2019年福建省福州市高考历史二模试卷(解析版)

2019年福建省福州市高考历史二模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）
1.孔子对传统文化抱有深深的敬意，充分吸收夏、商、周三代的典章制度和思想成果，求助外在的传统
礼仪，主张“克己复礼”。

这表明孔子的思想（）
A. 重视宣传三代成就
B. 具有浓厚传统色彩
C. 注重借鉴外来成果
D. 形成完整系统体系
2.据史书记载，汉景帝欲立皇后兄长为侯，丞相周亚夫以“高帝约：非刘氏不得王，非有功不得侯，不
如约，天下共击之”对之，汉景帝“默然而沮”。

这一记载说明汉初（）
A. 官员争权夺利现象严重
B. 外戚干政局面得到扭转
C. 中央注重加强地方管理
D. 君主行使权力受到限制
3.唐中后期，官府在雇佣工匠比较普遍的情况下，仍规定“巧手供内”者不在“纳资”的范围之内。

这
一规定意在（）
A. 抑制商业经济的发展
B. 垄断手工业生产市场
C. 保证官府作坊的优势
D. 缓和尖锐的社会矛盾
4.
上表为我国古代主要农学著作统计简表。

这反映出我国（）
A. 农业生产不断发展
B. 政府重视农业生产
C. 农学研究最为突出
D. 农本思想日益完善
5.19世纪90年代，中国的通商大埠及内地市镇城乡“衣土布者十之二三，衣洋布者十之八九”。

这种状
况表明（）
A. 家庭手工业与农业分离显现
B. 中国与世界市场联系密切
C. 民族资本主义企业环境恶化
D. 民众生活质量得到了提高
6.孙中山指出，凡是私人能力所及，或更宜私人经营的企业，均应由私人经营，“由国家奖励，而以法
律保护之”；凡是攸关国民生计，具有独占性质的企业，均应“由国家经营之”。

据此可知，孙中山的工业化道路（）
A. 强调国家资本主义为主导
B. 排斥利用外资振兴实业
C. 注重公私合营企业的建立
D. 重视个人和国家相结合
7.1935年12月，中央政治局瓦窑堡会议决定，将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国。

这一改变
（）
A. 推动了土地革命的顺利开展
B. 适应了民族战争形势的需要
C. 遏制了日本帝国主义的侵略
D. 缓和了与国民党政府的对立
8.有学者指出，1992年召开的中共十四大迎来了中国改革开放的新阶段，使改革有了一个总的、明确的
目标。

这在于中共十四大（）
A. 明确城市经济体制改革全面启动
B. 系统提出社会主义初级阶段理论
C. 确定建立社会主义市场经济体制
D. 正确回答了社会主义的本质问题
9.从公元前6世纪初开始，雅典城邦内部经历了长达一个半世纪的改革和斗争。

这一长期改革和斗争的
结果是（）
A. 贵族的特权被取消
B. 外邦人与雅典人平等
C. 平民权力得到增强
D. 民主为广大公民所有
10.文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物则
把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等。

这一变化反映了（）
A. 市民阶层力量削弱
B. 封建专制统治加强
C. 人文主义不断传播
D. 资本主义经济发展11.1921年，苏俄私人资本积累为1.5亿金卢布，1923年初增至3.5亿金卢布。

从1922年到1925年，注
册的私人工业企业数量从856个增至1786个。

这说明苏俄（）
A. 私有经济日趋占据主导
B. 新经济政策成果凸显
C. 国民经济恢复工作完成
D. 轻工业成为发展重心
12.2018年12月22日，因美国总统特朗普和国会民主党议员未能就再拨款50亿美元用于修建美墨边境墙
问题达成共识，美国9个内阁级联邦机构宣告关闭。

这体现了美国（）
A. 分权制衡原则
B. 政党制约原则
C. 联邦共和原则
D. 责任内阁原则
二、材料解析题（本大题共5小题，共62.0分）
13.阅读材料，完成下列要求。

