浅谈高校行政管理人员的执行力建设
浅析高校行政管理人员执行力的提高
I人社天地.公共服务I GONGGONGFUWU浅析高校行政管理人员执行力的提高□夏颖高校行政管理人员的执行力，是指学校不同级别的行政管理人员在学校同一理念的指导下，依循学校的战略决策、规章制度，有效使用和创造资源达成目标的能力，简单来说便是落实政策指示、达成即定目标的能力。
高校行政管理人员主要的工作是按照上级领导的意图为广大师生服务，这就需要充分的执行力来达成预期目标，否则 难免会使师生对学校领导的决策能力和办事能力产生怀疑，从而降低积极性甚至会对学校的形象产生不利的影响。
可见，高校行政管理人员执行力的高低在一定程度上体现了该校的服务水准、管理水准，并与学校的可持续发展息息相关。
因此，提高行政管理人员的执 行力水平很有意义。
一、高校行政管理人员的执 行力现状及原因分析实践中可以发现，高校管理中行政管理人员的执行力还存在一定问题，比如执行过程流于形式主义应付了事，一些部门之间相互扯皮不负责任，工作有计划但是无反馈，对领导的要求理解不到位导致执行有偏差，缺乏相应的奖励机制等等。
究其原因可以概括为以下几点：1.部门分工不明确。
虽然目前很多高校建立了相对完善的组织结构，但是在具体政策的执行过程中，还是不难发现很多部门之间存在信息共享不及时、职责不清、责任划分存在交叉等现象，这就导致学校在布置重大任务需要多部门合作的时候出现部门管理者不愿承担责任，公共性工作没有人愿意去做，个别部门根据自身喜好只执行对本部门有利部分等现象，使执行力大打折扣。
2.执行人员的素貭有待提高。
行政管理人员素质的高低对学校管理有着至关重要的影响，由于事业单位的性质再加上传统管理理念的影响，还有不少人员抱着“吃大锅饭”“干多干少一个样”的陈旧观念。
这些观念容易带来以下后果：一是管理人员工作缺乏主动性，如算盘珠子拨一下动一下，只是简单地按章办事；二是责任心不强，事不关己高高挂起、不求有功但求无过的“不作为”思想严重）三是官本位意识浓厚，将管理工作和权利对等；四是对现代管理理念了解不够，墨守成规，不能依据本部门的实际情况及时调整执行方式；五是忽视本职工作，过于计较个人得失，只选择对自身或本部门有利的政策执行，组织纪律观念淡薄，工作随意性较大。
浅谈高校行政管理规范化的执行力
浅谈高校行政管理规范化的执行力[摘要] 本文从高校行政管理规范化的现状进行分析,找出目前影响制约规范化执行力存在的问题。
然后从着眼解决规范化执行力的角度进行综合的分析,对提高高校行政管理规范化的执行力提出自己的见解。
[关键词]行政管理规范化高校的行政管理是为高校的教学与科研服务,从深层次角度来讲主要是为培养人才这个目标服务的。
高校行政管理水平的高低效率发挥的如何将直接影响到高校培养人才质量的高低,做好高校行政管理规范化就是为了提高高校行政办公的效率,进而达到进一步提高人才培养质量的目标。
一、高校行政管理规范化及执行力的定义高校行政管理包含的种类很多,高校中除承担教学和科研任务的一线教师和实验室人员外,高校其他工作人员所从事的都是行政管理工作,这其中主要包括教学行政管理、人事行政管理、后勤行政管理等等。
高校行政管理的规范化,是指行政管理各个部门根据自己工作职责不同而分别制定好各自的工作流程,也就是高校行政管理的“有法可依”。
高校行政管理规范化的执行力,是指工作人员和前来办事的人员都要严格的遵照制定好的办公管理规范进行办公从而使得行政办公能够高效有序的进行,也就是高校行政管理的“有法必依”。
二、高校行政管理工作规范化的现状我国的高等院校经过几十年的发展,正在逐步走向成熟。
尤其是改革开放这几十年来,我们与国外的高等院校交流合作的也越来越紧密,结合我国的基本国情吸纳国外的先进管理经验,我国高等院校的行政管理水平得到了很大的提升。
(一)、高校行政管理组织机构的规范化近年来高等院校为了适应形势发展的需要组建了一些新的职能部门,同时也整合了部分职能部门,从而使得高校行政机构得到逐步的完善。
在优化这些行政部门的同时,很多高校也注重部门内部软件建设,对许多部门的规范化进行了进一步的优化,许多与之配套的办事指南、工作流程、工作职责、工作制度等等都进行严格的规范。
目前,我国高校的行政管理较以前已经有了比较规范的制度保障,但是规范化制度还远不能满足高效率的保障服务教学和科研。
提升高校行政管理执行力的方法探究
提升高校行政管理执行力的方法探究关于提升高校行政管理执行力的方法探究一、高校行政管理现状及存在的问题1.高校行政管理现状近几年，随着我国各个高等院校的不断发展，我国高校行政管理也经历了不断地改革和发展，行政管理理念在持续地更新，行政管理职能在不断完善，行政管理的效率也在逐渐提高，行政管理发挥了其应有的作用，并有力地推动了高校自身的发展，这也是无需争辩的事实。
即便如此，但当我们深入分析和研究当前我国高校行政管理的运行现状时，我们不难发现其中存在的一些突出问题。
2.高校行政管理存在的问题就目前的高校行政管理体制来看，我国高校管理制度存在很大的问题。
首先，高校管理体制不完善，行政管理效率相对低下。
其次，各部门之间联系不紧密，每所高校下面都会设有很多部门，因为部门比较多，各部门分工就会越来越细，因此，很多部门只将本部门工作完成后就不管别的部门的事务。
