一年级音乐下册《同坐小竹排》教案分析

（封面）

一年级音乐下册《同坐小竹排》教案分

析

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

教学目标：

1．情感目标：在快乐的情境游戏中学会歌曲《同坐小竹排》，体验壮族人民的幸福生活。

2．认知目标：能主动参与听、唱、律动的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。

3．能力目标：能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。

教学重点：能够用愉快的心情演唱《同坐小竹排》，感受并表现3／4拍和2／4拍的节奏变化。

教学难点：能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。

教学准备：课件、琴、打击乐器等。

教学过程：

一、导课

观看桂林山水风景。

师：课件（中国地图）我们的大中国是个多民族组成的国家，来，跟老师找找我们在中国地图的哪里。今天老师要带同学们走进福建省隔壁再隔壁的广西壮族自治区，广西壮族自治区是我国壮族人民聚集的地方。广西这个地方山青水秀，听一听壮族人的歌声。

二、新授

1．欣赏桂林山水

师：有句话这样说“桂林山水甲天下”说的就是这广西壮族自治区桂林市的山和水，意思是说：桂林的山和水是天下第一。桂林是世

界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌，世界自然遗产。来，我们一起欣赏一下这天下第一的桂林山水

出示课件（欣赏桂林山水）

认识小竹排（课件展示）

2.学唱歌曲二拍子部分

放二拍子部分

再听一遍。师：看谁的反应最快，耳朵最灵敏，能把这山歌模唱出来？

出示歌词，连音线唱法教学

师：2／4嗨啰里啰 |嗨啰里啰 |赛— |赛—

按节奏念一念，加上“连音线”念一念。

唱一唱。（回声游戏）

师：同学们知道回声吗？

生：……

师：我们一起来唱一唱感受一下回声。（师生合作、生生合作，要求声音嘹亮，有山歌的味道）

为这段加上“划竹排”的二拍子律动。

3.学唱歌曲三拍子部分

师：同学们想象一下，如果是你们坐在竹排上会看到了什么？

生：山青，水秀，螃蟹……（师将学生说出的答案贴在黑板上）。

我们来听听壮族小朋友坐在竹排上看到了什么。

师：小朋友们你们听懂壮族小朋友坐在竹排上看到了什么吗？