材料一16世纪，东亚存在一个以明代中国为中心的朝贡贸易圈。

……在明代，朝贡的经济特征更加明显，成为官方垄断海外贸易的手段。

“朝贡与贸易挂钩，非朝贡不得互市。

”为了维持官方对贸易的垄断，明政府对海外贸易实行严格控制和限制。

明统治者所建立的朝贡贸易体系，直接促进了中国与周边地区的贸易交流。

与统治者意愿相反，朝贡贸易直接促生了东南沿海地区一东南亚地区的私人的贸易网络。

--摘编自梁雪松《近代早期与近代早期世界贸易》材料二葡萄牙是欧洲最早进行海外探险和殖民的国家，15世纪末到16世纪中期，葡萄牙帝国处于鼎盛时期，以圣多美为中转站，通过好望角航线将大西洋贸易与印度洋贸易联系起来。

巴西的烟草、黄金、白兰地酒和兽皮等商品经圣多美、好望角运往亚洲；
亚洲的纺织品和香料运抵圣多美分销非洲、欧洲和美洲。

这样葡萄牙人通过扩张活动建立了连接美洲、欧洲、非洲和亚洲的海上贸易网络和庞大的商业殖民帝国。

--摘编自赵婧《葡萄牙帝国与早期近代世界贸易》
根据材料一，概括明代建立的贸易体系的特点，并结合所学知识说明其影响。

根据材料一、二并结合所学知识，指出相对于明代的贸易体系，葡萄牙建立的贸易网络的不同及其原因。

14.阅读材料，完成下列要求。

材料近代中英部分条约简表
根据《中国近代史资料汇编》整理根据表，提取一项有关中英两国的信息，并结合所学知识加以说明。

15.材料新中国成立后，经过土改广大农民获得了自己的土地，农业生产劳动者与生产资料直接结合起来。

农民生产的主动性、积极性空前提高。

土改后一部分农民不具备独立生产的能力，无力抵御大的自然灾害，在农民中产生了劳动互助的积极性。

1951年9月中共中央召开全国农业互助合作会议，并制定了《中共中央关于农业生产互助合作的决议（草案）》，于当年12月下发给各级党委试行，要求根据生产发展的需要和可能，按照积极发展和稳步前进的方针和自愿互利的原则，采取典型示范和逐步推广的方法，大量地发展劳动互助组，把农业发展当作一件大事去做。