最重要的是工作人员的综合素质不高，由于我国目前的行政管理机制并不完整，那么就需要行政管理人员拥有较高的自身素质。
然而，我国目前从事于行政管理人员的待遇往往不是很好，那些真正有能力的管理人员总是在忙着提升自身的地位，而对于高校行政管理工作就没有太多时间深入研究和思考，因此工作时也总是显得力不从心，缺乏创新，从而导致高校行政管理工作效率相对较低。
目前来说，我国对高校行政管理方面的研究成果还比较少，这就需要更多的人才来对其深究和探讨。
3.高校行政管理重要性高校行政管理是促成与推进市场发展的必要条件。
随着现代的市场经济环境的改变，我国社会生产力水平在不断地提高，专业化的高校教育分工也在不断地发展。
为了有效的提高与管理高校日常教学工作的进行，必须构建高校行政管理制度，这是一种具有服从性和权威性的机制，以此来实现对高校的教育。
随着高校行政管理的不断改革和更新，很多高校因此受益，但是即便如此，高校管理体制并不完善，因此也存在很多的问题。
行政管理对于一所高校的正常运转来说，具有及其重要的作用，因为它可以衡量这所高校的整体水平，不仅如此，高校行政管理对于教育教学来说，也具有十分重要的作用。
“浅议高校行政执行力问题”
“浅议高校行政执行力问题”摘要：近年来，我国高校通过重组、合并、扩建等方式扩大了办学规模，这增加了高校行政管理的工作量，同时也对高校行政执行力提出了更高的要求。
强化和提高高校行政管理执行力须成为目前高校工作的重点，成为高校亟待解解决的问题。
一、高校行政执行力之概述《管理圣经》中这样描述：“执行力是使企业达成计划和目标的必然途径，也是管理的重要任务。
如果没有执行力，无论战略蓝图多么宏伟或者组织结构多么宏伟或者组织结构多么科学合理，都无法发挥其本身的威力。
在激烈的市场竞争中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。
”[1]虽然高校不能等同于企业，但执行力的强弱对于高校的发展也尤为重要，它代表着高校的竞争力与发展力，影响着高校各项事业成败，保障着高校行政工作目标的顺利达成。
然而，高校行政执行力长久以来在高校工作中没有受到重视与思考，这在无形之中延缓了高校发展速度与进程。
二、高校行政执行力之问题（一）行政体制不创新国家在过去几十年中一直按照准政府的模式建设高校，让高校享受准政府的待遇，并主要通过行政指导手段牢牢控制高校的领导权，这或许是我国高校行政管理体制改革一直成效不大的主要原因。
“高校管理机构的设置也基本上参照政府的行政模式，政府内部有什么部门，学校也相应设置什么机构，并实行与政府相同或相似的运行逻辑和机制。
”[2]久而久之，高校行政管理就被贴上了“泛行政化、官僚化严重，思想传统保守，效率低下”的标签。
（二）行政人员不专业“行政”与“管理”在大多数人看来是很空泛的字眼，行政工作也经常被认定为是一些日常的接待、处理一些后勤琐事的日常工作，管理工作人人都能做。
这些观念上的误区造成我国很多高校不重视行政人员的能力水平和培训，造成管理水平差，行政执行力低。
同时，我国高校的行政人员多数是非专业出身，他们一般都由专职教师兼任或者为社会应届毕业生应聘，多数缺乏行政管理学方面的专业知识与技能，没有专业的管理培训及相关工作经验。
提升高校行政管理执行力的途径分析
提升高校行政管理执行力的途径分析提升高校行政管理执行力的途径分析高校行政管理是高校内部运转的重要组成部分，其执行力的强弱对于学校的发展和管理有着不可忽视的影响。
提升高校行政管理执行力，可以促进学校的有效管理和发展。
本文将从以下几个方面进行分析：梳理高校行政管理的内部机制、加强行政管理人员的素质建设、深化改革、创新管理模式、加强内外部资源整合。
一、梳理高校行政管理的内部机制高校行政管理的内部机制是提升行政管理执行力的重要基础，其明确了职责分工、管理层级、考核机制、沟通交流等方面的要求，也为行政管理的科学化提供了指导。
要提升高校行政管理执行力，就必须梳理行政管理的内部机制，理清职责、权力和责任的关系，使各管理层级之间的沟通和协作得到加强。
二、加强行政管理人员的素质建设行政管理人员是实施高校行政管理工作的直接执行者，他们的素质建设是提升高校行政管理执行力的关键。
高校行政管理人员应当拥有全面的知识积累、卓越的管理能力和敏锐的判断力。
培养多元格局、拥有专业技能的行政管理人员是提升高校执行力的必要条件。
三、深化改革、创新管理模式高校行政管理日趋复杂化和多元化，传统的行政管理模式已经不能满足当前管理的需求。
要提升高校行政管理的执行力，就需要深化改革、创新管理模式，建立和完善现代化管理体制。
要引进现代化管理理念，灵活运用高科技手段，将大数据、云计算等技术应用在行政管理中，提高行政管理的智能化和信息化水平。
同时，要鼓励行政管理人员大胆创新，树立“改革创新、务实高效”的管理思想。
四、加强内外部资源整合高校行政管理所需要的资源涵盖多方面，如物质资源、人才资源、信息资源等，如何整合资源，充分利用资源，是提升高校行政管理执行力的一个关键。
要打通各管理层级之间的信息沟通渠道，促进内外部信息的畅通、整合，充分利用内外部优势资源，实现资源的有效匹配和利用。
综上所述，提升高校行政管理执行力需要全方位的要求。
首先，应当梳理行政管理的内部机制，明确职责，加强协作沟通和合作。
高校行政管理执行力建设思考论文.
