教科版科学六年级上册第4单元 小册子 第1 课时 各种形式的能量

第1 课时各种形式的能量
一、知识解读
1. 世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。

2. 能量的形式各不相同。

声、光、电、热、磁都是能量的表现形式。

3. 不同形式的能量之间是可以相互转换的。

4. 像我们组装过的电路一样，电池提供的电能经过小灯泡，转换成了光能和热
能。

在这个过程中，电能的总量与光能和热能的总量是相等的。

5. 能量的表现形式虽然各不相同，但是最终都可以转化为一种新的能量形式
——机械能。

机械能可以使物体运动起来。

6. 所有的用电器都是一个电能的转换器，能够把输入的电能转换成其他形式的
能。

二、活动重现
活动：寻找身边的能量形式
1. 活动器材：公园场景图、实验记录单等。

2. 活动过程：
（1）找一找我们身边都有哪些能量形式，这些能量形式最终使物体发生了哪些变化。

（2）完成我们身边的能量形式记录表。

（3）继续寻找公园场景里的能量表现形式，说说这些能量引起了什么改变。

3. 活动记录：
（1）观察到的现象：转动的电风扇，能量的表现形式是电能，物体发生的变化是叶片转动；磁铁吸起铁钉，能量的表现形式是磁能，物体发生的变化是铁钉被吸起来；电水壶将水烧开，能量的表现形式是电能，物体发生的变化是水被烧开。

（2）公园里存在的能量形式有光能、热能、生物能、风能、电能、声能、水能、机械能等；能量存在的证据有太阳会发光发热，植物进行光合作用制造养料，风筝在天上迎风飞翔，装有电池的音响能发出声音，摩天轮在转动，船在水中由人划动向前行驶等。

4. 活动结论：
能量的表现形式各不相同，最终都可以转化为一种新的能量形式——机械能。

机械能可以让物体运动起来。

指点迷津
问题：在公园场景图中，物体的变化和能量之间有哪些联系?
太阳为植物的生长提供了能量，风为风筝的飞翔提供了能量，电池为音响播放音乐提供了能量，人握住船桨在水中划动给船的运动提供了能量等。