到1952年底，组织起来的农户，老解放区占65%以上，新解放区占25%左右，全国还成立了4000多个农业合作社，创办了几十个高级社。

--摘编自姜帆《从农业合作化到家庭联产承包责任制的进步》
根据材料并结合所学知识，说明中共中央确定发展劳动互助组的背景。

根据材料并结合所学知识，分析1952年农业合作取得成功的原因。

16.材料法国在法德边界采取消极态度，又在其他地区开展一些徒劳的行动，这一切都正中希特勒的下怀。

他突然开始入侵法国，这大大挫败了盟国的士气，也使他的将军们瞠目拜伏，对于希特勒从阿登利用装甲部队突袭的想法无人表示反对。

就在法国还在为挪威战败晕头转向时，就在盟国军事后勤工作还是一团糟时，他动手了。

这次进攻法国的军事赌博是完全胜利了。

战争在1940年5月10日打响，六个星期以后，法国在停战协定上签字，希特勒得到了他所要的一切。

双方悬殊的伤亡人数展示了德国的巨大军事胜利。

6月10日，意大利作为德国盟友参战，6月24日签署的法国与墨索里尼的停战协定中包括了法国在战后从各殖民地撤军。

--摘编自[英]保罗•约翰逊主编《现代：从1919年到2000年的世界》
根据材料并结合所学知识，分析法国迅速败亡的原因。

根据材料并结合所学知识，分析法国败亡的影响。

17.材料丁宝桢（1820-1886年）面对社会矛盾日益激烈的现实，开始思索如何谋求社会变迁，力主采西
方之长以补自己之短，最终形成了较为完整和系统的洋务思想。

丁宝桢认为，“中国旧式战舰，诚远逊轮船之捷利”，自然处于劣势。

须学习西方近代军事技术，制造洋枪洋船，“庶几机器精良，军储充裕，目可夺外人之长技，不致见拙于相形”。

针对洋务时期懂得洋务的人才稀缺问题，丁宝桢指出，“臣窃以为欲造机器……仅可师其法，窥其意，而决不可用其人”。

他在重视具有西方科技知识人才的同时，仍时时不忘儒学名教士子的培养。

所选人才必须德才兼备。

对德的方面除三纲五常外，还包括了不以言利为耻的内容；才能的方面则要求具备察吏安民的才能，同时还应懂得机器制造，掌握枪炮使用方法，贯通中西，熟悉洋务。

--摘编自戴斌武《丁宝桢洋务思想初探》根据材料，概括丁宝桢洋务思想的主要内容。

根据材料并结合所学知识，简评丁宝桢的洋务思想。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】
通过材料可以看出孔子对传统文化抱有敬意，吸收了三代的思想基础上提出了自己的思想主张，说明其思想具有传统色彩，故B正确；
材料并未显示出孔子重视宣传三代的成就，排除A；
在材料中并没有显示，孔子借鉴了外来成果，排除C；
我们无法在材料中看出孔子的思想已经形成了完整系统体系，排除D。

故选：B。

本题主要考查孔子的政治思想。

主要考察孔子思想的传统色彩。

解答本题关键是能够理解材料中孔子的思想特征，主要考查学生对材料的解读能力。

2.【答案】D
【解析】
据材料“丞相周亚夫以“高帝约：非刘氏不得王，非有功不得侯，不如约，天下共击之”对之，汉景帝“默然而沮”。

”可以看出汉朝初期的丞相可以驳回皇帝的意见，有很大的权力，故D正确。

材料看不出，官员争权夺利的现象，排除A。

材料没有体现出外戚干政被扭转，排除B。

材料没有体现出地方官职的特点，所以看不出中央集权加强，排除C。

故选：D。

本题主要考查汉朝的政治制度，要求学生结合汉朝初期政治制度特征来分析。

解答问题要搞清楚秦汉时期政治制度的特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能
力。

3.【答案】C
【解析】
结合所学可知，官营手工业技艺水平高超，依据材料“规定“巧手供内”者不在“纳资”的范围之内”可以看出唐朝这一规定是为了保证官府作坊的优势，故C项正确。

材料没有涉及抑商政策，故A项错误。

官营手工业产品不投放市场，故B项错误。

D项与材料无关，排除。

故选：C。

本题考查中国古代的手工业发展。

考查官营手工业的政策及其目的。

解题的关键是对结合官营手工业特点对“规定“巧手供内”者不在“纳资”的范围之内”的分析理解。

本题考查对官营手工业的政策及其目的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、调用所学知识分析理解的能力。

4.【答案】A
【解析】
通过材料可以看出，从战国到明清时期，我国农学著作不断增加，主要是适应了农业生产的发展而出现的，故A正确；
通过材料及所学知识，我们可以看出这些农学著作主要是私人作品，不能反映出政府重视农业生产，排除B；
材料只反映了农学著作统计，但并不能说农学研究在古代社会最为突出，排除C；
农学著作的出现，不能反出农本思想的日益完善，排除D。

故选：A。

本题考查中国古代农业经济的特点。

主要考察中国主要农学著作出现的原因。

解答本题时，学生要能够通过材料中农学注册的增加来分析农业生产力发展，主要考查学生对材料的解读能力。

5.【答案】A
【解析】
“衣土布者十之二三，衣洋布者十之八九”表明家庭手工业与农业分离显现，故A正确；
BCD材料未体现，排除。

故选：A。

本题考查农村经济体制改革，解题的关键是“衣土布者十之二三，衣洋布者十之八九”。

本题为中档题，考查农村经济体制改革，农业生产得到巨大发展中国农村实现了历史性任变。

6.【答案】D
【解析】
依据材料“或更宜私人经营的企业，均应由私人经营”、“由国家经营之”可知D正确，排除AC。

B材料不能体现，排除。

故选：D。

本题考查孙中山的相关经济思想，解题的关键是对“或更宜私人经营的企业，均应由私人经营”、“由国家经营之”的分析理解。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料结合所学知识可用排除法解决
问题，难度适中。