高校行政管理执行力建设思考论文2019-05-11一、高校行政管理执行力的内涵及伦理构成要素分析1．内涵。
执行力是管理的一部分，属于管理理论，并由管理理论派生，简而言之，就是完成任务、完成工作的能力，是执行政策、策略，落实决议、制度的能力，也是一种工作态度、精神风貌。
从管理的角度讲，发展战略、人才资源、管理流程通过执行力有机结合，执行力又通过一定的载体，如组织、系统、技术、会议、文化、操作方法等，再由每个员工把战略决策转化为结果。
对于高校行政管理来讲，执行力就是管理人员落实党的教育方针政策、完成学校战略决策、决议和工作部署的实践能力和操作能力。
这里包含三个方面的内容，其一，执行力的主体是高校行政管理者；其二,执行力是围绕本校相关政策或决策的落实而体现的，是在政策的执行过程中所反映出来的学校各个管理阶层的整体合力；其三,执行力是实际能力与手段的体现,是判断一个学校管理效率与管理水平的重要指标。
2．高校行政管理执行力的伦理要素。
高校管理工作如招生、就业、科研、教务、学科、外事、考试、宣传、党务、档案等，有些是属于日常事务型的，不含有道德、伦理方面的因素，执行起来大多数正常办理或者照章办事即可，只是需要服务细心周到、热情高效；有些工作内容包含有伦理因素,比如师德建设、学风建设、科研诚信等，其对学校和职工的影响虽然是无形的，但却是深远的，关乎学校的发展。
结合高校管理特性,在借鉴企业执行力伦理体系的基础上，作者认为高校行政管理执行力伦理要素由四个方面构成：决策理念、伦理价值、人本思想和服务精神。
要想提高高校行政管理的执行力水平，必须对其构成的伦理要素进行认真的了解、认知，然后才能不断地对其进行加强和改进。
（1）决策理念是执行的基础和前提。
决策是执行的第一要素，执行实质是对决策的执行，只有决策科学，执行才有力度和效果。
要制定好适合本校自身发展的管理方针、政策，首先，要充分调研，倾听师生的意见，同时要发挥各方面的作用，特别是发挥本校专家教授的智力作用，发挥发展规划及相关职能部门的咨询作用，保证信息全面；其次，要对决策过程进行监督，建立网上公示制度，建立健全决策责任的追究机制，引入校内纪委、监察等监督部门参与决策；再次，决策程序要法定化。
高校教育行政管理中执行力的构建
高校教育行政管理中执行力的构建摘要：高校建设的开展是否具备健康以及良性的循环发展模式离不开高校行政管理部门的日常运作和高效管理。
因此，引导管理者不断提高重视度，多维度推进行政管理执行力的构建与提升，解决当前教育行政管理的现实问题。
基于此，本文对高校教育行政管理执行力的建构意义以及高校教育行政管理中执行力构建的措施进行了分析。
关键词：高校；教育行政管理；执行力当前，随着教育领域改革与发展的持续深化，对高校内行政管理执行力的构建提出了新的高标准要求。
执行力建设的核心是紧抓人才队伍建设，培养能够顺应新时代发展要求的高素质人才。
但是近年来高校的行政管理工作固步自封，在管理方式上存在的问题直接影响到执行力的发挥。
1 高校教育行政管理执行力的建构意义伴随高等教育体制的深化改革，发展高等教育办学及人才培养质量得到质的飞跃，然而在此过程中也面临一系列新问题，特别是教育行政管理方面的矛盾逐渐显现，作为与高校人才培养和教育教学密切相关的管理工作，增强教育行政管理执行力具有重要意义。
一方面，有助于提升高校管理的综合效率。
高校教育行政管理执行力的构建，要求组织内各部门协调配合、共同合作，将上级发布的指标及政策贯彻落实，以巩固行政管理的有效性。
在此过程中若执行力不足，则会影响预期目标的实现，对高校行政管理工作质量产生不良影响。
所以，增强高校教育行政管理的执行力，对维护高校各项管理事务的稳定运转，保障行政管理事务效率和质量具有积极意义。
另一方面，有助于实现高校发展的战略目标。
当前高校在运行过程中，均会结合自身的发展方向和路径制定战略目标和规划，只有将规划落到实处，方能实现目标，此过程中教育行政管理的执行力至关重要。
通过提升高校教育行政管理的执行力，能够有效避免各项战略规划的纸上谈兵，使其真正落到实处并发挥作用和价值。
重要的是结合执行力的反馈情况，能够为高校领导者和管理者制定战略规划提供依据，使战略目标与高校的发展路径和方向更加契合。
提升高校行政管理执行力的策略
提升高校行政管理执行力的策略一、提高高校行政管理执行力的现状与问题分析高校行政管理执行力是高校管理的核心，执行力的强弱直接影响到高校的运营和发展。
目前，大多数高校的行政管理执行力存在以下问题：一是高校管理机构设置不够科学合理，职能分工不明确；二是行政管理流程繁琐，决策效率低下；三是法规意识和纪律观念淡薄，规章制度执行不到位；四是管理人员素质较低，缺乏创新意识和跨部门沟通协作能力。
这些问题制约了高校行政管理的效能和效率，影响到了高校的稳健发展。
二、加强高校行政管理执行力的战略措施加强高校行政管理执行力，需要从以下几个方面入手：一是完善高校管理机构的设置，优化管理职能的分工，建立科学的管理体系；二是简化决策流程和程序，提高领导决策效率；三是加强法规宣传和培训，强化管理人员的纪律意识；四是加强管理人员人才培养和引进，提升其综合素质和创新能力；五是加强跨部门沟通协作，建立有效的信息共享平台，促进各部门间的合作与配合。
三、优化高校管理机构设置，建立科学的管理体系高校管理机构的设置要科学合理，职能分工要明确，以确保管理效率和执行力的提高。
特别是在当前高校内外部环境恶劣的情况下，对高校管理者来说，如何提升高校的竞争力和行政管理的效率是我们所需要关注的问题。
在优化管理架构的同时，要突出高校行政管理的特点，为行政管理者提供更多的运营空间和激励措施，从而鼓励管理者更好地发挥其管理效率和组织能力，为高校的发展创立良好的管理基础。
四、简化决策流程和程序，提高领导决策效率决策效率是高校管理的核心，高校应加强领导队伍的建设，鼓励高校领导开展研究和讨论机制，加快决策速度，提高决策效率。
特别是在高校管理中，要强化科学性、透明度和公正性，不断优化决策流程和程序，使高校管理更加科学、规范、有序，高校的发展全面。
同时，还要建立决策标准和机制，采用科学的管理工具和方法，加速决策执行。
五、加强法规宣传和培训，强化管理人员的纪律意识法规宣传和培训是提高高校行政管理执行力的关键环节之一。
