人教版九年级化学上册第三单元课题一PPT课件
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而水却有了甜味。春暖花开的季节，到处能闻到花香； 盛放在敞口容器中的水会逐渐减少等。
(来自教材)
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
1 6 11
16
2 7 12
17
3 8 13
4 9 14
5 10 15
知识点
1
构成物质的微观粒子
1．(中考•常德)微粒构成物质，千差万别的物质形成
有什么现象发生？
你能解释这一现象吗？
浓 氨 水 B A
酚 酞 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 液
知2－导
A、B烧杯中的溶液 会发生变化吗？
B
知2－导
现象： 1.溶液逐渐变红 2. A烧杯中溶液逐渐变红； B烧杯中溶液不变色。 原因是氨水中的氨分子不断运动到达A烧杯中。
结论：分子在不停地运动。
酒精和水混合实验（播放视频）
知2－导
A.气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小 B.墙内开花，墙外可闻到花香——分子在不断运动 C.湿衣服在阳光下比阴凉处易干——分子运动速率随 温度升高而加快 D.1滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和 体积都很小
知2－讲
知2－讲
导引：根据现象的特点来分析相关的性质，如突出 “体积、状态”改变，与分子的间隔有关（A项）； 突出“位置”改变，与分子的运动有关（B、C项）； 表明数量的与分子的大小有关（D项）。
1 构成物质的微观粒子 【实验演示】
一段时 间之后
知识点
知1－导
品红在水中扩散
问 题（一）
水为什么会减少，水到哪里去了？
知1－导
问 题（二）
在静置的水中，为什么品红扩散后，液体整体呈红色呢？ 结论：物质是由微小的粒子构成的
【投影展示】
知1－导
苯分子的图像
移走硅原子形成的文字
知1－导
问 题（一）
知2－导
活动与探究 1 向盛有20 mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液， 搅拌均匀，观察溶液的颜色。 1．从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加
浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。
知2－导
2．另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧
杯罩住A、B两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，
1
知识小结
分子的基本性质：
1.分子的体积和质量都很小
2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
1. 试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质
是由分子、原子等微观粒子构 成的。
把少量蔗糖放到水里，糖会逐渐消失，而水却有了甜
味，这是由于蔗糖是由肉眼看不见的分子构成的，把
蔗糖放入水中，糖分子扩散到水中，所以蔗糖不见了，
总 结
知2－讲
运用口诀记忆法记忆分子的性质，即“两
小一动一间隔”“温度改变分子间间隔，
分子大小不变”。
知1－练
1
【中考•邵阳】2017年4月22日，湖南省首届芍药花
节在邵东县斫曹乡芍药花基地举行，引来无数游
客。走近基地，芍药花香扑面而来，用分子观点 解释正确的是( A ) A．分子在不断运动 C．不同分子，性质不同 B．分子很小 D．分子间有间隔
知1－练
① (1)水在夏天比冬天蒸发得快，说明________ ；
③ (2)水受热变成水蒸气，体积变大，说明________ ； ② (3)糖水可以通过滤纸，说明________ ； ① ； (4)湿衣服晒一段时间就会干，说明________
知1－练
③ (5)可将大量氧气压入钢瓶中，说明________ ； (6)在一定条件下，很多物质在氧气中能反应，有 ④ ； 的物质在氧气中不反应，说明________ (7)一个水分子的质量约是3×10－26kg，说明 ② 。 ________
知2－讲
【例3】某密闭容器中，发生了如图所示的变化。下列说
法不正确的是（ A ）（已知：“ ” 代表
氧原子，“
” 代表硫原子）
知2－讲
A. a、b、c中的物质均为纯净物
B. a→b发生了化学变化
C. b→c发生的是物理变化
D. b→c分子间的间隔减小，物质的体积减小
知2－讲
导引：根据物质中所含分子种类来识别纯净物和 混合物，根据变化前后分子的种类是否改变来区 分物理变化和化学变化。
知1－练
2
【中考•潍坊】能够说明“分子间存在间隔”的事 实是( B ) A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 B．空气被压缩后体积缩小 C．2 L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2 L D．满架蔷薇一院香
知1－练
3 将描述分子特点的句子的序号填在相应的空格内： ①分子不断地运动，温度升高时运动加快 ②分子很小 ③分子间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔大 小随之发生变化 ④不同种分子性质不同
结论：分子之间是有间隔的。
知2－导
固体、液体、气体分子间距比较动画（播放视频）
固体、液体、气体分子间距比较
知2－导
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
归 纳
定义：分子的基本性质：
知2－导
1.分子的体积和质量都很小
2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
【例1】[ 中考· 辽宁]下列现象的微观解释不正确的是（ A ）
上图中的数据说明了什么问题？ 结论：这两幅图说明了分子和原子是真实存在 的，从而也证实了科学家的设想。
知识点
2
分子的基本性质
知2－导
现在我们已经知道了分子是真实存在的， 那么它有哪些性质呢? 分子的大小（播放视频）
问 题（一）
以上两幅图说明什么?
