第七单元现代中国外交教学设计Doc1

第七单元现代中国的对外关系

设计：张军学校：岔河中学教材分析：本单元为现代中国外交史，纵横捭阖的外交历来为考查之重点，故须慎待之。本单元内容实分三阶段，即建国初、

20世纪70年代和新时期。独立自主的和平外交原则贯穿

其中，因各时期国情的不同，主要任务的差异，世界形势

的瞬息万变等因素影响，诸时期具体外交政策不尽相同，

其所产生的影响亦大不一样，甚至大相径庭，耐人寻味处

颇多。

学情分析：学子知识基础较弱，学科能力亟待提升，大多成绩徘徊于C级附近，达A级者寥寥无几。

教学目标：学生掌握现代中国外交基础史实，体味国力强弱对外交的至关影响。明确国家利益的不可动摇。

重点难点：各时期具体外交政策的理解。

教学方法：自主复习、案例分析、合作探究等

教学准备：白板课件制作，导学案编制等

教学过程：

板书设计：第七单元现代中国的对外关系

一、建国初(1949-1956)

政策：1

2

3

成就：1（1949-1950）

2（1953）

3（1954）

4（1955）

二、20世纪70年代（突破）

1（1971）

2（1972）①

②

3（1979）

三、新时期（1978——）

1开展以联合国为中心的多边外交

2积极发展与周边国家的关系：上海合作组织成立（2001）