高职院校教育行政管理中执行力的构建思考
高职院校教育行政管理中执行力的构建思考【摘要】本文探讨了高职院校教育行政管理中执行力的构建思考。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
在分析了执行力在高职院校教育行政管理中的重要性、影响执行力的因素、构建执行力的关键措施、加强执行力的实践案例以及整体效能的提升。
在强调了执行力的重要性、提出了加强执行力的建议，展望了高职院校教育行政管理的未来发展。
通过本文的研究，将有助于提升高职院校教育行政管理的执行力，实现教育目标和提高整体效能。
【关键词】高职院校、教育行政管理、执行力、构建、关键措施、实践案例、整体效能、建议、未来发展。
1. 引言1.1 研究背景在当今社会，高等教育发展日益迅速，高职院校在教育体系中扮演着越来越重要的角色。
作为培养技能人才和服务地方经济社会发展的重要平台，高职院校的教育行政管理水平直接关系到学校的办学质量和效益。
在实际工作中，高职院校教育行政管理执行力的不足也是一个不容忽视的问题。
执行力不足导致教育教学活动难以有效组织和管理，影响了教职工队伍的凝聚力和创新能力，阻碍了学校向着科学化、规范化、现代化的方向发展。
1.2 研究目的研究目的是深入探讨高职院校教育行政管理中执行力的构建思路，分析执行力在教育管理中的重要性，探讨影响执行力的因素，提出加强执行力的关键措施，总结实践案例，为提升高职院校教育行政管理的整体效能提供理论依据和实践指导。
通过研究，旨在为高职院校的教育管理者和决策者提供参考，使他们在实际工作中更好地应对各种挑战，提高执行力，推动教育事业的发展，同时也为高职院校的发展和建设提供有益的借鉴和启示。
通过深入研究执行力的构建思考，为提升高职院校教育行政管理水平、促进高职院校的可持续发展做出积极的探索和努力，为教育事业的持续蓬勃发展贡献力量。
1.3 研究意义高职院校教育行政管理中执行力的构建是当前教育管理领域的重要课题之一。
随着社会经济的不断发展和教育体制的不断完善，高职院校教育行政管理的效能对教育质量和教育走向的影响日益显著。
浅谈高校行政管理人员的执行力建设
浅谈高校行政管理人员的执行力建设作者：罗浩来源：《办公室业务》2017年第03期【摘要】高校行政管理人员肩负着落实上级政策，推动学校各项规划、方案等工作的有效执行。
一位行政管理人员的执行力如何，能够反映出行政管理人员的工作能力，甚至反映出一个高校的行政管理水平，并且也直接影响到学校各项工作目标的实现。
因此，在高教领域面临的新任务、新常态下，对高校行政管理人员的执行力又提出了更高的要求，加强和提高行政管理人员执行力建设势在必行。
【关键词】高校；行政管理人员；执行力执行力是把一项规划、方案等转化为既定目标具体过程的能力，它是行政工作的延续，也是行政工作本身的要求，如果一项方案或计划制定以后不去执行或执行不力，就失去了方案或计划的价值和意义。
作为高校的行政管理人员，为师生员工服务是我们的重要工作内容，如果执行力不足，不仅达不到预期的目标，反而会引起师生对我们行政工作内容正确性和行政工作人员能力的怀疑，亦会对师生干事创业的热情和学习积极性造成负面的影响，一定程度上不利于学校教学、管理等各项工作的顺利开展，甚至于影响学校的社会声誉和办学质量。
因此，加强高校行政管理人员的执行力建设具有现实和长远的意义。
一、高校行政人员执行力的基本构成一是理解力。
高校行政管理人员要正确执行方案和计划，首先要认真学习和深刻理解上级文件、政策，深刻领会其精神实质、内在机理和外部关系。
理解力的实质，就是要理解规划、方案的远期目标、近期目标和主要任务。
目标是执行的方向，目标不准就会造成执行的南辕北辙，不但无法解决实际问题，反而还有可能带来其他新的问题；由于高校行政工作不同于政府机关，所涉及教学、管理、服务、老师、学生等方方面面，因此内在机理就要求把握好界限、原则、对象、方式、内容、举措等，处理好各种关系，注重实效性、一致性，树立全局意识、服务意识。
二是宣传力。
任何一项方案、计划的执行都离不开对工作信息的宣传和公布，高校里的每一项计划的顺利实施，都要让广大师生对计划和工作有所理解，使他们能够认识到接下来所实施的工作与他们自身切身利益密切相关，认同并自觉自愿地积极接受并支持计划的实施，从而为今后有效地执行奠定坚实的基础。
高校行政管理的执行力提升策略
高校行政管理的执行力提升策略[摘要]提升高校行政管理的执行力不仅可以促进高校的发展，而且也可以提高工作效率，是高校各项工作可以正常运行的重要前提。
基于此，文章在分析了当前高校行政管理执行力的影响因素之后，提出了相应的改进对策，以期能够进一步提升高校的行政管理水平。
[关键词]高校行政管理执行力；影响因素；提升策略在现代管理的理念中，最有代表性的就是“执行力”，它在各种社会组织管理范围中都有被运用。
在高校的教育学术方面也必须提升行政管理的执行力，这不但能让教育者策划出更多的方案，同时也能让实践更有动力，让高校能更好的向前发展。
1高校行政管理执行力的含义在高校行政的管理范畴内，执行力被主要分为两个方面：一方面是指高校的行政管理高层策划跟实施决策的能力，是否能正确评估自身的实力然后根据国家的策略方针做出正确的决定。
另一方面强调的是行政管理的基层管理者能否把管理工作在高校共同希望下全方位进行实施的能力。
归根究底，执行力的概念其实渗透在了高校行政管理活动的所有步骤中。
2高校行政管理执行力提升的重要性2.1可以促进高校的发展在高等教育飞速发展的当今社会，各高校的办学规模也在逐渐扩大，要保持长时间的竞争力和更好的教学质量，不仅要拟定正确的发展策略，执行力更不能少。
有了科学的发展战略并不够，要把战略执行到底才能壮大高校的发展，脚踏实地执行每一步的过程，也是推动高校进步的过程。
因此，发展的必备前提是有正确的战略，而发展的核心就是执行力。
2.2可以提高工作效率提升行政效能的核心在于执行力。
所以高校的行政管理部门需要统一步调，保持目标一致，在实践中将政策一步步落实，只能通过不断强化执行力，让行政效能得到更好地发挥。
3高校行政管理执行力的影响因素3.1缺少服务意识在制定了战略目标之后的具体执行过程中，会出现阻碍高校发展的情况出现。