7.【答案】B
【解析】
A．瓦窑堡会议确立了抗日民族统一战线的方针，没有推动土地革命发展，推动了统一战线的
形成。

B．当时随着日本侵略的加深，中日民族矛盾已经成为中国社会最主要矛盾，瓦窑堡会议将工
农共和国改为人民共和国，实际上是贯彻统一战线方针的表现，是为了适应抗战形势的需要。

C．瓦窑堡会议没有遏制住日本的侵略。

D．当时国共还处于对峙状态，关系没有缓和。

故选：B。

本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日民族统一战线形成的背景特征来分析。

解答问题要搞清楚抗日民族统一战线形成的过程和影响，学生要有一定的结合所学知识分析
材料的能力。

8.【答案】C
【解析】
结合所学知识，中共十四大确定建立社会主义市场经济体制，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。

故选：C。

本题考查社会主义市场经济体制的建立，解题的关键是“中共十四大”。

本题为基础题，考查社会主义市场经济体制的建立，是中共在探索社会主义道路上的又一次思想解放和认识深化。

9.【答案】C
【解析】
A项中“取消”说法绝对，排除。

外邦人没有公民权，排除B。

结合所学知识可知，随着雅典民主政治改革的不断深入，公民参政人数与权力不断扩大，故C 正确。

女性公民没有民主权力，排除D。

故选：C。

本题考查雅典民主政治演变的相关知识。

关键信息是：这一长期改革和斗争的结果是。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度随着。

10.【答案】D
【解析】
“文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等”其主要原因是资本主义经济发展，故D正确；
ABC均不符合题意，排除。

故选：D。

本题考查文艺复兴，解题的关键是“文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等”。

本题为中档题，考查文艺复兴，它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。

11.【答案】B
【解析】
“1921年，苏俄私人资本积累为1.5亿金卢布，1923年初增至3.5亿金卢布。

从1922年到1925年，注册的私人工业企业数量从856个增至1786个”说明苏俄新经济政策成果凸显，故B正确；ACD材料未体现，排除。

故选：B。

本题考查新经济政策，解题的关键是“1921年，苏俄私人资本积累为1.5亿金卢布，1923年初增至3.5亿金卢布。

从1922年到1925年，注册的私人工业企业数量从856个增至1786个”。

本题为中档题，考查新经济政策，利用市场和商品货币关系来促进生产发展，间接过渡到社会主义。

12.【答案】A
【解析】
从材料中的关键信息“因美国总统特朗普和国会民主党议员未能就再拨款50亿美元用于修建美墨边境墙问题达成共识，美国9个内阁级联邦机构宣告关闭”可以看出总统与国会之间相互制约的关系，故A正确。

虽然材料中的现象也涉及政党制约的因素，但不是其主要体现，其主要体现的仍是行政机关与立法机关的相互制约，故排除B。

C、D在材料中没有体现，排除。

故选：A。

本题考查美国三权分立的代议制。

题干中的关键信息是：因美国总统特朗普和国会民主党议员未能就再拨款50亿美元用于修建美墨边境墙问题达成共识，美国9个内阁级联邦机构宣告关闭。

本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。

13.【答案】【小题1】（1）根据材料一中“16世纪，东亚存在一个以明代中国为中心的朝贡贸易圈”“在明代，朝贡的经济特征更加明显，成为官方垄断海外贸易的手段”“朝贡与贸易挂钩，非朝贡不得互
市”“为了维持官方对贸易的垄断，明政府对海外贸易实行严格控制和限制”等信息即可概括出明代建立的贸易体系的特点。

