新闻学概论PPT课件

主讲：信息传播学院 刘行芳
31
• 2. 媒介传播力的构成
• 指媒介的实力，包括其规模、素质、传播的信息量、速度、覆 盖率及效果。效果是主要表征。
• 技术、竞争力
主讲：信息传播学院 刘行芳
32
• 三、主流媒体与媒介权威
• 主流媒体是指那些主流人群接触和应用的媒体，是对社会发展 产生重要影响的媒体，是在社会上起着旗帜作用的媒体。
• 媒介权威主要有媒介的公信力决定，报道真实是形成媒介公信 力的基本条件。此外，积极发言，评论公允，知错必改，嫉恶 如仇，仗义执言等都是形成媒介公信力的必不可少的条件。
主讲：信息传播学院 刘行芳
21
• （1）媒介职能的政治化
• 手抄新闻无法实现在短期内把信息告诉更多的人，它只是一种 个人之间交换信息的载体；印刷媒介由于可以大量的复制同一 信息，就最终实现了“共知”的社会理想，社会变动的信息不 再仅为少数人知晓，全体社会成员都被卷入信息的洪流，形成 了公共的新闻价值标准，人类第一次被信息所整合。
主讲：信息传播学院 刘行芳
15
• 2 ·印刷新闻媒介的萌芽 • 活字印刷术先后传入意大利和法兰西，然后是英国。 • 1529年，法国各地出现了一些不定期的小报； • 1605年，英国出版商巴特发行不定期印刷新闻《约克郡谋杀案
》，被誉为印刷报纸诞生的标志； • 1615年，世界上第一份周报《法兰克福新闻》和日本原始的印
主讲：信息传播学院 刘行芳
18
• （2）新闻期刊的发展 新闻期刊是连续出版的印刷品，有固定 的名称，以卷、期或年、月、周顺序编号出版，每期版式基本 相同，是记录、分析时事内容的重要新闻媒介。新闻期刊同报 纸的区别不仅表现在形式上，而且主要表现在内容上。早期的 期刊主要刊载政治、时事问题。作为印刷媒介的一个品种，新 闻期刊与报纸相伴而生，在某种程度上扩展了报纸的深度和广 度。新闻期刊在时效性上不如报纸，但它可以刊登深度报道， 评论，知识小品，加上经常插入精彩的图片，在特定读者中有 一定的影响。
新闻学概论Fra Baidu bibliotek
第一章 新闻媒介的演变
主讲：信息传播学院 刘行芳
2
第一节 认识新闻
• 一、什么是新闻
• 人类在其发展史上，免不了会受到来自自然界和异族群体的侵害，为了规 避这种伤害，尽可能获得更多的物质保障，互通信息就成等为不可避免的 一种社会现象，成为人类社会得以延续和发展进步的重要机制。人们在交 换信息的过程中，总是自觉不自觉地把那些变动的、新奇的、反常的和与 公众利益密切相关的信息放在相互交流的首位，借以确定生活坐标，决定 自身的行为方式和思考对象，这些变动的、新奇的、反常的和与公众利益 密切相关的信息，就是新闻。同时，我们可以知道，人类最初的新闻活动 ，是为了被动地适应社会环境和自然环境，所以是“消极的新闻活动”。 这种自由，也叫做“消极的新闻自由”。
29
第四节 当代媒介理念
• 一、新闻媒介形态的演变率 • 1.社会条件和人类的需求决定它的基本走向 • 2.新闻媒介的演变是生产力发展的结果 • 3.经济发展水平是媒介发展的重要制约力量 • 4.政治制约的刚性法则 • 5.受众是媒介存在和发展的决定性因素
主讲：信息传播学院 刘行芳
30
• 二、新闻媒介的性质与传播力 • 1. 新闻媒介的性质 • （1）新闻媒介是最大的意识传播机构 • （2）新闻媒介是提供社会变动信息的专门机构 • （3）新闻媒介是最接近政治的社会力量 • （4）新闻媒介是一种公共力量 • （5）新闻媒介具有企业属性
代意义重大。
主讲：信息传播学院 刘行芳
13
• 4、手抄新闻媒介 • （1）手抄新闻的产生 • 两个前提条件：文字的出现，国家的出现 • （2）手抄新闻的介质 • 自然的 • 人造的 • （3）手抄新闻出现的历史意义 • 是人类历史上一次具有重要意义的革命。
主讲：信息传播学院 刘行芳
14
二、印刷媒介的复制革命
• （2）闻讯传播：是在游群传播的基础之上，开始使用实物、烟 火和击鼓等方法在氏族之间传播信息的一种传播方式，是人类 社会进步的结果。
主讲：信息传播学院 刘行芳
10