例如管理人员在工作过程中的工作态度不认真，敷衍的对待管理工作并且不按规定目标完成任务，从而任务被拖延等降低工作效率的情况发生。
浅议高校行政管理执行力
浅议高校行政管理执行力摘要: 近年来，高校越来越重视行政和业务能力建设。
优秀的行政管理是高校行政管理有效有序运作的保障。
行政部门是高校建设和发展进程的重要组成部分，对高校的行政机构的运作所产生的问题进行全面研究，并探索新的有效方法，对于提高高校的管理能力，加强高校的基本竞争力，实现高校的发展目标，都是至关重要的。
因此，本文提出了改进高校行政管理的想法和战略，重点是鉴于目前高校行政管理方面的差距，改进高校行政管理工作中的不足。
关键词：高校，行政管理，执行力一、相关概念界定“执行力”一词最初出现在公司治理领域，现在已成为一个新的管理概念，包括教育领域的学术研究和管理实践。
什么是执行力?起初，外国学者从商业的角度研究执法问题，为商业发展奠定了理论基础。
执行力是指组织的能力，以实现所有工作人员为实现既定目标。
至于高校行政管理的内容，国内的科学家通过多年的研究发现在高校的决策层面，实施应当是根据国家教育政策，对高校提供社会服务的能力进行全面评估，并制定高校的决策战略、战略规划和实施战略。
从高校基层管理人员的角度看，高校各级管理人员在执行高校制定的战略决定、体制措施、决定和传播工作方面的业务和业务能力应以他们对高校的共同愿景为指导，实施应当包括高校行政活动的所有阶段。
[[[] 邱冠文.以建设高校服务型党组织创新社会管理模式的研究[J].重庆科技学院学报,2011(18):43-45]]。
二、提升高校行政管理执行力的重要意义提升执行力是高校行政管理的重要组成部分，是高校行政管理成败的关键要素，对高校各项事业的发展具有重要影响。
执行力的高低直接反映高校各管理部门的工作效率和工作质量。
（一）提高执行力是实现学校战略目标的重要保障为了更好地实现高校的发展目标，高校不仅需要作出科学和战略上的决定，还需要得到良好的执行。
高校不考虑到自己的实施能力，就不可能制定真正有意义的战略，这些战略必须具有争议性和不可或缺性。
在高校发展迅速的大环境中，为了保持可持续发展和提高教育质量，必须制定和实施良好的战略。
提升高校行政管理执行力的思路和策略
提升高校行政管理执行力的思路和策略摘要:行政管理执行力对于高校长久发展而言是十分重要的,甚至可以说行政管理执行力决定了高校成败。
较强的行政管理执行力能够更好地提高高校的工作效率,而在规划战略目标时也必须考虑高校的行政管理执行力,只有较强的行政执行能力才能确保规划战略目标的实现,若高校在做规划战略目标时没有切实地考虑本校的行政管理执行力,那么很可能只是纸上谈兵。
因此,研究如何提升高校行政管理执行力对于高校未来的发展十分必要的。
本文将通过分析当前高校在行政管理执行力方面主要存在的一些问题,进而探讨相应解决方法,找出提升高校行政管理执行力的策略。
关键词:提升;高校行政管理;执行力;思路;策略对于高校行政管理而言,执行力不仅是指高校行政管理人员在国家方针政策的指引以及对自身能力的正确评估下能够制定正确的战略规划并为之付诸行动的能力。
而且还指基层管理人员在学校的要求下具体实施高校管理工作的能力。
然而,当前有一些高校对于行政管理执行力并没有给予太大的关注,导致现在一些高校的办事效率低,不能很好地执行分配的任务。
因此,为了高校能够更好地发展需要提升行政管理执行力。
一、提升高校行政管理执行力对于高校未来发展的意义提升高校行政管理执行力是高校实现战略目标的保障高校为了更好地发展,势必会根据学校的发展制定相应的战略目标,但战略目标需要高校具有相对较强的执行力才能保证战略目标能够切实地完成。
没有考虑行政管理执行力而制定出的战略是没有现实意义的,这种战略的实施往往因高于高校当前的执行力而导致无法实现。
因此,高校为了保持可持续发展以及不断提高办学质量,学校管理层除了考虑制定高校的发展方向的战略计划之外,更为重要的是要考虑相应的战略执行力。
高校行政管理执行力的增强不仅可以保障制定的战略目标得以实现,还能提高高校管理层战略制定的水平。
只有这样,高校管理层才能制定出真正适合本高校发展的战略计划。
因此,可以这么说,完美的战略目标不一定能够保证高校能够成功发展,必须要有相符的执行力执行战略目标才能保障高校的发展。
高校教育行政管理中执行力提升路径探究
高校教育行政管理中执行力提升路径探究摘要：提升高校的行政执行力，对于学校的建设和发展，以及促进社会的平稳发展，都具有现实的意义。
尤其是在高校教育领域中的行政管理工作，涉及面非常广泛，从宏观上讲，既要有专业的学术理论作为支持，又要在微观上包括员工的工资待遇等方面，这都对管理者的工作能力和执行力提出了更高的要求，只有这样才能确保各项工作的顺利进行。
关键词：高校教育；行政管理；执行力提升引言随着我国教育的逐步发展和进步，以及一系列的高等教育发展计划的颁布，使得在高校管理中实施执行力的建设成为目前高校教育研究的一个重要问题，也促进了高校教育的发展。
而学校的教育行政工作以在职教师为中心，这不但关系到教师的利益和工作积极性，还关系到高校的发展计划和改革方针的实施情况，行政的执行力成了管理成效的重要因素。
1.提升高校教育行政管理执行力的重要性1.1.行政管理执行力是落实战略规划的前提新时期中国正处在发展的重要阶段，教育制度还在继续深化，特别是随着高等教育的不断加强，各高校之间的竞争也越来越激烈，要想跟上时代的步伐，就必须符合国家的改革和发展战略规划。
而要将战略计划落实到高校中，就必须有科学、合理的战略决策，同时也要求管理者具有极强的执行力，比如与教职工一起研究和规划学科改革策略，帮助教职工提供信息反馈，切实落实教职工的利益，从而增强校园的凝聚力，从而确保学校改革的顺利开展。
所以，强大的执行能力是高校实施战略的重要条件，它可以间接地促进高校的发展和转变。
1.2.有助于提升高校行政管理工作者认识力衡量一所高校的办学水平，其办学水平是一项重要的评价指标，其能否成功地进行，需要每一位高校管理者不懈的努力。
特别是对行政工作认知力的培养，对提高高校行政执行力有着积极的作用。
随着教育观念的不断深化和当代高校生的思想和行为的变化，对高学的管理工作提出了严重的挑战。
