我心中的好老师(做好“植树人”)

做好“植树人”

作为一个工作二十多载的我，下学后就走上了教师这个岗位。我个人也非常珍惜这个机会，也在持续学习、归纳过程中成长、成熟。应该达到了合格这个层次了吧！我想从两个方面来说说个人对于师德的理解或是理解。

一、从个人思想来看

作为一个正在预备期的共产党员，我自小立志做一名诚实、正直的人，对待自己以为不平或不合理的事，就按耐不住那颗躁动的心，不惧旁人的眼光。个人感觉干什么事要的就是问心无愧，不要做愧对学生、愧对教师这个高尚而有点冷的职业的事就ok了。不管是面对学生、学生家长、同事或社会都能昂首做人，这是我做人的准则或说要求。我自以为也是这么做的，相信我自己能做一个合格的党员，也能够做一名教育线上优秀的党员，望各位老师同仁给予提醒和监督。

二、从工作中来看

1、我以虚心、认真、扎实的态度对待教育教学工作，争取获得丰硕的教学成果。（说说如何教学一节课的：略）

2、生活上关心、爱护每一个学生。比如我要求我班每个学生都要在语文、数学两本书的第二页上写明两个电话号码。一个是老师的，一个是学生家长的电话。写两个地方是为了防止学生写错或那一页破掉，以防万一出现意外时老师、家长抓头着急。毕竟是6、7岁的小娃子，不比五六年级的大学生记得住、记得清。低年级学生就是需要我们老师把工作做细、做精、做好。再如、带学生看医生、给学生拿药、替学生垫些费用、带学生吃饭（）等这些琐事不但我本人做过。相信大家也遇见过、协助过、关心过身边的学生，不管怎么说我认为这是我们当老师值得骄傲的、自夸的事吧。

3、在学生学习的过程中，我注重每一个学生的成长。我班李银珠、田润奇、何林罄等几名学生识字不多，很多字不理解。我就要求他们在别人读题时给我指着，并在心中默读，现在看来这个方法比较

有效果。

在这个平淡无奇的教书生涯中，我们不会具有惊心动魄、跌宕起伏、大起大落的坎坷风雨路，注定仅仅普普通通、平平凡凡的人生路。但身为教师的我们不能把教书育人降低到只传授书本知识的层面上，我会通过学习持续积累、充实自己的思想、文化，业务水平等综合素质，简单来说就是践行“以身作则、为人师表”这8个字的精神实质去引导学生健康成长，同时也让自己成长为一个优秀的基础教育工作者。