• （3）初级符号传播：即开始使用抽象符号来传达一定意义的传 播活动，它第一次使意义和实物分离，使实物具有了可记录性 、可理解性和高度浓缩的特点，不仅大大扩展了传播范围，扩 大了身外传播的空间，而且对于形成人类语言、推动认了思维 的发展，有着极为重要的意义。包括结绳记事、贝壳交换等。
• 大大方便信息传输，但又大大增人际之间的鸿沟——数字鸿沟
• 数字鸿沟（Digital Divide）又称信息鸿沟，它是指当代信息技 术领域中存在的差距现象，它既存在于信息技术的开发领域， 也存在于信息技术的应用领域，特别是由网络技术产生的差距 。
• 据美国商务部1999年发布的《定义数字鸿沟》报告显示，虽然 收入、教育和种族都是造成数字鸿沟的因素，但还没有办法指 出哪一个是能缩小数字差距的关键。比较可能造成改变的是持 续降低的个人计算机价格和上网费用，这项变量有可能让收入 不再是造成数字鸿沟的主因。
主讲：信息传播学院 刘行芳
5
• 四、学习新闻学的意义 • 1．获得关于新闻规律的一般认识 • 2．获得关于信息选择的一般技巧 • 3．增进主动利用媒介的自觉性 • 4．满足职业工作的基本需要 • 5获得认识社会、改造世界的重要方法
主讲：信息传播学院 刘行芳
6
• 五、如何学习新闻学理论课程 • 1．认真读书，在比较中学习 • 2．联系实际，积极思考 • 3．善于提出问题，自己寻求答案
的第一个里程碑。它以一个一个音节表示特定的意义，连续语 言表达完整的思想，第一次实现以抽象的符号来实现描述世界 的理想。人类从此进入高级阶段。
主讲：信息传播学院 刘行芳
12
• （3）实物新闻媒介 这是一种初级的象征符号系统，后
来发展成为图腾。在一些民族至今还在延续。
• （4）声光新闻媒介 主要指鼓声、烽火和烟雾，这在古
• 1 ·印刷术的发明 • 印刷术的发明，是人类发展史上一个重要的里程碑，它把人类推向了一个
新的时代。 • 相对于口头传播而言，文字传播即手抄新闻成就了人们的历史记忆，但由
于难以对同一信息进行大量“复制”，所以其效率是很低下的，大大限制了 它的传播力。 • 印刷技术的出现，大大提高了信息传播速度，大大增加了信息对社会的覆 盖，是信息传播史上一场真正的革命。 • 印刷术起源于印章和拓印方法。 • 宋代毕升首次发明了活字印刷术。 • 古登堡发明真正意义上的印刷机。
主讲：信息传播学院 刘行芳
3
• 二、新闻的定义 • 最典型的定义是：新闻是新近发生的事实的报道。 • 还有许多，后面将要讲到，这里先确定一个基本的认识。
主讲：信息传播学院 刘行芳
4
• 三、什么是新闻学
• 新闻学简单的说，就是关于新闻现象的学问，是解释新闻活动 、揭示新闻规律、研究提高新闻传播效率的科学。
主讲：信息传播学院 刘行芳
7
第二节 新闻媒介的演变
• 一、远古时代的新闻传播 • 1．远古新闻和新闻媒介的起源 • 原始新闻主要指从原始社会到封建社会漫长时期，人类利用自
然物或初级人造介质传播的新闻，包括手势新闻、口语新闻、 实物新闻、声光新闻和图画新闻。 • 原始新闻媒介是原始社会中人类利用天然介质记录和传播信息 的形态和载体。
• 一、电子媒介的感知效能 • 电子媒介具有跨越时空的特性，信息可以瞬间到达世界各个角
落，信息传播由先前的历时性转化为共时性，由先前的地域性 转化为世界性，人们对世界的认识更加真实，差距越来越减少 。
主讲：信息传播学院 刘行芳
25
• 二、电力媒介的感观放大
• 由于电子媒介的聚焦效能，凡是被报道的事物就会被有意无意 的放大；对具体事件而言，这种感观放大到事实的隐秘之处， 使人们观察世界更仔细，更细腻和更真实，更加见微知著。
• （3）促成传播制度的建立
• 印刷媒介不仅孕育了大型报刊社的诞生，并且孕育了新闻采编 机构的多样化，出现了通讯社、特稿社、新闻发言机构等信息 发布组织，以满足媒体对信息的需求；还促成了新闻原材料市 场、印务市场和营销市场的发展。
主讲：信息传播学院 刘行芳
24
第三节 电力媒介对世界的整合
• 电力媒介是指电报、广播、电影、电话、电脑和电视。它们的 特点是，运用电子发射和接收信息。又称电子媒介。
