学校中的我

•用宽容化解矛盾
情境二：朋友让你考试帮忙 情境一：朋友让你旷课
议一议：如果你遇到这种情况，要不要讲宽容？你会怎样做？
•用宽容化解矛盾
注意
宽容同学或朋友的不当行为， 但不能改变原则，不过分姑 息迁就。宽容不是放任、不 是纵容，不是消极的无所作 为。要分清是非，不能帮助 朋友干坏事，不能纵容朋友 干坏事。也就是说，要“当 宽则宽，当严则严”。
•用平等获得尊重
与同学朋友相处 为什么要做到尊重？
尊 重 怎样做到尊重？
尊重朋友就要懂得尊 重朋友的自尊心，不 说伤害朋友自尊心的 话，不做伤害朋友自 尊心的事。
因为每个人都有自己 的尊严，有自己独特 的生活经历，有独立 的思想、愿望和要求， 都希望得到别人的尊 重。朋友之间也需要 彼此尊重。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了 另外一个一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上 写下： •用宽容化解矛盾
想一想：什么是早恋？
什么是早恋
所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国 的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属 于早恋。 主要原因有两点： 一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两 性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而 且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这 个条件。 二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22 岁，女20岁)相差甚远。
•用宽容化解矛盾
探究交流 怎样理解宽容？
宽 容
•用宽容化解矛盾
与同学、朋友相处怎 样做到宽容？
对待朋友不能求全责备， 对朋友某些方面的过失， 要坚持谅解和宽容的态 度，不斤斤计较；要允 许朋友有不同意见，对 朋友的合理意见，要虚 心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人
宽容：宽大、有气量，原 谅、不计较他人。 意义（重要性）： 存在差异、人非圣贤、获得 朋友、提升境界、传统美德、 利人利己、受到尊重
•用平等获得尊重
平 等 怎样做到平等？
与同学朋友相处 为什么要做到平等？
因为每个人在人格 和法律地位上都是平 等的。平等待人是人 际交往的重要原则， 是建立和发展友情的 前提。
我们在与同学、朋友 相处的过程中，应平 等相待，不凌弱欺生， 不因他人的家境、身 体、能力等不如自己 而看不起别人。否则 就很难与他人建立和 发展真挚的友情。
宽 容
今天我的好朋友打了我一巴掌。
他们继续往前走。直到到了沃野，他们 就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死， 幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了 一把小剑在石头上刻了：
今天我的好朋友救了我一命。
一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你 以後，你要写在沙子上，而现在要刻在 石头上呢？
另个笑笑回答说：当被 一个朋友伤害时，要写在 易忘的地方，风会负责抹 去它；相反的如果被帮助， 我们要把它刻在心里的深 处，那里任何风都不能抹 灭它。朋友的相处伤害往 往是无心的，帮助却是真 心的，忘记那些无心的伤 害；铭记那些对你真心帮 助，你会发现这世上你有 很多真心的朋友......
学校中的我
愿友谊地久天长
为什么要有友谊？
爱的需要和尊重的需要，说明人是社会的人，要 有人与人之间的交往，才能满足个体的爱的需要 和尊重的需要
马 斯 洛 的 需 要 层 次 理 论
心灵故事：
小帆的故事 你认为小帆的主要问题出在哪里？ 没有做一个真诚的听众 没有尊重同学，伤害同学的自尊 指责同学，没有宽容同学的缺点
4、从早恋的迹向看：
突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习 成绩突然下降，上课注意力不集中，时常走 神发呆；喜欢一个人呆在一边想心事；情绪 起伏大；对描写爱情或性的电影、电视、小 说感兴趣；背着他人偷偷写信，写日记，看 到别人赶忙掩饰；常与异性来往，经常收到 发信人地址“内详”的信。
早恋自我判断标准：
理 解
春秋战国时期有一对好朋 友，一个叫管仲，一个叫鲍 叔牙。两个人在一起做生意 的时候，管仲总是要多分给 自己一些钱财，而鲍叔牙知 道管仲实在是家境贫穷，从 来不认为管仲贪心。 后来，管仲三次在战场 上临阵脱逃，别人都讥讽他 贪生怕死，而鲍叔牙非常了 解管仲，知道他家有老母亲， 无人奉养，为他极力辩解。 管鲍两人相交深，后人
早恋判断的具体标准
1、从年龄上看： 婚姻法第六条规定结婚年龄，男 不得早于二十二周岁，女不得早于 二十周岁。 18 岁以下的人谈恋爱就 被视为早恋。
2、从时间上看： 并非男女生一交往就是 谈恋爱，而是某个男与某个 女同学长时间在一起，就可 能是谈恋爱。
3、从交往的地方看： 看男女双方的交往是否经 常在公众场合还是比较隐蔽的 地方，谈恋爱大多在比较隐蔽 的地方。
要做到理解，还应 学会“换位思考”。
平等
理解
浇
尊重
灌 真诚
友 谊 之 树
滋 养
宽容
倾听
赞美
沟通
互助
要获得良好的人际关系，除了上述方法外，你 还源自文库哪些良好交往的方法或技巧？
花季莫种相思树
其实花季的年龄，谁也渴望有一段刻骨 铭心的青春故事，正常的异性交往是我们生 活的重要组成部分。然而，年轻的我们很难 分清友情和爱情的界限，那么作为中职学生 的我们，面对自己的人生，面对个人情感， 我们怎样处理？
除了上述同学们交往中存在 的问题外， 在与同学交往中， 你认为还有哪些原因会造成交 往中的障碍？
不良的个性心理品质，如自我为中心、自 卑、妒忌、猜疑、自高自大等 个人能力方面的缺陷，语言表达能力差， 缺乏交往的技巧不善交往等
我们该怎样与同学或朋友相处？
• 用平等获得尊重 • 用宽容化解矛盾 • 用理解开启心灵
1、有反对对方与其他异性交往的心 理；（排他性） 2 、有一日不见如隔三秋的感受； （依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及 乌，情人眼里出西施。（模糊性）
•用理解开启心灵
形容朋友情友谊特别深厚 时，常称为“管鲍之交”
理解要做到理 解对方的想法 与选择。
•用理解开启心灵
理 解
理解要做到理 解对方的想法 与选择。
换位思考的要求：它客观 上要求我们将自己的内心 世界，如情感体验、思维 方式等与对方联系起来， 站在对方的立场上体验和 思考问题，从而与对方在 情感上得到沟通，为增进 理解奠定基础。 换位思考的实质：对交往 对象的切身关注，深入对 方的内心世界。它既是一 种理解，也是一种关爱。