这就要求高校要加强对行政管理者的执行力的理解，并对其进行科学、合理的培训，使其能够不断地提升自己的思想认识，进行自己的管理方式的创新，在未来的工作中起到积极的指导作用，促进高校的可持续发展。
新形势下高校办公室人员执行力提升的思考
新形势下高校办公室人员执行力提升的思考前言随着时代的发展和社会的变迁，高校办公室作为高校行政管理的重要部门，在各方面承担着越来越重要的作用。
然而，在当前形势下，高校办公室人员的执行力面临着越来越严峻的挑战。
如何提升高校办公室人员的执行力，成为了当前急需解决的问题。
现状分析高校办公室作为高校行政管理的重要部门，在学校日常运行中发挥着重要的作用。
然而，当前高校办公室人员的执行力存在着一些问题。
缺乏执行力一些高校办公室人员在执行任务时缺乏决断力和执行力，常常迟疑不决或推诿责任。
这种情况导致任务不能及时完成，对学校的日常管理和运行带来负面影响。
缺乏责任心一些高校办公室人员缺乏责任感，对于自己分内的工作不认真负责，或者对于工作中的问题推卸责任。
这种情况会导致任务完成质量降低或者工作出现失误，影响高校的正常运行。
缺乏团队合作精神高校办公室的工作常常需要多人协作完成。
然而，一些高校办公室人员缺少团队合作精神，不愿意与他人协作，或者在协作中存在着互相指责的现象。
这种现象不仅会影响工作效率，还会影响整个办公室的工作氛围。
问题解决方案针对高校办公室人员执行力不足的问题，可从以下几个方面出发进行改善：提高工作责任心高校办公室人员应当对自己分内的工作负起责任，并且要认真对待每一个工作细节。
对于工作中出现的问题，要及时处理，不要推卸责任。
进一步提高工作责任心，有效提高工作执行力。
提高决策能力高校办公室人员应当具备独立决策和执行的能力，在面对工作中的问题时能够快速做出合理、准确的决策。
培养决策能力，可以有效的减少工作中的迟疑和推诿现象。
同时也可以使学校的日常管理和运行更加高效。
建立团队合作意识高校办公室人员应该摒弃个人英雄主义的想法，树立团队意识。
在工作协作中，要充分尊重他人，处理好个人与团队的关系。
协作中应该共建和谐氛围，加强沟通和协调。
建立和巩固团队合作精神，共同创造高校办公室的良好工作氛围。
经常进行自我反思高校办公室人员应该经常对自己的工作进行自我反思，及时发现自己存在的问题，不断改进自己的工作。
高校行政管理执行力建设思考论文
高校行政管理执行力建立考虑论文高校行政管理执行力建立考虑论文一、高校行政管理执行力的内涵及伦理构成要素分析^p1．内涵。
执行力是管理的一部分，属于管理理论，并由管理理论派生，简而言之，就是完成任务、完成工作的才能，是执行政策、策略，落实决议、制度的才能，也是一种工作态度、精神风貌。
从管理的角度讲，开展战略、人才资、管理流程通过执行力有机结合，执行力又通过一定的载体，如组织、系统、技术、会议、文化、操作方法等，再由每个员工把战略决策转化为结果。
对于高校行政管理来讲，执行力就是管理人员落实党的教育方针政策、完成学校战略决策、决议和工作部署的理论才能和操作才能。
这里包含三个方面的内容，其一，执行力的主体是高校行政管理者；其二,执行力是围绕本校相关政策或决策的落实而表达的，是在政策的执行过程中所反映出来的学校各个管理阶层的整体合力；其三,执行力是实际才能与手段的表达,是判断一个学校管理效率与管理程度的重要指标。
2．高校行政管理执行力的伦理要素。
高校管理工作如招生、就业、科研、教务、学科、外事、考试、宣传、党务、档案等，有些是属于日常事务型的，不含有道德、伦理方面的因素，执行起来大多数正常办理或者照章办事即可，只是需要效劳细心周到、热情高效；有些工作内容包含有伦理因素,比方师德建立、学风建立、科研诚信等，其对学校和职工的影响虽然是无形的，但却是深远的，关乎学校的开展。
结合高校管理特性,在借鉴企业执行力伦理体系的根底上，作者认为高校行政管理执行力伦理要素由四个方面构成：决策理念、伦理价值、人本思想和效劳精神。
要想进步高校行政管理的执行力程度，必须对其构成的伦理要素进展认真的理解、认知，然后才能不断地对其进展加强和改进。
〔1〕决策理念是执行的根底和前提。
决策是执行的第一要素，执行本质是对决策方案的执行，只有决策科学，执行才有力度和效果。
要制定好适宜本校自身开展的管理方针、政策，首先，要充分调研，倾听师生的意见，同时要发挥各方面的作用，特别是发挥本校专家教授的智力作用，发挥开展规划及相关职能部门的咨询作用，保证信息全面；其次，要对决策过程进展监视，建立网上公示制度，建立健全决策责任的追究机制，引入校内纪委、监察等监视部门参与决策；再次，决策程序要法定化。
提升高校行政管理执行力的策略
汇报人：文小库 2023-12-25
目录
• 高校行政管理概述 • 提升高校行政管理执行力的必
要性 • 影响高校行政管理执行力的因
素 • 提升高校行政管理执行力的策
略 • 案例分析
01
高校行政管理概述
高校行政管理的定义与特点
高校行政管理定义
高校行政管理是指高校内部行政系统为了实现学校的发展目标，通过一定的组 织、制度和流程，对高校的日常事务、教育教学和科研活动进行计划、组织、 指导和控制的一系列管理活动。
高校行政管理的特点
服务性、规范性、专业性和系统性。
高校行政管理的重要性
保障高校正常运转
促进科研创新
高校行政管理是高校内部管理体系的 核心，负责协调、沟通、整合学校内 外部资源，保障学校的正常运转。
行政管理在科研项目的组织、实施和 管理中发挥着重要作用，有利于推动 科研创新和成果转化。
提高教育教学质量
背景
某高校面临行政管理效率低下、 资源浪费等问题，需要进行改革
。
改革措施
重新设计组织架构，优化工作流程 ，引入信息化管理系统，加强人员 培训。
改革效果
行政管理效率显著提高，资源利用 更加合理，学校整体运营更加顺畅 。
某高校行政执行力提升案例
背景
01
某高校行政人员执行力不足，导致政策落实不到位。
提升措施
合理配置人力资源
根据工作需要和岗位职责 ，合理配置行政管理人员 ，避免人力资源浪费和短 缺现象。
优化办公资源配置
合理采购和分配办公设备 、耗材等资源，提高资源 利用效率，降低行政管理 成本。
加强信息资源共享
利用信息技术手段，加强 部门间信息沟通和共享， 提高行政管理效率。
提升高校行政管理执行力的策略研究
