二下识字3《“贝”的故事》第二课时教学设计

课题名称：

二年级下册识字3《“贝”的故事》

教学目标：

1.熟读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大

多与钱财有关。

2.能借助图片，了解“镜、珠”凳子的偏旁表示的意思。积累课

后词语。

3.进一步感受象形字、形声字的特点。感受汉语言文字和中华文

化的博大精深，源远流长。

教学过程：

第二课时

一、复习旧知，导入新课

同学们，我们继续来学习贝的故事。

1.词语闯关

瞧！这些美丽的贝壳是送给你们的礼物，但只有读出贝壳下面词

语的小朋友，才能得到它哦。快来试一试，相信你们一定行。

贝壳、张开、漂亮、珍贵、贫苦随身携带、

容易、损坏、钱币、钱财饰品甲骨文、

太棒啦小贝壳都被你们领走了。

2.课文概括

“贝”的故事非常有趣，通过上节课学习你还记得课文介绍了“贝”的哪些知识吗？

是呀本课主要讲了“贝”字的来源及古今演变过程，古时候人们

用贝壳当作饰品，当作钱币，“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。

二、研读课文，了解贝的故事。

请你自由读课文，课文哪些句子对这些内容详细介绍，找一找，画下来，读一读。你找到这些句子了吗？我们一起来看看。

1.贝的来源及演变

⑴出示：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

瞧，太像了，（出示）一个汉字简直就是一幅画。

⑵小朋友这些汉字你能猜出它们是什么字吗？（出示象形文字羊、

竹、鸟、网、水）

你是怎么又快又准确地猜出来的呢？是呀，这些文字跟“贝”

一样是我们的祖先模仿事物的形状造出来的，这就是“象形文字”。

我们的祖先，数千年来用汉字记录着人们的生活，每一个汉字里都藏

着无数的奥秘。真是神奇有趣呢？读出你的感觉。

2.“贝”的用途和意义。

“贝”还有很大用处呢？

⑴出示句子：

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴

在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当

作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、

赔、购、贫、货”。

⑵请你读读这一段话，特别是这些红色的词语，想一想从中你明

白了什么？

品读作用一“饰品”

⑴“珍贵”生活中你认为哪些东西是珍贵的，送进短语中说一说。

珍贵的（）

⑵饰品想想古人会做成什么饰品呢？

哦，做项链挂在脖子上（出示图片），做手镯戴在手腕上（出示图片），做花环戴在头上（出示图片）多漂亮呀，肯定很开心呢。快带着这种心情读一读吧。

品读作用二“钱币”

1.出示句子：而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人

还把贝壳当作钱币。

2.古人为什么把贝壳当做钱币呢?你能用“因为┈┈所以┈┈”

的句式说一说吗？

（出示）而且因为贝壳可以随身携带，不容易损坏，所以古人还

把贝壳当作钱币。

3. 古人把贝壳当作钱币使用，就像我们现在使用人民币一样，

用贝壳来购买自己喜欢的物品和生活必需品。

出示“钱币”一一出示贝壳黄金白银铜钱再到现在的纸币

从最早古人把贝壳当作钱币，到把黄铜、黄金、白银当作钱币，

直至现在的纸币，钱币和中国汉字一样，也是不断发展、变化着。

快和你的家人说说贝壳的第二个作用吧，可以可以用课文中的句

子，也可以尝试用上“因为……所以……”。

品读贝做偏旁

1.因为古人觉得贝壳很珍贵，许多用“贝”作偏旁的字大多与钱

财有关。

出示:所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。请你读一读这句。

2.变红“财、赚、赔、购、贫、货”这些带有“贝字旁”的字可神通广大了！出示

财富财产购买采购

赔本赔礼贫苦贫穷

你瞧这些字很有趣，有了钱就变得富有，可以采购，赔了本，就会变得贫穷，改变贫穷就要靠我们的双手去奋斗。贝字旁的字的确大多与钱财有关，像这样汉字中的偏旁能告诉我们字的意思，这叫形能表意，那你能猜一猜加点字与什么有关呢？

3.出示课后两幅图及词语

⑴铜镜

古时候的镜子是铜做的，铜是一种金属，“镜”和“铜”是都

是“金字旁”。所以金字旁多与金属有关。（金属）

钢、铁、镯、钉、锈、针。这些字带有“金字旁”，也与金属有

关。

⑵珠宝

通过看图大家能猜出来“珠”字的王字旁与玉石有关。（玉石）

古时候王字和玉字是通用的，王”表示王者，“点”表示王者腰间佩戴的玉，所以“王字旁”也称为“斜玉旁”，与珍贵的玉石有关，所以“珠”是王字旁。

珏、珮、玛、瑙等这些字带有“王字旁”，也与玉石有关。

⑶小结：看，不论是“贝字旁”，还是“王字旁、金字旁”，大多数形旁都能表达汉字的大致意思，中国汉字可真神奇，咱们中国人可真有智慧！

⑷再来把这小节读一读，你能将贝的故事讲给家人或小伙伴听一听吗？试一下。

甲骨文两扇壳张开的样子

漂亮珍贵饰品

随身携带不容易损坏钱币

偏旁钱财

三、汉字故事我来说

你还知道像贝这样的汉字故事吗？我们一起来读一读“家”的故

事。

感兴趣的同学可以读读《有故事的汉字》这本书，你会深刻感受

中国汉字的魅力。

四、发现规律，指导写字

1.书空笔顺。

2.指导书写。

⑴出示“钱财”，大家看这两个字都是左右结构的字，“钱”

左窄右宽，“财”左右等宽。

钱写时左右横画要穿插，斜钩要舒展这样才美观，财写时贝做偏

旁这一点稍短，竖钩挺拔字写稳。

⑵出示“壳骨关”