、韩非子、鬼谷子等先秦 诸子百家乃至宋明理学等中国国学经 典，充分领略了国学之精髓，并成功 将其融入并应用于现代企业管理和培 训之中。
《道德经》---玄学之微、 《南华经》---玄学之妙
参考书：《世说新语》、《晋书》
八代国学传承ຫໍສະໝຸດ Baidu
® 盛唐性学：李翱《复性书》 韩愈《原性》
® 宋代理学：周敦颐《太极图说》 陆九渊《陆九渊集》 二程《二程集》 邵雍《皇极经世》《梅梅花易数》 张载《西铭》 朱熹《四书集注》
八代国学传承
® 明代心学： 王阳明《传习录》
® 清代训诂之学： 训：注音，诂：注释
® 领导之门
® 有情来下种 ® 因地果还生 ® 无情既无种 ® 无性亦无生
走出观念的误区
® 管人与做人 ® 权力与魅力 ® 老板与老师 ® 体系与关系 ® 奖励与激励 ® 领导与领导者
服从与服气 职位与品位 伙计与伙伴 有形与无形 技术与艺术 经理与经理人
把握领导内涵
® 先秦诸子：
儒：孔丘《论语》、孟轲《孟子》、曾参 《中庸》、 子思《大 学》
道：李耳《道德经》、庄周《庄子》、列御寇《列子》、 杨朱《杨子》、
墨：墨翟《墨子》 法：管仲《管子》—道、商鞅《商君书》—法、慎道《慎
子》—术、申不害《申子》—势、韩非《韩非子》
八代国学传承
® 先秦诸子：
兵：孙武《孙子兵法》、孙膑《孙膑兵法》、吴起《吴 子》、姜子牙《六韬》、黄石公《三略》
® 十、国学领导力之解读《韩非子》 如果没有法度的约束，整个国家的混乱。我们目前的
企业治理，目前的治理整顿，目前的各种行动都要依据 法的思想。那么法的思想是什么呢？
® 十一、国学与领导力对接实战典型（上） 国学如此之精妙，领导力如此之现实。那么国学
和领导力能否对接？有没有案例，有没有成功人物？ 有没有我们可以参考的对象？有没有我们可以依托的 凭据？有没有我们可以效仿的榜样呢？有，江山代有 人才出！
纵横：王诩《鬼谷子》、苏秦《苏子》、张仪《张子》 名：公孙龙《公孙龙子》、惠施《惠子》 杂：吕不韦《吕氏春秋》
八代国学传承
® 两汉经纬：
经学：五经： 《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》
纬学：董仲舒《春秋繁露》 班固《白虎通义》 王充《论衡》
八代国学传承
® 魏晋玄学： 三玄《易经》---玄学之本、
® 二、国学给养与基本内涵 国学源自天地，从伏羲仰天俯地而悟《易经》；到屈
原漫游天地而得《九歌》；再到竹林七贤隐居山林而通三 玄。古之高士，欲有所得，无不与天地相交接。
® 三、国学传承与领导力要素 三十年中国的领导发展过四个阶段，分别是：草商、
儒商、哲商和禅商。我们要解析一下这四代商人，他们身
上所具备的领导素质，我们才能够明晰如何提升我们的领
® 十二、国学与领导力对接实战典型（下） 我们学会了任长；我们领悟了仁义；我们把握了
能力；我们学会了谦卑。但我们需要学习领导力更深 更远的国学境界！
八代国学传承
® 原始易经： 伏羲画卦、周文王重卦、周公写爻辞、 孔子做十翼。 易经三易：夏朝--连山、商代---归藏、 周朝---周易、
八代国学传承
领导大思路
® 领导学说古已有之，其博大精神之处， 虽皓首穷经亦难完全会意，故其精要至 今已渺渺不为人知。而管理则为今人之 说也，区区百年历史，但其风头似已压 领导之说，但其刻薄寡恩蔽陋百出，已 显颓态。
® 余不忍于此，故欲重整领导学说，依于 先秦诸子百家，以论语之仁义为领导之 心，以老子无为为领导之术，以韩非刑 德为领导之法，以孙子虚实之辩为领导 之谋，以鬼谷谋略为领导之权，以阴阳 五行学说为领导之思，以易经六十四卦 为领导之变。
® 领导者，圣人也。然草商，皆好勇斗狠之 辈，不足为训；儒商，取其一而不全；哲 商，通其意而过虚；禅商，领导之未来也 ，然过于高妙而难急就，故折哲商与禅商 之衷，做一桥梁也。
® 一、国学领导力之国学发展脉络 一将无能累死千军，充分点明了领导的价值！作为中