知2－导
结论：分子的体积和质量很小。
分子运动（播放视频）
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 空 气
第1课时 物质由微观粒子构成
1
课堂讲解
构成物质的微观粒子 分子的基本性质
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 作业 课后 作业
构成物质的微观粒子 世界是由什么构成的呢？你有没有想过显微镜下 的世界是什么样子的呢？ 显微镜就是放到最大 了吗？还能再放大吗？
了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不 正确的是( D ) A．微粒有大小 C．微粒间有间隔 B．微粒有质量 D．微粒不运动
返回
2．下列关于构成物质的微粒的叙述正确的是( A ) A．世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的 B．构成物质的微粒是能用肉眼看到的 C．构成物质的微粒之间的空隙是相同的 D．构成物质的微粒有的在不断地运动，有的是不能
知2－讲
【例2】下列有关分子的说法不正确的是( A )
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．水和冰的化学性质相同
D．同种分子化学性质相同，不同种分子化学性
质不同
知2－讲
导引：对照分子的概念（由分子构成的物质，分 子是保持物质化学性质的最小粒子），理解其要 点。
(来自教材)
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
1 6 11
16
2 7 12
17
3 8 13
4 9 14
5 10 15
知识点
1
构成物质的微观粒子
1．(中考•常德)微粒构成物质，千差万别的物质形成
有什么现象发生？
你能解释这一现象吗？
浓 氨 水 B A
酚 酞 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 液
知2－导
A、B烧杯中的溶液 会发生变化吗？
B
知2－导
现象： 1.溶液逐渐变红 2. A烧杯中溶液逐渐变红； B烧杯中溶液不变色。 原因是氨水中的氨分子不断运动到达A烧杯中。
结论：分子在不停地运动。
酒精和水混合实验（播放视频）
知2－导
A.气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小 B.墙内开花，墙外可闻到花香——分子在不断运动 C.湿衣服在阳光下比阴凉处易干——分子运动速率随 温度升高而加快 D.1滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和 体积都很小
知2－讲
知2－讲
导引：根据现象的特点来分析相关的性质，如突出 “体积、状态”改变，与分子的间隔有关（A项）； 突出“位置”改变，与分子的运动有关（B、C项）； 表明数量的与分子的大小有关（D项）。
1 构成物质的微观粒子 【实验演示】
一段时 间之后
知识点
知1－导
品红在水中扩散
问 题（一）
水为什么会减少，水到哪里去了？
知1－导
问 题（二）
在静置的水中，为什么品红扩散后，液体整体呈红色呢？ 结论：物质是由微小的粒子构成的
【投影展示】
知1－导
苯分子的图像
移走硅原子形成的文字
知1－导
问 题（一）
知2－导
活动与探究 1 向盛有20 mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液， 搅拌均匀，观察溶液的颜色。 1．从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加
浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。
知2－导
2．另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧
杯罩住A、B两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，
1
知识小结
分子的基本性质：
1.分子的体积和质量都很小
2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
1. 试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质
是由分子、原子等微观粒子构 成的。
把少量蔗糖放到水里，糖会逐渐消失，而水却有了甜
味，这是由于蔗糖是由肉眼看不见的分子构成的，把