• 它的出现被称为人类的第二次传播革命，同广播、电视、互联网等构成当 今世界的四种主要媒体形态。
主讲：信息传播学院 刘行芳
17
• （1）现代报纸的产生 古代报纸是抄写的，现代报纸则是印刷 的，它是封建社会末期科学技术发展的结果。印刷术的发明使 新闻传播的广度、速度和深度大大超越以往，直接催生了报纸 这一印刷媒介的产生，并一直占据主导地位，至今没有根本性 的变化。加上交通技术的进步，邮政系统的完善，报纸如虎添 翼，在社会上发生着日益巨大的作用，成为经济发展、社会进 步和人类文明不断提升的重要助推器。
• 以多版、散张为形式，定期连续出版的时事出版物成为报纸；分为日报、 周报、旬报和月报。装订成册、周期性的时事出版物为新闻期刊，分为周 刊、旬刊和月刊。
• 印刷媒介以承载新闻的纸张为介质，包括报纸、期刊和通讯社，巨大的复 制量把手抄新闻推向印刷新闻时代。
• 报刊以刊载新闻为主，是将个人、社会、国家和世界联系起来的第一个有 效的信息纽带，充当传播信息和社会舆论的工具，作为文艺复兴和工业社 会的主要信息媒介，印刷报纸在西方称为现代报纸，在中国则称为近代报 纸。
• （4）高级符号传播时期：图画和文字的出现，使人类传播进入 到高级符号传播时代。
主讲：信息传播学院 刘行芳
11
• 3．原始新闻媒介的进化
• （1）“手势”新闻媒介 手势是一套有意义的符号系统
，不同的手势表示不同的信息内容，系统的手势表示完整的思 想内涵。
• （2）“口语”新闻媒介 语言的出现，是人类传播史上
刷报纸《读卖瓦版》相继问世。 • 1650年，世界上第一份日报德国《最快新闻》在莱比锡发行，
1660年又出现日报《莱比锡新闻》。 • 1663年，美国人威廉.布洛克制造出世界第一台轮转印刷机，印
刷媒介从此定型。
主讲：信息传播学院 刘行芳
16
• 3 ·印刷新闻与现代报刊
• 印刷新闻主要指报纸和期刊上的新闻。
主讲：信息传播学院 刘行芳
26
• 三、电力媒介的传授模式
• 1. 音讯模式：广播通过音讯方式放大人的听觉功能。
• 2. 影像模式：通过对多种感觉功能的整合，以特写方式向受众 呈现世界的模样。
• 3. 网络模式：互动是其最基本的特点，传授双方角色发生根本 改变。
主讲：信息传播学院 刘行芳
27
• 四、数字化与电脑解读
主讲：信息传播学院 刘行芳
22
• （2）经济发展的重要因素
• 印刷媒介推动了工业文明，开辟了资本主义制度。资本主义商 品生产和印刷媒介的深刻互动，促进了市场经济的形成和完善 ，经济信息和科技信息的扩散又大大提升了生产力水平，培育 了一个有知识、有机械生产能力的资产阶级。
主讲：信息传播学院 刘行芳
23
主讲：信息传播学院 刘行芳
19
• （3）通讯社的媒介地位 通讯社是专门收集和供应新闻稿件、 图片和资料的新闻发布机构，作为新闻传播的重要枢纽，曾被 称为“消息的总汇”。通讯社是现代新闻媒介机构的纽带，是 新闻的收集和批发组织。
主讲：信息传播学院 刘行芳
20
4 ·印刷新闻媒介的意义
• 印刷新闻媒介是人类文化的一次革命性超越，影响了人类的全 部生活。它把人类扩散信息和知识的能力推向一个新的高峰， 整个社会实现了分享信息和知识的快乐；它提升了新闻报道和 教育的组织化程度，孕育了文化事业的诞生。
主讲：信息传播学院 刘行芳
8
• 传播方式分类： • 人身载体：手势语媒介，口语媒介 • 身外媒介：实物媒介、声光媒介、图示媒介 • 意媒：意媒是人类表达思维的示意工具，思维的对象及其结果
是意媒的内容，符号则是思维的形式。
主讲：信息传播学院 刘行芳
9
• 2．原始新闻的传播形态
• （1）游群人身传播：指以身体为载体，在游群内部进行信息交 换的新闻传播活动。其方式为手势和口语。
主讲：信息传播学院 刘行芳
28
• 五、信息社会与塞赛博空间
• 信息社会指工业化社会后，以信息产业、信息传播为主导而形 成的全球经济和全球共识的社会。在信息社会，媒介是每个人 生存的必备手段。
• 塞博空间是一个人机互动、由虚拟空间、精神生活空间和文化 空间汇聚而成的新型社会交流与生活方式。
主讲：信息传播学院 刘行芳