人教版五年级数学下册PPT微课
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异分母分数加减法
德阳市中江县小南街小学：张天应
异分母分数加减法
计算： １ ２ ＋ １ ３ ４ ５ － ２ １５
讨论思考题： １、分母不同的两个分数，能不能直接相加减，为什么？
２、如果不能直接相加减，怎么办？
３、异分母分数相加减与同分母分数相加减，有什么区别 和联系？
异分母分数加减法
１ １ ２ ＝ ３ ５ ６
2 14
) )
= 1
7
＋
=
＋
=
127 ) 72 ) 1 36
) )
－
=
) － (
=
异分母分数加减法
分数单位不同 不能直接加减
1)先通分
2）再按同分母分数加减法则计算
注意：计算结果，能约分的要约分，是假分 数的要化成带分数或整数。
１
２ １ ３
３
６ ２ ６
＝
２
３ 通分
６
６
化
异 为
同
分数单位不同 不能直接加减
练一练 1 － 5 = ( ( ( ( ( (
2
7 8 5 12
ห้องสมุดไป่ตู้
14
8 9 7 18
7 14 63 72 15 36
) ) ) ) )
－
( ( ( ( (
5 14 64 72 14 36
) ) ) ) ) )
=
( ( ( ( ( (
德阳市中江县小南街小学：张天应
异分母分数加减法
计算： １ ２ ＋ １ ３ ４ ５ － ２ １５
讨论思考题： １、分母不同的两个分数，能不能直接相加减，为什么？
２、如果不能直接相加减，怎么办？
３、异分母分数相加减与同分母分数相加减，有什么区别 和联系？
异分母分数加减法
１ １ ２ ＝ ３ ５ ６
2 14
) )
= 1
7
＋
=
＋
=
127 ) 72 ) 1 36
) )
－
=
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异分母分数加减法
分数单位不同 不能直接加减
1)先通分
2）再按同分母分数加减法则计算
注意：计算结果，能约分的要约分，是假分 数的要化成带分数或整数。
１
２ １ ３
３
６ ２ ６
＝
２
３ 通分
６
６
化
异 为
同
分数单位不同 不能直接加减
练一练 1 － 5 = ( ( ( ( ( (
2
7 8 5 12
ห้องสมุดไป่ตู้
14
8 9 7 18
7 14 63 72 15 36
) ) ) ) )
－
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5 14 64 72 14 36
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