浅谈小学语文阅读与写作的有效契合

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浅谈小学语文阅读与写作的有效契合

作者：路秀红

来源：《读与写·上旬刊》2018年第11期

摘要：随着新课改的不断深入，在小学语文教学中，教师越来越重视阅读与写作的契合。把二者相结合不仅能够优化教学的效果，还可以提高小学生的语文素养。本文主要介绍了当前小学语文阅读与写作的教学现状，分析小学语文阅读与写作相结合的意义，给小学语文阅读与写作有效契合提供相应的策略。

关键词：小学语文;阅读;写作;策略

中图分类号：G623.2;;;;;文献标识码：B;;;;文章编号：1672-1578（2018）31-0056-02

1.当前小学语文阅读与写作的教学现状

1.1;语文鉴赏能力偏弱。当前，教学读物的种类越来越多，面对多样性的教学读物，学生不能够很好的对书籍进行分析。小学生处于对事物认知的初级阶段，在鉴赏能力与主观性较差。教师在教学的过程中，多是根据课程标准和学校的安排完成教学任务，在教学读物的筛选上不够重视，所以，小学生在选择书籍时，多会受到一些间接的影响，进而影响学生的阅读水平与写作能力。

1.2;教学模式陈旧。有些教师在教学观念上比较陈旧，缺少一定的创新性。教师在阅读写作教学过程中，不重视把二者结合在一起，教师多是根据教学课程标准和学校安排进行教学活动，在教学模式方面容易忽视，这样不利于小学生在阅读与写作方面的有效契合。

1.3;学生缺少良好的学习习惯。受到传统教学方式的影响，小学生在阅读与写作时，多存在一些抄袭的情况，面对教师布置的阅读题和写作内容，小学生没有养成良好的善于思考的习惯，很多学生为了快速的完成作业，多会查阅一些资料，比如现在网络比较发达，很多学生就会利用作业帮、百度搜索完成阅读题。还有些学生会借一些完成的作业进行抄袭，这都不利于学生阅读能力的提高。写作方面有的学生多是为了敷衍了事，写出的作文多是流水账，还有些学生为了自己的作文读起来比较好，会翻阅一些满分作文书籍等，这样的方式都不利于学生写作能力的提高。

2.小学语文阅读与写作契合的意义

阅读与写作作为语文教学的两大板块，在教学过程中占据很重要的地位。在语文学习中，把阅读与写作相联系很重要。在实际教学中，把二者相结合能够让小学生更有兴趣学习语文，有利于促进小学生的全面发展。在课堂上，需要語文教师充分挖掘书本中的文章，在给学生进