根据材料中的“明统治者所建立的朝贡贸易体系，直接促进了中国与周边地区的贸易交流”“与统治者意愿相反，朝贡贸易直接促生了东南沿海地区一东南亚地区的私人的贸易网络”并结合所学知识即可分析这一贸易体系的影响。

（2）根据材料二中“葡萄牙是欧洲最早进行海外探险和殖民的国家……以圣多美为中转站，通过好望角航线将大西洋贸易与印度洋贸易联系起来”“巴西的烟草、黄金、白兰地酒和兽皮等商品经圣多美、好望角运往亚洲；亚洲的纺织品和香料运抵圣多美分销非洲、欧洲和美洲”“这样葡萄牙人通过扩张活动建立了连接美洲、欧洲、非洲和亚洲的海上贸易网络和庞大的商业殖民帝国”并结合所学知识，即可归纳出葡萄牙建立的贸易网络与明代的贸易体系的不同。

造成这种不同的原因，考生要根据所学世界近代史知识，从国际背景、国家实力、经济思想和现实需要等方面来分析。

故答案为：
（1）特点：以中国为中心；官府控制；朝贡与贸易密切相连。

影响：树立了中国的政治权威；密切了明朝与周边国家的联系；推动了私人贸易网络的产生；对中国的经济发展带来负面影响。

（任答3点，言之成理即可）
（2）不同：范围更广阔；借助军事武力形成；推行贸易垄断和掠夺政策；以获取商业利益为目的。

（任答3点，言之成理即可）
原因：在世界各地建立大量殖民地；自身商品生产能力不足；重商主义的影响；出于维护本国贸易优势的需要。

（任答3点，言之成理即可）
【小题2】
【解析】
（1）本题考查中国明代对外贸易的发展，旨在考查考生获取与解读信息、调动与运用历史知识的能力。

明代建立的贸易体系的特点，考生主要从根据材料一中提取相关信息来概括；这一贸易体系的影响，则要根据材料并结合所学知识来分析。

（2）本题考查近代资本主义世界市场的形成，旨在考查考生运用史料和所学知识进行比较分析的能力。

葡萄牙建立的贸易网络与明代的贸易体系的不同，考生主要从材料一和材料二中提取相关信息来比较；造成这种不同的原因，考生则主要根据所学知识来分析。

本题属于中档题，通过材料解析考查考生的获取与解读信息、调动与运用知识、描述与阐释事物的能力，以及唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科素养，体现了课程改革中对考生学科素养的重视。

14.【答案】材料反映的是两次鸦片战争以及19世纪70年代外国对中国侵略的表现，反映出了列强在华侵略权益进一步扩大，只要结合两次鸦片战争的结果和影响来进行说明就可以。

故答案为：
示例1：
信息：英国侵略使中国丧失大量主权。

说明：英国通过第一次鸦片战争，使中国丧失领土主权、关税主权、司法主权、领海主权；经过第二次鸦片战争，内河航行权、内地通商权丧失；经由中英《烟台条约》，英国获取调查权及租界洋货免收厘金权。

（言之成理即可）
示例2：
信息：英国侵略导致中国被迫开放大量通商口岸。

说明：英国通过第一次鸦片战争，迫使中国开放沿海五处港口；经过第二次鸦片战争，又迫使中国开放十一处口岸；经由中英《烟台条约》，巾国又被迫增开宜昌、芜湖、温州、北海为通商口岸。

（言之成理即可）（“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之成理亦可）
【解析】
本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争以后列强对华侵略的表现和影响来分析。

解答问题要搞清楚两次鸦片战争的特点和影响，学生要有较强的结合所学知识，分析材料的能
力。

15.【答案】【小题1】（1）依据材料“经过土改广大农民获得了自己的土地，农业生产劳动者与生产资料直接结合起来。

农民生产的主动性、积极性空前提高。

土改后一部分农民不具备独立生产的能力，无力抵御大的自然灾害，在农民中产生了劳动互助的积极性。

1951年9月中共中央召开全国农业互助合作会议”等结合所学知识背景归纳如下：土改后农民分得了土地；农业生产条件落后；劳动互助在农民中出现；全周农业互助合作会议的召开；国民经济恢复工作的开展。