提升高校行政管理执行力的策略研究高校行政管理执行力是高校管理工作的核心和基础，它直接关系到高校工作的效率和质量。
目前，随着高校规模的不断扩大和管理层次的逐步提升，高校管理执行力的提升已成为当前高校管理的重要问题。
针对这一问题，本文从优化管理机制、优化人才队伍、提升管理水平和强化评价机制四个方面探讨策略，并提出建议：一、优化管理机制管理机制是高校管理执行力的重要保障，应当结合实际情况，不断优化管理机制，提升管理效能。
具体措施如下：1.改善领导班子管理模式，强化团队建设高校管理当前存在的问题之一就是领导班子中人员层次不齐、思想不统一等问题。
针对这一问题，应优化领导班子管理模式，加强团队建设，营造协调一致的管理氛围，为高校管理工作提供更好的保障。
2.建立规范的管理流程与制度，确保管理执行力高校管理工作是一个复杂的系统多级协同的工作，要想保证高校管理执行力，必须明确管理流程和制度，确保每一步都可操作可行，从而做到有章可循、有规可依。
二、优化人才队伍人才是高校管理工作的核心资源，高水平的人才队伍是保障高校管理执行力的基础。
具体措施如下：1.提高人才培养质量，培养优秀管理人才高校应该把人才的培养放在首要位置，提高人才培养质量，培养出更多的人才，包括管理人才。
要注重在实践中培养人才，突出知识、技能和素质培养三个方面，让人才能够全面发展，在管理实践中快速成长。
2.引进外部人才，充实队伍高校管理队伍的建设不能止步于内部培养，也应鼓励引进外部人才，优化整个高校管理队伍的层次结构，提高整个团队的管理素质。
三、提升管理水平管理水平的高低直接关系到高校管理工作的质量，同时也是提高高校管理执行力的重要手段。
具体措施如下：1.加强管理者的自身能力提升，提高专业素养高校管理者需要具备高超的管理能力，包括战略思考、决策能力、组织协调能力、创新管理能力等等，这需要他们积极提高自身能力，不断学习和实践。
2.以信息化为核心，支持管理水平升级目前信息化已成为高校管理工作不可或缺的手段，应充分利用信息化手段，提高管理工作的效率和质量。
分析影响高校行政管理执行力的因素及对策
分析影响高校行政管理执行力的因素及对策一、高校行政管理执行力的概念内涵执行力作为当今现代管理理念，其不仅应用于现代企业管理之中，而且在教育学术领域之中也受到了高度的重视。
在企业管理领域之中，执行力指的是上级管理部门实施战略意图，带领全体员工完成既定目标的能力。
在高校行政管理领域，执行力要从两方面界定：一方面是指高校行政管理决策层能在国家方针政策的指引下，以及对自身实力正确评估的基础上制定正确的战略决策、规划并付诸实施的能力;另一方面是指基层行政管理者在高校共同愿景指引下实施具体管理工作的能力。
也就是说高校行政管理活动的全过程都有执行力的概念。
二、高校行政管理执行力的重要作用伴随着高校改革的不断深入，高校的办学规模、范围不断扩大，随之而来的是高校日常事务增多、工作节奏加快、高校行政管理部门的工作压力逐渐增加。
执行力集综合性、服务性、协调性、繁杂性于一体，处于高校管理系统中的核心位置，是确保高校行政管理正常运转的关键;执行力能够保证学校建立和维系自身的竞争优势，可以说，执行力的提升能够帮助高校提高管理水平，同时其核心作用体现在实现学校长远发展与战略规划方面。
(一)执行力的提高有助于学校战略目标的实现高校要想实现预定的发展目标，不仅需要制定科学的战略决策，同时需要团队有较强的执行力。
如果高校行政管理不考虑执行力问题，所制定出的发展战略措施都将失去真正的意义。
尤其在当前市场环境下，高校发展迅速，高校的办学规模不断扩大，要想长期保持自身高效的发展以及保持较高的教学质量，除了要制定科学合理的长期发展战略之外，能够将战略有效执行下去也是成功的关键，也只有这样，高校才能够不断的发展、壮大。
因此说，执行力的提高是学校战略实施的关键。
(二)提高执行力是工作效率提升的有效途径高效的行政效能是每一所学校都在不断摸索和思考的问题，而行政效能发挥的关键又落在了行政管理执行力的提升上，高效的执行力需要高校行政部门之间能够协同一致、互相配合将政策措施落实到实践中去，倘若执行力表现不到位，即会导致执行上出现较大的偏差，偏离预期效果。
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浅谈高校行政管理人员的执行力建设
高校行政管理人员的执行力建设是提升高校行政管理水平的重要手段和途径，其建设的好坏与高校的管理水平和发展程度密切相关。
高校行政管理人员的执行能力对于高校的管理和发展具有重要的意义，因此，高校应该注重执行能力的培养和发展。
本文将从以下几个方面讨论高校行政管理人员的执行力建设。
一、提高高校行政管理人员的素质
高校行政管理人员的执行能力与其素质有很大的关系，因此，要提高高校行政管理人员的执行能力首先要提高其素质。
高校行政管理人员主要的素质包括：专业素质、管理素质、人际交往能力、学习能力等方面。
专业素质是高校行政管理人员必备的素质之一，它涉及到高校行政管理人员的专业知识、业务能力和技术水平。
因此，高校行政管理人员必须在专业知识、业务能力和技术水平等方面具备一定的素质。
管理素质是衡量高校行政管理人员的核心素质，它涉及到高校行政管理人员的管理思想、管理能力、管理技能等方面。
管理素质是以人为本，全面、系统、协调、创新的管理理念，具有很高的实践性和指导性。
人际交往能力是高校行政管理人员必备的素质之一，它涉及到高校行政管理人员与各种不同的人群进行交流和沟通，包括上级、同事和下属等。
高校行政管理人员必须具备一定的人际交
往能力，才能更好的完成工作任务。
学习能力是高校行政管理人员必备的素质之一，高校行政管理人员应该在工作中不断学习、改进和提高自己的知识和技能，提高自己的水平，才能适应企业和社会的需要。
二、加强高校行政管理机制的建设
高校行政管理机制是高校管理的基础，它直接关系到高校管理的效果。
高校行政管理机制应该具有科学性、完整性、灵活性等特点，能够适应高校的管理要求和变化。
高校行政管理机制应该从以下几个方面进行建设：
（1）健全高校管理机构体系，完善高校管理制度，明确各级
管理人员的职责，制定相应的管理制度和管理流程。
（2）建立高效的管理流程和管理方法，采用信息化技术，优
化管理流程，提高管理效率和管理质量。
