小学四年级家长会ppt)

a
26
招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率， 或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。 这是不合适的
a
27
招数四：保持一致，始终如一
家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了， 或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。订下家庭学 习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯（作 息习惯）。
基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、 词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。 这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一 般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪 玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有 很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家 长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。
老师一生学生众多，您的子女有几个？
a
35
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要
您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到
高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。
为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常
需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多 和我们交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗
作
复习更重要）。
业
a
15
学 习
家庭作业的重要性：
成
家庭作业是对已学知识的巩固，
绩 与 家 庭
也是学习新知识的基础，是楼基，
是桥梁，是学习习惯的具体体现。
（良性循环）
作
业
a
16
学 习
家长的责任：
成 监督→ 检查→ 签字
绩 与 家
监督
检查：一是有无完成；二是有无错误；三是 书写是否认真。
庭
签字：无论周末还是平时，每次作业一定要 给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好
a
21
第三，帮助孩子提高阅读和写作水平
买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是 优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于 你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读 读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样， 他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进 行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写 好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优 秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经 历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走 等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
长不用管了 x
庭 老师惩戒孩子是看不起家长，是不爱
作
孩子 x（ 不要当孩子的面流露出对老师的不满）
业
a
25
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什 么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
招数二：“斥责”要有的放矢
ห้องสมุดไป่ตู้
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评
具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩 子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩 子知道为什么，该如何做好。
a
30
第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一 边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时 间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后 复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子规 定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
a
28
招数五：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸 的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长 的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励， 而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！
a
29
作为父母的你该怎样做呢？ 怎样才能做一个合格的家长呢？
a
10
错误想法：
有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师 教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄 托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩 子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老 师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的 生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一 言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移
默化的作用。
a
11
业学 习 成 绩 和 家 庭 作
孩子为什么学习成绩不好？
懒 习惯差
a
12
1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨 论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问 同学或家长只问答案，不问个“为什么”。
3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师
a
22
学 习
学好数学——四个认真：
看、听、想（打草）、写（改）
成 绩
认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修养 的体现，二能取长补短）。
与 认真独立完成作业，勇于探索。（结合优、差作业本谈
家 庭 作
一谈）
认真书写，态度决定成败（卷面分）。 认真审题的习惯（标出关键词）。
业
a
23
学 几个误区
习 成
完全依靠老师 x
绩 送进学屋就不管了 x
与 家 庭 作
孩子不优秀，是老师不够关心 x
孩子突然成绩下降，是老师没教好
x（没有老师敢保证孩子一直很突出，教学工作是双向的）
业
a
24
学 几个误区
习 成 绩 与 家
孩子在校没学会，家长只好回家全面
辅导 x (切忌养成依赖习惯，恶性循环 ）。
孩子是班干部（组长），很优秀，家
作
签字）。
业
a
17
说说语文这门学科
小学语文并不仅仅是字词句段篇教学， 我想更重要的是利用语言文字来滋养 学生的心灵，培养孩子们丰富的情感， 健全的人格。因为语文课本及课外书 籍中很多人物、很多故事都会给学生 很大的启发
a
18
作为家长， 怎样帮助孩子提高语文学习成绩？
a
19
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。
话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的
教育你一旦错失了，就再也补不回来了。我相信在我们的共 同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！
a
36
争当优秀的教育家 争当出色的雕塑家
a
37
祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。 刚才的发言，如有不当之处请多指正。
a
38
a
39
a
8
自觉、自立 ，上进心强的：
倪志豪 江家恒 祝志青 张欣 程乐欣 刘晶琳 吴 婷 吴 彤 吴程 苏 畅 等
自觉但还可以再努力一点的 邓可欣 蒋雯芝 熊肈楠 倪智恒 王伟利
a
9
时好时坏需不时提醒的：
蔡子煜 危志龙 刘卓林 万嘉伟 吴子娟 严政和
缺乏自觉性需严密监督的：
杨圣杰 汪俊同 李伟健 金永纯 彭世峰 赵智超 朱自强 陈聪
欢迎各位家长光临指导
四（6）班家长会
a
1
感谢
一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。 二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。
a
2
汇报班级工作
我们班共有63名学生，其中男生37人，女生26人。大部分学生学习 比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹 较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思 考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座 的各位家长和老师密切的配合起来，共同努力让孩子进步！
说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功 半”。
a
13
业学 习 成 绩 和 家 庭 作
怎样让孩子学习成绩变好？
懒→勤 习惯差→好习惯
a
14
学
习 如何培养孩子 减少差异
成 绩 与
培养良好的听课习惯 培养勇于探索的习惯
家 培养认真完成作业的习惯
庭 以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比
a
33
家长务必配合的方面：
说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的,我每 天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心 呢？我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会,我怎么教？ 面对这些情况，家长该怎么做呢？
首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电
a
3
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生 与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、 毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万 别。
a
4
光 荣 榜
表扬平时学习比较认真的同学：
倪志豪、江家恒、张 欣、祝志青、吴 彤 吴文希、吴 程、程乐欣、吴 婷、刘晶琳 苏 畅、蒋雯芝、邓可欣、熊靓颖、熊肈楠 严佳豪、倪志恒、林俊美、丁 琪、雷欣蓓 李婧雯、桂子霞、王伟利等同学
孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一 下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不 浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家 长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近 阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下， 让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
a
20
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给
他们及时添置。
a
34
家长务必配合的方面：
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽 略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或边做边玩，或一边做 作业一边看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习 上来。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来，让我们一起努力， 共同教育好我的学生,您的子女！
a
5
光
表扬学习进步的同学：
荣
危志龙 陈 聪
榜
万嘉伟 吴子娟
a
6
光 荣 榜
表扬写字有进步的学生：
陈 思 陈 聪 危 强 朱自强 汪俊同 黄艾舜 李 康 熊鹏炜 王凌骏 李伟健
a
7
光 荣 榜
课堂发言积极的同学：
张 欣 程乐欣 郑晨熙 江家恒 李康 吴程 王伟利 吴子娟
倪志豪 刘晶琳 蔡子煜 汪哲俊等
a
31
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业
是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩
子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作
业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己 懒得动脑筋。
a
32
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯， 如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂 乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成 认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛 快快地 玩。