（2）依据材料“要求根据生产发展的需要和可能，按照积极发展和稳步前进的方针和自愿互利的原则，采取典型示范和逐步推广的方法，大量地发展劳动互助组，把农业发展当作一件大事去做”等结合所学知识原因归纳如下：符合当时实际；广大农民的支持；政府的重视；采用了正确的策略。

故答案为：
（1）背景：土改后农民分得了土地；农业生产条件落后；劳动互助在农民中出现；全周农业互助合作会议的召开；国民经济恢复工作的开展。

（2）原因：符合当时实际；广大农民的支持；政府的重视；采用了正确的策略。

【小题2】
【解析】
（1）本题考查中共中央确定发展劳动互助组的背景。

依据材料“经过土改广大农民获得了自己的土地，农业生产劳动者与生产资料直接结合起来”等结合所学知识进行分析归纳。

（2）本题考查1952年农业合作取得成功的原因。

依据材料“要求根据生产发展的需要和可能，按照积极发展和稳步前进的方针和自愿互利的原则”等结合所学知识进行归纳。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

本题具有一定的综合性，总体难度适中。

16.【答案】【小题1】（1）从材料内容明显可以看出，法国迅速败亡的原因主要是由于德国的突袭和正确的作战方针；法国绥靖政策的推行；法国军民厌战；意大利的参战。

（2）法国在二战中迅速败亡，成为德国的附庸，使盟国士气大受打击；刺激了希特勒对外扩张野心；削弱了反法西斯的力量。

故答案为：
（1）原因：德国的突袭和正确的作战方针；法国绥靖政策的推行；法国军民厌战；意大利的参战。

（言之成理即可）
（2）影响：使法国沦为德国的附庸；使盟国士气大受打击；刺激了希特勒对外扩张野心；削弱了反法西斯的力量。

（言之成理即可）
【小题2】
【解析】
（1）本题主要考查二战，要求学生结合二战过程来分析。

（2）本题主要考查二战，要求学生结合二战过程和影响来分析。

解答问题要搞清楚二战的过程特征和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。

17.【答案】【小题1】（1）依据材料“力主采西方之长以补自己之短”“须学习西方近代军事技术，制造洋枪洋船”“臣窃以为欲造机器……仅可师其法，窥其意，而决不可用其人”“他在重视具有西方科技知识人才的同时，仍时时不忘儒学名教士子的培养。

所选人才必须德才兼备”并结合洋务运动可知主要内容；
（2）依据材料“最终形成了较为完整和系统的洋务思想”“仍时时不忘儒学名教士子的培养”，并结合洋务运动的目的和结果进行简评。

故答案为：
（1）内容：学习西方先进军事技术；制造出先进军事武器；选拔和培养德才兼备并具有西方科技知识人才；拒聘洋员。

（2）简评：出发点是富国强兵和维护清王朝统治；较为完整和系统；促进了近代思想文化的发展；未完全摆脱传统思想影响。

【小题2】
【解析】
（1）本题考查的是洋务思想，解答的关键信息是“力主采西方之长以补自己之短”“须学习西方近代军事技术，制造洋枪洋船”“臣窃以为欲造机器……仅可师其法，窥其意，而决不可用其人”“他在重视具有西方科技知识人才的同时，仍时时不忘儒学名教士子的培养。

所选人才必须德才兼备”；
（2）本题考查的是洋务思想，解答的关键信息是“最终形成了较为完整和系统的洋务思想”“仍时时不忘儒学名教士子的培养”。

本题考查的是洋务思想，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。

洋务运动，又称自救运动、自强运动。

是19世纪60到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的自救运动。

洋务运动前期口号为“自强”，后期口号为“求富”。