教科版小学语文五年级下册《“贱卖海张五”》课件

天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺 术奇葩，是“泥人张”的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色 彩、道具、形成了独特的风格。天津“泥人张”艺术的创始人是张明山。 天津“泥人张”彩塑艺术是近代民间发展起来的著名工艺美术流派，这支数代相传的 艺术之花，扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中，再经大胆创新，遂成为今日津门艺林一 绝。
（学习泥人张高贵的品格， 热爱民间艺术。）
自由读课文，读的时候要注意 读准字音，读通句子。
读下列词语，注意读音。 大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵 估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅
再读课文，想想课文主要 写了什么内容？
泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。
也可以说是泥人张智斗海张五的故事。
第一部分（1——2）：简介“泥人张”是手艺道上捏泥人 绝无仅有的，介绍泥人张的真名和常去的两个地方。
总结：概括介绍泥人张的名声。
第二部分（3——14）：写泥人张偶遇“海张五”，介 绍“海张五”在天津卫的地位和影响，写海张五拿泥人 张取乐，泥人张用脚下泥捏“海张五”的头像“回报” 他以及泥人张后来贱卖“海张五”。
总结：“海张五”花大价钱买走泥 人儿，但却买不回对自己的坏影响。
泥人张是一位俗世奇人，你认为泥 人张“奇”在哪里？找到文中的语 句，画一画，读一读，品一品。 （请同学们默读课文）
这些句子是说“泥人张” 手艺之奇，那么从文中讲述 的故事中，你还可以读出 “泥人张”除手艺之wenku.baidu.com外， 还有哪些地方与一般人不同 的？
海张五是个什么“人物”呢？ 读一读描写海张五作模样的句子。 说说自己的感受。
艺高胆大的泥人张是怎么 “回报”海张五的？
（用高超的手艺讽刺了海张五）
这节课我们深入地学习了这篇 课文，不畏强权的泥人张用高 超的手艺讽刺了横行霸道的海 张五，非常让人敬佩，作为一 名小学生，我们应该怎么做？
品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音。
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第 一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八 千里。 右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的 酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指 飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张 这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回 来了。 随后手一停，他把这团往桌上“叭”地 一戳，起身去柜台结帐。