国领导人的领导力提升，必须来学习国学。从哪里开始呢 ？中国文化源远流长，中国国学博大精深，我们要学习， 必须要溯本追源。
导意识和领导素养。
® 四、感悟领导力之《西游记》（上） 人究其一生在于没有悟通天地，没有悟通人生。活了
一生忙忙碌碌，但是茫茫不知其所终。《西游记》悟什么 呢？要悟三层：悟能、悟净、悟空。
® 五、感悟领导力之《西游记》（下） 解读《西游记》里面至深至远至高的精神内涵，
让诸位从里面去体会出一个领导人所应该把握的最高 意境是什么！
® 八、国学领导力之解读《论语》 孔子一生经过了沧桑，看过了变幻，了解了人生
，把握了事态。他最后毅然决然的选择了一种生活， 这种生活让他的一生变得虽然充满痛苦但也充满快乐 ！
® 九、国学领导力之解读《道德经》 《道德经》只有五千字，但却是宇宙学、天地学、领
导学，所有的学问都要把握的最深厚的原典。学习《老 子》，就是在让我们不断的修为修行，成为卓越之人的 一个必备过程。
® 1、基于知识 ® 2、打造领导才能 ® 3、领导的源头：公仆 ® 4、指引方向 ® 5、正确决策 ® 6、沟通与激励
® 管理之道重在度 ® 领导之道重在悟
国学之门
好人 仁 义 道 德
高人 阴 谋 诡 计
方便法门
四大名著： 《 西游记》 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》
国学领导力
® 1、 易经： 天地之道 ® ２、 孔子： 为人之道 ® ３、 大学： 修身之道 ® ４、 孙子： 韬略之道 ® ５、 孟子： 内圣之道 ® ６、 韩非： 统驭之道
》里面有政治、 有经济、有饮食、 有建筑、有诗词、 有歌赋、有婚姻、有家庭、有恋爱、还有三角恋……
® 七、国学领导力之解读《易经》 一个人要成功，要得其门而入。古代对老师的要
求有一句话：叫师傅领进门，修行在个人。但是光这 个领进门就很难，因为什么？因为当今世界的“门”太 多！
国学与领导力讲义
2020年4月23日星期四
国学与领导力
主讲人：陈兆杰
个人简介： 陈兆杰老师 北京大学民营经济研
究院研究员，朴道书院专家、文化学 者。
兆杰先生自幼负笈求学，博览群书 ，熟读易经、道德经、论语、庄子、 孟子、孙子、韩非子、鬼谷子等先秦 诸子百家乃至宋明理学等中国国学经 典，充分领略了国学之精髓，并成功 将其融入并应用于现代企业管理和培 训之中。
《道德经》---玄学之微、 《南华经》---玄学之妙
参考书：《世说新语》、《晋书》
八代国学传承ຫໍສະໝຸດ Baidu
® 盛唐性学：李翱《复性书》 韩愈《原性》
® 宋代理学：周敦颐《太极图说》 陆九渊《陆九渊集》 二程《二程集》 邵雍《皇极经世》《梅梅花易数》 张载《西铭》 朱熹《四书集注》
八代国学传承
® 明代心学： 王阳明《传习录》
® 清代训诂之学： 训：注音，诂：注释
® 领导之门
® 有情来下种 ® 因地果还生 ® 无情既无种 ® 无性亦无生
走出观念的误区
® 管人与做人 ® 权力与魅力 ® 老板与老师 ® 体系与关系 ® 奖励与激励 ® 领导与领导者
服从与服气 职位与品位 伙计与伙伴 有形与无形 技术与艺术 经理与经理人
把握领导内涵
® 先秦诸子：
儒：孔丘《论语》、孟轲《孟子》、曾参 《中庸》、 子思《大 学》
道：李耳《道德经》、庄周《庄子》、列御寇《列子》、 杨朱《杨子》、
墨：墨翟《墨子》 法：管仲《管子》—道、商鞅《商君书》—法、慎道《慎
子》—术、申不害《申子》—势、韩非《韩非子》
八代国学传承
® 先秦诸子：
兵：孙武《孙子兵法》、孙膑《孙膑兵法》、吴起《吴 子》、姜子牙《六韬》、黄石公《三略》
® 十、国学领导力之解读《韩非子》 如果没有法度的约束，整个国家的混乱。我们目前的
企业治理，目前的治理整顿，目前的各种行动都要依据 法的思想。那么法的思想是什么呢？
