生理心理学第一章绪论PPT课件

2020/10/31
宁夏大学教科院心理系
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生理心理学的研究技术和方法
一 、常规解剖学检查方法 1.1常规组织学方法 1.2组织化学技术
二、 干预脑功能的手段 2.1手术损伤法 2.2刺激法 2.3脑立体定位技术 2.4脑损毁后的行为评定
三 、脑功能的电磁记录技术 3.1脑电图 3.2诱发电位 3.3脑磁图
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利用各种动物作实验时，应该有比较的观点。 从比较和分析各种动物实验的结果中发现一般 的规律和鉴别那些属于个别物种的特殊性质。
从事心理学的生理和生物基础的研究，要结合 :(1)动物行为的结构模式和功能；(2)行为的演 化；(3)行为的个体发生和发育;(4)行为的生理 机制
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步骤：
行为测量 处死动物，切下所需的脑组织
低温干燥
指在真空中通过冰点以下 的温度，使组织中的冰全 部升华而出，从而迅速地 去掉组织中的水分，达到
干燥的目的
甲醛缩合反应 石蜡包埋、切片
用热的甲醛蒸汽熏已 经干燥的组织标本
荧光显微镜 下观察
单胺类递质在脑组 织内定位分布情况
水平 整体器官 重要部位 区域 基本过程单位 神经细胞
神经元间的机能连接
例子
脑，脊髓
大脑皮质，小脑
运动皮质，视觉皮质
神经元线路
两百种以上的神经元(如 ，锥体细胞，浦肯野氏 细胞) 化学突触
神经细胞膜的机能部 突触的受体部位 位
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生理心理学研究的途径和原则
临床病例的研究 实验室的研究
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B.辣根过氧化酶法（Horseradish peroxidase, HRP）
神经细胞标记方法——单一神经元完整形态学变化
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步骤：
行为测量
细胞微电极或微 电泳技术
将辣根过氧化酶注入脑内
酶沿神经元轴浆流分布于细胞的各 组成部分，使其蛋白质氧化变黑
二元论 心身平行论 交互作用的二元论 一元论(心与物基本上是一个系统的两个方面，即心 理过程和脑的生理过程是同时的。心理是神经细胞组织 的“层出”特性，说明：一切心理活动都是脑细胞的有 组织的整体活动)
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脑组织的 整体活动 的观点并 不忽视整 个神经系 统活动的 组织等级( 或水平)关 系。
,1993
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生理心理学的要旨
生理心理学(physiological psychology)是研究心理现象和行 为产生的生理过程的心理学分支。它试图以脑内的生理 事件来解释心理现象，又称生物心理学、心理生物学或 行为神经科学。
生理心理学是一门综合性学科，它与生理学、神经解剖 学 、神经生理学、生物化学、心理(或行为)药物学、神经 病学、神经心理学、内分泌学以及行为遗传学等都有密 切的联系。
[本章必读书目与参考书目] 1. Carlson N.R，Physiology of behavior, Allyn &Bacon
，2000。 2.谭郁玲，临床脑电图与脑电地形图学，人民卫生出版社
，1999。 3.邵 郊：《生理心理学》, 人民教育出版社，1978。 4.沈政,林庶芝 ：《生理心理学》, 北京大学出版社
常规冰冻，制成切片
显微镜下观察
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二 、干预脑功能的手段
研究脑功能的最重要的方法之一
脑损毁，观察动物随后的行为——实验切除术（ experimental ablation）
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2.1 手术损伤法
A. 吸出法
麻醉动物 打开颅骨 切开脑膜
四、 常用的脑成像技术 4.1计算机断层扫描技术 4.2正电子放射扫描技术 4.3核磁共振显影技术
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一、常规解剖学检查方法
1.1 常规组织学方法
行为实验
麻醉，用生理盐水 灌注动物心脏
灌注 固定
10%的福尔马林固 定脑组织
切片
一般的切片机， 10.80微米的薄片
动物实验和问题 动物实验的方法范式
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神经心理学家的研究集中注意的是局部脑损伤 对行为和心理能力的影响。这是关于人脑各部 分功能的知识的直接来源。早在19世纪，神经 病学家就已看到脑的不同部分的局部损伤所产 生的某些行为变化。
意外的事故有时会给人带来意外的知识：盖齐 受伤的颅骨
生理心理学综合各邻近学科的研究成果，来窥探心理现
象赖以产生的脑的组织和工作的奥秘。生理心理学研究
脑的各部分结构的功能，重在了解这些部分如何参与脑
的整体工作。
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生理心理学的基本观点
古代我国思想家认为：“心之官则思”。 近世的科学家认识到我们是用脑思维的。 心理现象和脑的物质活动的关系
染色：玻璃载物片，投入化学试剂中染色，
盖上盖玻片。
大细胞和较突出纤
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维束的轮廓
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1.2 组织化学技术 A.荧光组织化学技术- 甲醛诱发荧光的组织化学方法
脑内单胺类神经递质 + 甲醛蒸汽 甲醛缩合反应
黄绿色荧光的物质
•研究动物行为与单胺类神经递质化学通路间关系。
生理心理学
physiological psychology
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第一章 生理心理学导论
生理心理学的要旨 生理心理学的基本观点 生理心理学研究的途径和原则 生理心理学的研究技术和方法 ……
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源自文库
[本章重点和难点] 生理心理学的研究技术和方法，及各自的优势和局限性
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生理心理学实验研究的两种方式
以对脑或整体施加的各种干涉(如脑的局部破坏，电刺 激，化学刺激，血液中激素水平的控制，以及外界的 各种刺激)作为自变量，以行为的变化作为因变量。 以控制行为(如束缚、隔离、挑逗和训练某种技能)作为 自变量，以脑内或体内的物质变化(包括神经组织的物 质代谢，生长，和体内激素水平的变化等)作为因变量 ，观察他们之间的因果关系。
吸出大脑皮质
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