江苏省常州市溧阳市周城中学九年级(上)化学练习卷(5)

江苏省常州市溧阳市周城中学九年级（上）化学练习卷（5）一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）

1．（3分）实验室制取二氧化碳的最合适原料是（）

A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸

C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸

2．（3分）如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（）

A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气

3．（3分）实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（）A．滴液漏斗B．锥形瓶C．酒精灯D．集气瓶

4．（3分）用排空气法收集气体，该气体的密度（）

A．一定比空气的大

B．一定比空气的小

C．可能比空气的大也可能比空气的小

D．应与空气的密度接近

5．（3分）实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（）

A．反应都不需要加热

B．反应原理都是分解反应

C．前者可用排水法收集后者只能用排空气法收集

D．所用药品的状态完全相同

6．（3分）检验二氧化碳的方法是（）

A．将燃着的木条放在瓶口B．将燃着的木条伸入瓶内

C．向瓶中加入澄清石灰水D．用肉眼观察

7．（3分）下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（）

A．B．

C．D．

8．（3分）实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤：

①检查装置气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满

其中排列顺序正确的是（）

A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥9．（3分）推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（）

A．长颈漏斗下端口有气泡B．瓶中液面上升

C．注射器内有液体D．长颈漏斗内液面上升

10．（3分）为探究绿色植物光合作用的原理，某校学生设计了如下实验装置。在同样条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是（）

A．B．

C．D．

二、解答题（共7小题，满分0分）

11．二氧化碳本身毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。

如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行试验。

12．有以下四种装置：

从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置。

（1）用和组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将，然后再。

（2）用和组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加（填仪器名称）。

13．如图是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。

（1）图中有一处明显的错误，是。

（2）装置A中物质的名称是和。

（3）装置B用来证明二氧化碳与水的反应，B中应装入的溶液是，实验现象是。

（4）装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是，反应的文字表达式是。

（5）在装置D中，蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有和性质，因此可以用二氧化碳来。

14．如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有氢氧化钠溶液的容器内，溶液上方充满

了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。

（1）U型管中（填“左”或“右”）侧水面将上升；

（2）U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是（用文字描述）；

（3）此实验可以验证绿色植物的作用。

15．某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如图实验：

（1）取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：；

（2）测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验；

若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是的体积数（用序号填写）

A．二氧化碳B．氮气和氧气的混合气体C．空气中除二氧化碳外的所有气体

（3）计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为；

（4）为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量：。

16．某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验。回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是；Ⅰ．纸花变红；Ⅱ．

；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ．。

（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？

（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）。

（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：。

17．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。请根据图示回答：

（1）第一步应如何操作？

（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否

相同

氧气含量是否相同

水含量是否相同

江苏省常州市溧阳市周城中学九年级（上）化学练习卷

（5）

参考答案

一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）

1．B；2．C；3．C；4．C；5．B；6．C；7．B；8．C；9．A；10．A；

二、解答题（共7小题，满分0分）

11．没有；窒息；灯火；12．B；C；导管移出水面；熄灭酒精灯；A；D；长颈漏斗或分液漏斗；13．长颈漏斗的下端没有伸人到液面以下；稀盐酸；石灰石（或大理石）；石蕊试液；试液由紫色变为红色；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；下层；不能燃烧也不支持燃烧；密度比空气大；灭火；14．左；；植物呼吸作用产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，瓶内压强减小；呼吸；15．将广口瓶装满水，盖上玻璃片，带进洞中，将水倒掉，擦干瓶内，盖上玻璃片即可；C；1%；用通风管鼓入洞外的空气；16．纸花不变色；纸花变红；二氧化碳能与水反应生成了碳酸；CO2+H2O═H2CO3；17．将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；石灰水变浑浊明显的是呼出的气体，石灰水不变浑浊的是空气；将燃着木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；木条燃烧不忘的是呼出的气体，木条燃烧情况不变的是空气；取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；呼气的玻璃片上有水雾，放在空气中的无变化；