® 十一、国学与领导力对接实战典型（上） 国学如此之精妙，领导力如此之现实。那么国学
和领导力能否对接？有没有案例，有没有成功人物？ 有没有我们可以参考的对象？有没有我们可以依托的 凭据？有没有我们可以效仿的榜样呢？有，江山代有 人才出！
纵横：王诩《鬼谷子》、苏秦《苏子》、张仪《张子》 名：公孙龙《公孙龙子》、惠施《惠子》 杂：吕不韦《吕氏春秋》
八代国学传承
® 两汉经纬：
经学：五经： 《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》
纬学：董仲舒《春秋繁露》 班固《白虎通义》 王充《论衡》
八代国学传承
® 魏晋玄学： 三玄《易经》---玄学之本、
® 二、国学给养与基本内涵 国学源自天地，从伏羲仰天俯地而悟《易经》；到屈
原漫游天地而得《九歌》；再到竹林七贤隐居山林而通三 玄。古之高士，欲有所得，无不与天地相交接。
® 三、国学传承与领导力要素 三十年中国的领导发展过四个阶段，分别是：草商、
儒商、哲商和禅商。我们要解析一下这四代商人，他们身
上所具备的领导素质，我们才能够明晰如何提升我们的领
® 十二、国学与领导力对接实战典型（下） 我们学会了任长；我们领悟了仁义；我们把握了
能力；我们学会了谦卑。但我们需要学习领导力更深 更远的国学境界！
八代国学传承
® 原始易经： 伏羲画卦、周文王重卦、周公写爻辞、 孔子做十翼。 易经三易：夏朝--连山、商代---归藏、 周朝---周易、
八代国学传承
领导大思路
® 领导学说古已有之，其博大精神之处， 虽皓首穷经亦难完全会意，故其精要至 今已渺渺不为人知。而管理则为今人之 说也，区区百年历史，但其风头似已压 领导之说，但其刻薄寡恩蔽陋百出，已 显颓态。
® 余不忍于此，故欲重整领导学说，依于 先秦诸子百家，以论语之仁义为领导之 心，以老子无为为领导之术，以韩非刑 德为领导之法，以孙子虚实之辩为领导 之谋，以鬼谷谋略为领导之权，以阴阳 五行学说为领导之思，以易经六十四卦 为领导之变。
® 领导者，圣人也。然草商，皆好勇斗狠之 辈，不足为训；儒商，取其一而不全；哲 商，通其意而过虚；禅商，领导之未来也 ，然过于高妙而难急就，故折哲商与禅商 之衷，做一桥梁也。
® 一、国学领导力之国学发展脉络 一将无能累死千军，充分点明了领导的价值！作为中
国领导人的领导力提升，必须来学习国学。从哪里开始呢 ？中国文化源远流长，中国国学博大精深，我们要学习， 必须要溯本追源。
导意识和领导素养。
® 四、感悟领导力之《西游记》（上） 人究其一生在于没有悟通天地，没有悟通人生。活了
一生忙忙碌碌，但是茫茫不知其所终。《西游记》悟什么 呢？要悟三层：悟能、悟净、悟空。
® 五、感悟领导力之《西游记》（下） 解读《西游记》里面至深至远至高的精神内涵，
让诸位从里面去体会出一个领导人所应该把握的最高 意境是什么！
® 八、国学领导力之解读《论语》 孔子一生经过了沧桑，看过了变幻，了解了人生
，把握了事态。他最后毅然决然的选择了一种生活， 这种生活让他的一生变得虽然充满痛苦但也充满快乐 ！
® 九、国学领导力之解读《道德经》 《道德经》只有五千字，但却是宇宙学、天地学、领
导学，所有的学问都要把握的最深厚的原典。学习《老 子》，就是在让我们不断的修为修行，成为卓越之人的 一个必备过程。
® 1、基于知识 ® 2、打造领导才能 ® 3、领导的源头：公仆 ® 4、指引方向 ® 5、正确决策 ® 6、沟通与激励
® 管理之道重在度 ® 领导之道重在悟
国学之门
好人 仁 义 道 德
高人 阴 谋 诡 计
方便法门
四大名著： 《 西游记》 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》
国学领导力
® 1、 易经： 天地之道 ® ２、 孔子： 为人之道 ® ３、 大学： 修身之道 ® ４、 孙子： 韬略之道 ® ５、 孟子： 内圣之道 ® ６、 韩非： 统驭之道