青少年社会工作复习资料

1、青少年的权利

①生存的权利——生命存活的权利；生存在所需基本生活保障的权利。

②受保护权利——对青少年特殊价值的尊重；保护青少年免受歧视、剥削、酷刑、虐

待或疏忽照料等。

③发展的权利——充分发展其全部体能和智能的权利，包括有权接受一切形式的教育，有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。

④参与的权利——参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。

2、青少年发展的特征

生理：①体型巨变：身高、体重、体型

②机能健全：心血管系统、呼吸系统的发育

③神经系统发达：脑、神经系统的发展

④性成熟：青春发育的最重要特征

⑤内分泌的发展:

心理：(1)主体与客体的互动：①主体作用于客体：认识、接受、改造世界。

②客体反作用与主体：社会、客观规律对青少年的纠正。

(2)动荡与稳定相结合：①初始的动荡：a.思维的批判与经验短缺的矛盾。

b.强烈独立愿望与社会的不认可。

c.高度的热情与意志摇摆的矛盾。

d.强烈的性意识与性道德的冲突。

②后期的稳定：经历增加逐渐趋于稳定，社会磨练。

(3)突变与渐变的统一：突变性：①心理特征急剧变化②心理品质丰富多彩

渐变性：①内涵渐进②阶段渐进

心里内容的社会性转换：完成更深刻的社会化心里内容

3、青少年社会工作的发展阶段

①以教育为主的前青少年社会工作时期：人类历史上最初面向青少年的工作主要是教育——传递知识和技能。这个时期面对青少年的教育工作并不是真正意义上的青少年

社会工作，但是青少年的重要价值在这个时期已经开始得到重视。

②以救济为主的混合青少年社会工作时期：由政府主导，针对贫困青少年尤其是城市

中的青少年开展的救济，属于消极的补救性性质，是社会救济事业的一部分。

③以全面服务为特征的专业时期：1)青少年的社会性概念日渐成熟。

2)工作的范畴不断扩大：补救性→全面服务性。

3)专业化的步伐越来越快：内容领域扩大；分工细

4)青少年社会工作的功能定位日渐清晰

4、青少年的发展任务

①接受个人发展成熟的体格特征，接受扮演男性或女性的性别角色:青少年发展的首要任务就是接受新的自我，接受自己渐趋成熟和完全的身体；同时接纳自己特定的性别

角色，渐渐去喜欢并学习更好的在社会中扮演好自己的性别角色。

②建立与同性及异性的新关系：青少年与同性群体的关系有认同一致的一面又有相互

竞争的一面；与异性的关系表现为双方的相互吸引同时又相互排斥。

③感情及生活上逐渐独立：要青少年学会如何独立应对生活中可能出现的困难和挑战；同时要加强自己的感情和情绪的承受能力，追求自己独立的生活理想。

④发展取得公民资格所需要的只能与概念：要成为社会中真正的成分就必须去发展他

们要取得公民资格所必需的只能和价值观念。

⑤面对升学、就业及婚姻的选择并做好准备：青少年必须通过学习的方式顺利解决这

些人生重大问题。

5、青少年个案社会工作的特点

①工作对象具有较强的差异性和复杂性：青少年并不是单一一致的群体、结构复杂，

群体成员之间的差异非常大，必须艺术化多样化方式来帮助。

②工作必须讲究方法的科学性与技术性：要讲求方法与经验的结合，因地制宜，不能

千人一面。

③在本质上更强调助人自助：把工作重点房子促进青少年身心健康的发展，增强其自尊、自助的能力上。

④坚持过程的系统性：运用系统论思想，从各方面分析青少年问题产生的环境原因和

青少年自身主观原因，探索服务对象的外在生活环境和内在心理需要之间的相互作用

带来的影响。

⑤工作具有扩展性：人际关系对青少年的影响巨大，青少年社会工作有着较为广泛的

深沉扩展服务对象，如父母、监护人、教师等，有时也要以他们为工作对象。

6、青少年小组工作的原则

①团体成员的个别性：社工必须了解每一个成员的独特之处，研究他们的不同需求以

及不同的问题。

②团体的个别化：每个团体都不同，无论团体大小都有不同需求。社工要承认这种多

样性采取不同方式，针对不同工作目标，选择适用的辅导计划。

③鼓动、调动成员积极性、主动性：鼓动成员积极主动参与团体生活是重要原则，对

工作成效影响很大。

④调动团体成员参与冲突原则：帮助和鼓励青少年以积极态度去面对团体中遇到的各

种冲突，在解决冲突过程中学习做人做事。

⑤科学、专业地实施团体辅导的原则：青少年具有强于其他群体的变动性和激情，社

工需要不断适时适当的修改团体计划和过程，包括目标和工作方法。

7、青少年社会福利的含义

①青少年福利代表着一种先进的理念：青少年福利不再是一种简单的制度和规则，而

是代表了先进的社会福利哲理，包含了社会公正、公平和机会平等等进步的社会观念。

②青少年福利是一种国家机制：国家通常以社会政策的形式，通过社会政策立法的方

式实现对青少年需求的满足、权利的保障以及对其发展的支持与保障。

③青少年福利是一种社会行为：青少年福利不仅仅是政府行为的一部分，而且是一种

社会行为。不仅需要政府的行政举措，还需要整个社会的参与，要通过家庭、社区、

社会组织等多方面的社会行为为青少年提供服务。

8、青少年福利政策的要素

①主体：国家。体现国家意志，具有法定权威性。

②目的：保证青少年的健康成长、发展和价值实现。(满足福利需求)

③强制性：国家用法则、法规、办法条例等方式对青少年行为的约束，任何组织和个

人必须遵守。