蔗糖放入水中，糖分子扩散到水中，所以蔗糖不见了，
总 结
知2－讲
运用口诀记忆法记忆分子的性质，即“两
小一动一间隔”“温度改变分子间间隔，
分子大小不变”。
知1－练
1
【中考•邵阳】2017年4月22日，湖南省首届芍药花
节在邵东县斫曹乡芍药花基地举行，引来无数游
客。走近基地，芍药花香扑面而来，用分子观点 解释正确的是( A ) A．分子在不断运动 C．不同分子，性质不同 B．分子很小 D．分子间有间隔
知1－练
① (1)水在夏天比冬天蒸发得快，说明________ ；
③ (2)水受热变成水蒸气，体积变大，说明________ ； ② (3)糖水可以通过滤纸，说明________ ； ① ； (4)湿衣服晒一段时间就会干，说明________
知1－练
③ (5)可将大量氧气压入钢瓶中，说明________ ； (6)在一定条件下，很多物质在氧气中能反应，有 ④ ； 的物质在氧气中不反应，说明________ (7)一个水分子的质量约是3×10－26kg，说明 ② 。 ________
知2－讲
【例3】某密闭容器中，发生了如图所示的变化。下列说
法不正确的是（ A ）（已知：“ ” 代表
氧原子，“
” 代表硫原子）
知2－讲
A. a、b、c中的物质均为纯净物
B. a→b发生了化学变化
C. b→c发生的是物理变化
D. b→c分子间的间隔减小，物质的体积减小
知2－讲
导引：根据物质中所含分子种类来识别纯净物和 混合物，根据变化前后分子的种类是否改变来区 分物理变化和化学变化。
知1－练
2
【中考•潍坊】能够说明“分子间存在间隔”的事 实是( B ) A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 B．空气被压缩后体积缩小 C．2 L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2 L D．满架蔷薇一院香
知1－练
3 将描述分子特点的句子的序号填在相应的空格内： ①分子不断地运动，温度升高时运动加快 ②分子很小 ③分子间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔大 小随之发生变化 ④不同种分子性质不同
结论：分子之间是有间隔的。
知2－导
固体、液体、气体分子间距比较动画（播放视频）
固体、液体、气体分子间距比较
知2－导
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
归 纳
定义：分子的基本性质：
知2－导
1.分子的体积和质量都很小
2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
【例1】[ 中考· 辽宁]下列现象的微观解释不正确的是（ A ）
上图中的数据说明了什么问题？ 结论：这两幅图说明了分子和原子是真实存在 的，从而也证实了科学家的设想。
知识点
2
分子的基本性质
知2－导
现在我们已经知道了分子是真实存在的， 那么它有哪些性质呢? 分子的大小（播放视频）
问 题（一）
以上两幅图说明什么?
知2－导
结论：分子的体积和质量很小。
分子运动（播放视频）
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 空 气
第1课时 物质由微观粒子构成
1
课堂讲解
构成物质的微观粒子 分子的基本性质
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 作业 课后 作业
构成物质的微观粒子 世界是由什么构成的呢？你有没有想过显微镜下 的世界是什么样子的呢？ 显微镜就是放到最大 了吗？还能再放大吗？
了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不 正确的是( D ) A．微粒有大小 C．微粒间有间隔 B．微粒有质量 D．微粒不运动
返回
2．下列关于构成物质的微粒的叙述正确的是( A ) A．世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的 B．构成物质的微粒是能用肉眼看到的 C．构成物质的微粒之间的空隙是相同的 D．构成物质的微粒有的在不断地运动，有的是不能
知2－讲
【例2】下列有关分子的说法不正确的是( A )
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．水和冰的化学性质相同
D．同种分子化学性质相同，不同种分子化学性
质不同
知2－讲
导引：对照分子的概念（由分子构成的物质，分 子是保持物质化学性质的最小粒子），理解其要 点。