世界观、方法论对照表

世界观、方法论对照表
辩
证
唯
物
论
世界观 方法论
1
自然界物质性原理：自然界是客观的，不以人的意志为转移 承认自然界的客观性是人们有意识处理人与自然关系的基本前提。

2 物质决定意识原理：物质决定意识，意识是物质的反映，
要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，实事求是，达到主观与客观具体的历史的统一。

3 意识的反作用原理：意识对物质有反作
用，正确的意识通过指导实践促进客观事物的发展，错误的意识阻碍甚至破坏
客观事物的发展。

要求我们重视精神的作用，自觉
地树立正确的意识，克服错误的意识。

4 物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用
既要一切从实际出发，使主观符合
客观，又要充分重视意识的能动作用，树立正确的意识。

5 意识的能动作用 1、能动地认识世界:意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律；还能够追溯过去，推测未来。

2、能动地改造世界：即意识的反作 用
3、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。

辩
证唯物论5
规律客观性原理。

事物的运动、变化、发展是有规律的。

规律是事物过程中固有的本质的必然
的联系。

规律是客观的普遍的，是不以
人的意志为转移的。

规律的客观性和普遍性要求我们要
遵循规律，按客观规律办事，实事
求是，否则会受到规律的惩罚。

怎样做到按规律办事？①尊重客观
规律。

②发挥主观能动性，认识、
利用规律。

[把握规律发生作用的具
体形式；创造或改变条件，发挥或
限制规律起作用，以趋利避害；掌
握规律（从客观实际中把握规律；
在运动中把握规律），提高预见性]
等观点。

6
人与规律的关系：规律是客观的，但人
可以发挥主观能动性认识和把握规律，
根据规律发生生的条件和形式利用规
律，为人类造福。

7
规律的客观性与人的主观能动性辩证
关系原理：规律是客观的，是不以人的
意志为转移的，尊重客观规律是发挥主
观能动性的基础和前提；人具有主观能
动性，发挥主观能动性认识和利用必要
条件。

（规律的客观性与人的主观能动性是
唯物论、辩证法和认识论的统一。

把尊重客观规律和发挥主观能动性
结合起来（在尊重客观规律的基础
上发挥主观能动性），坚持解放思
想，实事求是，与时俱进。

辩
证唯物主义认识论8
实践决定认识（实践是认识的基础）
实践是认识的来源，是认识发展
的动力，是检验真理的唯一标准，是认识
的目的和归宿
认识对实践具有反作用
正确的认识，特别是科学理论对实
践具有指导作用。

错误的认识会把人
们的实践引入歧途。

①坚持实践第一的观点，
②重视认识的反作用，重视真理、
科学理论的指导作用。

③坚持理论
和实践相结合的原则。

④反对教条
主义，反对思想僵化。

9
认识是无限发展的
认识具有反复性和无限性，认识是在
实践基础上不断地向前发展（深化扩
展向前推移的）。

与时俱进，开拓创新，在实践中认
识和发现真理，在实践中检验和发
展真理。

实践具有主观能动性,实践是一种有目
的、有意识的改造客观世界的活动
要发挥主观能动性认识和改造客观
世界
唯物辩证法1
联系的普遍性原理
联系是事物之间及事物内部诸要素之
间相互影响、相互制约和相互作用。

联系具
有普遍性，整个世界就是一个普遍联系的有
机整体，没有孤立存在的事物。

要求我们用联系的观点看问题
2
联系的客观性原理
联系是普遍的又是客观的，联系是事物
本身所固有的，不以人的意志为转移的。

联系的客观性要求我们，要从事物固有
的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3
人为事物的联系：
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的。

人们可以据事物所固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
4
联系的多样性和条件性
事物的联系具有多样性，把握联系的
多样性对于我们正确认识事物具有重要意
义
联系的多样性要求我们注意分析和把握
事物存在和发展的各种条件。

一切以时
间、地点、条件为转移。

（在认识和改造
世界和过程中，既要……又要……）
5
整体与部分的辩证关系：
整体与部分相互联系密不可分。

整体居于主导地位，整体统率着部分，
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

部分的功能及其变化会影响整体的功
能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的
功能起决定作用。