（3）强化对高校管理人员的工作考核和评价，建立健全的激
励机制和容错机制，激励管理人员不断提升执行能力和工作水平。
（4）加强高校行政管理人员工作的协调和沟通，建立有效的
信息沟通渠道，及时传递工作信息，提高工作效率和工作质量。
三、加强高校行政管理人员的培训和培养
高校行政管理人员的培训和培养是提高高校行政管理人员执行力建设的重要措施，它可以提高管理人员的专业素质和管理能力，增强他们的执行能力。
高校行政管理人员的培训和培养应该从以下几个方面进行：
（1）提高管理人员的岗位能力和能力。
高校行政管理人员应
该不断学习新的管理知识和技能，提高自己的管理能力和工作水平。
（2）加强管理人员的职业道德和素养教育。
高校行政管理人
员应该树立正确的职业道德和职业精神，提高自己的素养和行为规范。
（3）开展业务培训和实战训练。
高校行政管理人员应该参加
相关的业务培训和实战训练，提高自己的实践能力和工作经验。
（4）建立高校行政管理人员的学习平台。
高校可以采用多种
形式的学习平台，如内部培训、外部培训、网上培训等，建立高校行政管理人员的知识共享和互动交流平台。
四、完善高校行政管理人员的考核和激励机制
高校行政管理人员的考核和激励机制可以有效激发管理人员的工作积极性和执行能力，它是衡量高校行政管理人员工作效果的重要手段。
高校行政管理人员的考核和激励机制应该包括：
（1）定期进行绩效考核。
对高校行政管理人员应该进行定期
的绩效考核，对考核不理想的管理人员应该及时予以调整或淘
汰。
（2）建立激励机制。
高校应该建立健全的激励机制，通过薪酬激励、晋升激励、荣誉激励等方式，激励管理人员不断提高执行能力和工作水平。
（3）建立容错机制。
高校应该建立容错机制，对管理人员的合理失误和差错应该采取适当的处理方式，避免对管理人员的士气和积极性造成不良影响。
总之，高校行政管理人员的执行能力是高校发展的重要保障，高校应该注重执行能力的培养和发展。
通过提高高校行政管理人员的素质，加强高校行政管理机制建设，加强高校行政管理人员的培训和培养，完善高校行政管理人员的考核和激励机制等措施，提高高校行政管理人员的执行能力和工作效率，为高校的发展做出积极贡献。
五、建立高校行政管理信息化系统
随着信息化和科技进步的快速发展，高校行政管理信息化已逐渐成为提高高校行政管理水平的重要手段。
建立高校行政管理信息化系统可以提高管理效率和管理质量，减轻管理人员的工作负担，提高管理人员的执行能力。
高校行政管理信息化系统应该具有以下几个特点：
（1）全面覆盖与多样化服务。
高校行政管理信息化系统应该覆盖高校的各个管理领域，提供多样化的服务，满足高校行政管理的各种需求。
（2）开放共享与互动交流。
高校行政管理信息化系统应该开
放共享，实现与高校其他系统的互通，促进管理信息的流通和共享，并建立互动交流平台，实现管理人员之间的互通和交流。
（3）安全可靠与高效便捷。
高校行政管理信息化系统应该具
有安全可靠、高效便捷的特点，保障管理信息的安全和稳定，提升管理信息处理的速度和效率。
建立高校行政管理信息化系统可以有效提高管理人员的执行能力和工作效率，为高校管理提供更加高效、科学、规范的管理手段。
六、加强高校行政管理人员的团队建设
高校行政管理人员的团队建设是提高高校行政管理人员执行力的重要手段。
高校行政管理人员所构成的团队需要具备相互理解、协调合作、共同进步的特点，共同协作、共担责任、共同发展，才能够更好地发挥团队的力量。
高校行政管理人员的团队建设应该从以下几个方面进行：
（1）营造良好的团队氛围。
高校应该营造良好的团队氛围，
在工作中加强沟通，相互理解和支持，确保团队持续稳定的发展。
（2）建立有效的管理机制。
高校应该建立有效的管理机制，
明确团队工作的职责和分工，建立协作机制，确保各个部门和管理人员的工作协调和顺畅。
（3）开展团队建设培训。
高校应该开展团队建设培训，提高
管理人员的团队精神、协调能力和工作效率，增强团队的凝聚力和战斗力。
（4）建立激励机制。
高校应该建立激励机制，激励管理人员
在团队中积极投入和贡献。
通过加强高校行政管理人员的团队建设，建立高效的管理机制，提高团队的凝聚力和战斗力，使管理团队能够更好地协作和配合，提高行政管理水平，提高执行能力和绩效指标。
七、建立高校行政管理人员能力评估制度
高校行政管理人员能力评估制度是评价管理人员工作成果和工作表现，提高管理人员执行能力的一种有效手段。
高校应该建立完善的能力评估制度，评价管理人员的专业素质和执行能力，为管理人员提供改进和提高执行能力的机会和动力。
高校行政管理人员的能力评估制度应该从以下几个方面考虑：
（1）建立合理的评估目标和标准。
高校应该根据各具体岗位
特点和任务要求，制定合理的评估目标和评估标准。
（2）建立科学的考核方法和程序。
高校应该建立科学的考核
方法和程序，采用多种方式进行考核，如工作记录、考核问卷、面谈等方式。
（3）开展定期的评估活动。
高校应该定期进行能力评估活动，及时发现问题，为管理人员提供改进和提高能力的机会。
（4）建立健全的激励机制。
高校应该建立健全激励机制，激
发管理人员的干劲和积极性，激励管理人员不断提高执行能力和工作水平。
通过建立高校行政管理人员的能力评估制度，评价管理人员的专业素质和执行能力，鼓励管理人员不断提高自己的职业素养和管理能力，提高管理人员的执行能力和绩效水平。
八、结语
从以上分析中可以看出，高校行政管理人员的执行能力与高校的发展密切相关。
提高高校行政管理人员的执行能力，需要高校进行全面、系统、科学的执行力建设。
通过提高高校行政管理人员的素质，加强高校行政管理机制的建设，加强高校行政管理人员的培训和培养，完善高校行政管理人员的考核和激励机制以及建立高校行政管理信息化系统、加强高校行政管理人员的团队建设和建立高校行政管理人员能力评估制度等措施，可有效提高高校行政管理人员的执行能力和工作效率，为高校的发展做出积极贡献。
九、参考文献
1. 李玉盛. “高校行政管理人员执行力提升的路径与对策”，
《中国农村经济》，2019年第3期，第78-79页。
2. 王珊. “高校行政管理人员执行力提升的对策研究”，《江苏
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