2018上海市初三语文一模定稿B卷(含答案)

2018上海市初三语文一模定稿B卷(含答案)

上海市三级汉语质量测试(B)

(100分，共150分)

注:

1。这张试卷有27个问题

2。请将所有答案放在答题纸上指定的位置，不要在试卷上打分。

1，文言文(40分)

(1)默写(15分)

1。汉阳的每棵树在水中变得清澈，(黄鹤楼)2。马左的卢菲菲，(破兵卒，傅庄字为陈同福送之)3。暗尘旧貂皮我不知道亲自去哪里。(铁都城南村)5。因此，必须采取以下措施。(曹刿辩论)

(2)读下面的单词并完成问题6-7 (4分)一个佛教静修在断山寺后面

唐常建

在纯净的早晨，在古寺附近，在那里清晨的阳光指向树梢竹径通向幽静，树枝和花朵，通向佛教的静修在这里，鸟儿在山光中生存，人类的心灵在池塘中触摸和平一千个声音平静下来，但钟声响起

6。“早晨”指的是(2分)7。对这首诗的一个错误的理解是()(2分)一。表达了修道院的幽美，清静，自由与和平，自然与崇高的禅趣整首诗很安静，形成一种深沉、奇特、安静而缠绵的意境。C.尾联生动地描绘了和尚的完整生活，通过移动和引发沉默。诗人表达了对山水的热

爱，忘记了世俗，表现出强烈的隐退倾向。

(3)阅读以下内容，完成问题8-10 (9分)

永

锦西人民，耿钟永胜已经活了五年。他不知道任何书和工具，突然哭了。父亲不同如何，借近用近也就是说，书和诗的四个句子，以及名字本身。他的诗是为养父母和家庭成员写的，并被传递给一个城镇的学者。自然，它指的是创作诗歌的东西，当它们被建立时，艺术和科学都有相当大的价值。附近的人有些奇怪，稍有客人他的父亲；有些人花钱买钟勇的诗父益其然也，日拉仲雍桓俞晔城人，不使学问超过

已经被听到很长时间了。在明朝，当一个人从他的祖先回到他的家庭时，他会在他的叔叔家看到它，他的叔叔家有十二三岁。由命令写的诗不能称为过去的新闻。又过了七年，我从扬州回来，问我叔叔过得怎么样“都没了，”他说。“8。本文作者是晁(姓名)(2分)9。用现代汉语翻译下列句子(3分)

城市人怪，略客其父

10。以下有一项没有被正确理解，那就是(4分)

上海市三年级语文素质测试卷B，卷1

A。方仲永小时候很聪明，后来却失去了所有其他人，原因是他的父亲“没有学习”揭示了当时社会中大多数贫困家庭缺乏教育所造成的悲剧。C.本文用方仲永的例子来说明后天教育对成功的重要性。D.这篇文章的主题清晰，叙述内容集中，层次清晰，前后相连，细节也

比较详细。

(4)阅读以下内容，完成问题11-13 (12分)

皮源节欲

皮源①尽可能多喝水。在自己喝酒之后，89年来，你没有喝到嘴里，只是迈出了一步，遭受了很多痛苦。(3)是

199师给的韩子竹，颍川是住在陈忠恭，汝南是移交给范的，朱县是亲鲁子干离别之后，老师和朋友们不喝酒就把米饭和肉给了原配。袁说:“我本能地喝酒，但我想因为缺乏资源而丢掉工作。因此，我是聋子。”这还有很长的路要走。当我看到我的告别晚宴时，我可以喝一杯，吃一顿大餐。“就这么坐着喝酒，整天不醉

[注] (1)(本名:三国魏人(2)自决:这表明你应该出国留学。(3)刘晨:古地名，今河南省(4)宽:给予

④

11。解释课文中添加的单词(4分)

(1)一步学习()。

(2)与今天相差甚远()。

12。正确理解“看得见原因”的含义是(4分)

a .看得到给我的宴会

b .利用这个机会给我饯行

c .所以你给了我酒和肉

d .借用临别时给我的食物。文章中下划线的句子从学习的角度告诉我们真相:(用自己的话回答)(4分)

(1)；⑵

2，现代文章(40分)

(1)阅读下面完整的问题14-18 (

1在XXXX)文化和艺术是人类共同创造的精神财富无论是文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影，都注重形象和审美，注重想象和创造，注重独特性和个性...现在孩子们确实需要这些。

(2)然而，从目前的中小学教育来看，这是不尽人意的:美术课，相当多的学校停留在“循着同样的模式，看谁画得像”的教育模式；音乐课，除了一些罕见的欣赏，大多是歌唱课，“我唱一句，大家一起唱”；学生的作文“完全相同”，句子“惊人地相似”。儿童表演“年轻而成熟”，而模仿广告则“生动”...一系列的现象让人们欢笑和哭泣，也让人们深思:孩子们的童心和童趣在哪里？学生的“艺术细胞”在哪里？我们应该如何加强对他们艺术素养的培养？

③只有将艺术教育渗透到学生的生活中，让他们感受到艺术就在身边，随着时间的积累，让他们带着一双艺术的“眼睛”成长，他们对“艺术”的想象力和创造力才能得到加强，只有这样，

上海三级中考B卷2

中艺术的真、善、美才能融入到他们自己的性格中

④俗话说，“腊肉是熏的，艺术修养也是熏的！”的确，艺术教育是关于“熏陶”，关于“曝光”，关于为培养学生的艺术素养提供一个良好的环境。提高和培养学生的艺术修养有很多方法:有些学校让孩子从小接触经典，并与大师直接对话；有些学校从阅读开始，培养孩子的阅读兴趣和能力。一些学校在课间播放名曲，这样优美动人的音乐

可以提高孩子们的艺术修养。一些学校广泛开展儿童绘画创作活动，让学生体验艺术创作的乐趣，插上想象的翅膀。一些学校要求每个班级的学生把他们的教室装饰成一个充满艺术趣味的小空间。一些学校经常为“小歌手”和“小专家”举办校园艺术节和比赛。上海杭州路第一小学非常重视诗歌意境的影响，形成了“诗歌教育”的办学特色走进这所学校，走廊和走廊展示了老师和学生的新诗和新画。在课堂上，老师让像春风这样的小诗轻轻地打动学生的心，播下“真、善、美”的种子。少先队”诗歌篇章”评选、学校”诗歌艺术节”活动和课外”小橘灯”诗歌俱乐部启迪了孩子们的心灵。“用心灵点亮诗灯，让生活充满诗意”，上海杭州路一中已将诗歌教育渗透到学科教学中，促进了学生创新意识和艺术素养的提高

⑥用美丽健康的文化艺术关注儿童的童年，让儿童知道文化艺术是一种奇妙的享受，让儿童接触到更适合他们的精神食粮。良好的指导，加上对儿童兴趣和选择的尊重，将使他们从他们身上获得无限的快乐和智慧。

16。在下划线的句子“腊肉熏，艺术修养熏”中，前一句中的单词“熏”可以是

形成双音节单词，后一句中的单词“熏”可以形成双音节单词。(2) 17。作者在第二段列举各种现象的意图是:(1)；

⑵(6分)

18。第5段所列的上海市杭州路第一小学的作用是(1)；⑵(6分)19。