要树立全局观念，立足整体，实现整
体的最优目标；
必须重视部分的作用，搞好局部，用
局部的发展推动整体的发展。

6
系统优化方法：
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构
成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、
有序性和内部结构的优化趋向。

系统优化的方法要求我们用综合思维的
方式来认识事物。

既要着眼于事物的整
体，又要遵循事物内部结构的有序性，
注重系统内部结构的优化趋向，实现整
体大于部分之和的功能。

如何坚持联系的观点？①坚持联系的普遍性，用普遍联系的观点看问题，第一，即注意一事物与周围事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约的关系；第二，又要注意事物前后相继的历史联系，分析事物的历史发展过程，；②尊重客观（真实）联系，不违背或割裂客观联系；③发挥主观能动性，根据已有具体联系创造新的联系；
④正确处理整体与部分的联系；⑤正确处理好系统与要素的关系。

唯 物
辩 证
法
辩
7
事物发展的观点
整个世界是永恒发展的。

发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

要求我们用发展的观点看问题，鼓励创新，促进新事物的发展
怎样坚持发展观点？（包括3点方法论要求和原因、状态、趋势）；事物是变化发展的，认识也是变化发展的。

8
内外因的辩证关系的原理：任何事物的发展都是内、外因共同作用的结果。

内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。

既要重视内因,又要重视外因,坚持内、外因相结合的观点.。

9
量变与质变辩证关系的原理：
任何事物的发展都是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果。

事物发展是在新质的基础上不断量变\质变的过程.
量变只有保持在一定的范围和限度之内，事物才保持其原有的性质
做事情要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。

在量变达到一定程度，要求我们果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃的发展。

要坚持适度的原则
10
事物发展是前进性与曲折性的统一的原理：事物了展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

我们既要看到前途的光明，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，又要做好充分的思想准备，克服困难，接受挫折与考验，
唯物辩证法11
矛盾的观点（对立统一的观点）矛盾是
指事物自身包含的既对立又统一的关系。

即任何事物都有两点而不是一点。

要求我们用一分为二的矛盾分析法，对
矛盾做全面分析；既要肯定事物对立的
一面，又要看到事物统一的一面。

12
矛盾是普遍性原理：矛盾是普遍的、客
观的.存在的，即事事有矛盾，时时有矛
盾，(矛盾存在于一切事物中，并且贯穿
于每一事物发展过程的始终)任何事物都
都包含着既对立又统一的两个方面。

①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法
的前提，矛盾的普遍性和客观性要求我
们要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛
盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；
②要运用一分为二的观点，全面分析矛
盾，坚持两分法，防止片面性
13
矛盾具有特殊性
矛盾具有特殊性。

①不同事物的矛盾具有不同特点；
②同一事物在发展的不同过程和不同阶
段各有不同的矛盾特点；
③同一矛盾的两个不同方面也各有其特
殊性。

想问题、办事情要坚持具体问题具体分
析的矛盾分析法
14
矛盾普遍性(共性)与特殊性(个性)辩证统
一关系①矛盾的普遍性和特殊性是相互
联结的。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，
并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没
有普遍性。

另一方面，特殊性也离不开普
遍性。

②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固
不变的，在不同的场合又是可以相互转化
的。

①应遵循从特殊到普遍，再由普遍到特
殊的认识程序；
②掌握一般号召与个别指导相结合的科
学工作方法；
唯物辩证法15
主次矛盾的辩证关系：
在复杂事物的发展过程中，主要矛
盾处于支配地位，对事物的发展起决定
作用；
主要矛盾和次要矛盾是相互联系相
互影响的，次要矛盾影响着主要矛盾的
发展和解决。

二者在一定条件下相互转
化。

集中力量解决主要矛盾，抓重点、抓中
心、关键；
又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛
盾
16
矛盾的主次方面的关系原理：
在矛盾双方中，矛盾主要方面处于
支配地位，起主导作用，决定事物性质；
次要方面对事物性质也有一定影
响，二者既相互排斥又相互依赖，并在
一定条件下相互转化
要着重抓住主流
又不能忽视支流
17 主、次矛盾，矛盾主、次方面关系原理
坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点
论与重点论相统一
矛盾分析的方法是认识事物的根本方法
（1）含义：矛盾分析的方法就是用矛盾
的观点认识问题和解决问题的方法，是认
识事物的根本方法。

（2）坚持矛盾分析法
的哲学依据：矛盾；矛盾的普遍性；矛盾
的特殊性；主次矛盾的辩证关系原理；矛
盾主次方面的辩证关系原理。

怎样坚持矛盾分析的观点？
就是运用一分为二的观点，坚持两点论、
两分法；
要对具体问题进行具体分析；
要善于把握重点和主流，坚持两点论和
重点论的统一。

18
内外因的辩证关系的原理：任何事物的
发展都是内、外因共同作用的结果。

内因
是根据，外因是条件，外因通过内因起作
用。

既要重视内因,又要重视外因,坚持内、外
因相结合的观点.。

19
辩证的否定观：辩证的否定是事物自身
的否定，是事物发展和联系的环节，实
质是扬弃。

必须我们采取科学的分析方法，树立创
新意识，I不唯上，不唯书，只唯实。

乱
立足实践，解放思想，实事求是，与时
具进，不断实现理论和实践的创新。

20
辩证法的革命批判精神与创新意识
辩证法的本质是批判的革命的和创新的。

辩证
法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。

创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要
有批判和发展。

辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密
切关注变化发展着的实际，敢于突破成规陈说，
敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，
善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观
念，开拓新境界。

历史
唯物主义
人生观价值观1
社会存在和社会意识的辨证关系：
社会存在决定社会意识，社会意识对社
会存在具有反作用，先进的社会意识对社会
存在的发展起积极的推动作用，落后的社会意
识对社会的发展起阻碍作用。

社会意识具有
一定的相对独立性（社会意识随社会存在的
变化而变化发展，但有时会落后于社会存
在，有时又会先于社会存在而变化发展）
从实际出发，发挥社会意识的能动作用，
树立正确的社会意识。

2
社会的的基本矛盾运动及社会发展规律
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。

社会发展的总趋势是前进的、上升的，但过程是曲折的。

3
人民群众是社会历史的主体原理：
人民群众是实践的主体，是历史的创造者。

要求我们树立群众观点，坚持群众路线，
与人民群众的实践相结合。

4
价值观的导向作用:
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有
重要的反作用，对人们的行为具有重要的驱
动、制约和导向作用。

①价值观对人们认识
世界和改造世界的活动具有导向作用。

②价
值观对人生道路的选择具有导向作用。

树立正确的价值观。

（坚持以人为本、全面、协调的科学发
展观；树立科学生态价值；社会主义的
集体主义价值观；社会主义荣辱观）
价值判断和价值选择1、坚持真理，遵循社会发展的客观规律。

2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高
的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、
维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

3、正确处理好个人、集体、社会三者的利益关系，最重要的是
必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

价值的内容及实现形式1、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，
即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需
要。

2、对一个人价值的评价主要看他的贡献，但最根本的是对社
会发展和人类进步事业的贡献。

3、实现形式：（1）在劳动和奉献中创造价值。

投身于为人民服务的实践，是实现人生
价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

（2）在个人与社会的统一中实现价值。

（客观条件）
（3）在砥砺自我中走向成功。

（主观条件）
①发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。

②发展自己的潜能，全
面提高个人素质。

③坚定理想信念，树立正确的价值观。

唯物论辩证法
物质和意识的辨证关系联系的观点矛盾的主次方面
发展的观点两点论和重点论统一
人和客观规律的辨证关系矛盾的普遍性内外因关系
矛盾的特殊性量变质变的关系
主次矛盾前进性曲折性的统一
认识论人生价值观（历史唯物主义）
实践和认识的辨证关系社会存在和社会意识的关系
认识的两次飞跃的发展规律社会性是人的本质属性
发挥主观能动性集体主义人生价值观
透过现象看本质现实和理想的关系
分析与综合相结合人民群众是实践的主体，历史的创造者
合理想象和创造性思维在认识中的作用在改造客观实际的同时改造主观世界
唯物论辩证法认识论人生价值观（历史唯物主义）
一切从实际出发联系地、发展地看问题勇于实践实现人生价值解放思想实事求是两分法方法推动认识的发展坚持群众路线
具体问题具体分析重视真理科学理论……
既抓全面又抓重点的指导作用
出发点分析点落脚点。