北师大版数学六年级上册《看图找关系》课件

小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路 时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书 店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反 映了小军的行为？
小军的行为
试一试 2.
学校教学楼有四层。六（2）班的同学第一 节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术 课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到 三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪 一幅图比较准确地描述了这一过程？
我是1路公共汽车司机,现在开车从 解放路站前往商场站……
试一试 1.
小明的父母一起出门散步，走到读报栏 后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲 看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅 图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的 是小明母亲的行为，说说你的理由。
离家的距离
离家的距离
（1）
时间
（2）
时间
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
答：比赛结束时，足球场内的声音一下子变 得非常大,且持续了一段时间，后来逐渐减 弱直至静场。
小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路 时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书 店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反 映了小军的行为？
说一说你 是怎样想的？
登山活动一共用了多少时间？ 140分
登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？ 90分
50－30＝20（分）
下山用了多少时间？ 140－110＝30（分）
小结
• 今天我们学了什么？你觉得用图表来
描述事情有什么好处？（简洁、直观） 生活中有很多用图表描述的情况，只要 用你的慧眼去观察，你会发现很多图表 的美，数学的美。
公共汽车行驶时间和速度的关系图
纵 轴
横轴
（1）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了__4_分。 （2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到_4_0_0_米／分。 （3）从__0_分到_1__分，汽车行驶速度在增加。 （4）从__3_分到_4__分，汽车行驶速度在减少。 （5）从__1_分到_3__分，汽车行驶速度保持不变，是_4_0_0_米／分。
北师大版六年级数学上册
学习目标
❖ 1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息， 体会图表的直观性；
❖ 2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察 分析能力；
❖ 3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会 数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。
某足球比赛场内声音起伏情况
音
常声 量 大音
非
声 音 大
比 较 安 静
安 静
19点 观众进场
19：30 比赛开始
20:00 20:15 20.:30 上半场结束
21:00 21:15 21:30 比赛结束
21:45 22:00 观众退场
时间
1.从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？ 21时45分– 19时=2时45分
2.比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
足球场的声音逐渐变大，从开始没有声音逐 渐变成声音大。
3.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能
发生了什么事情？ 19:50时，足球场内的声音变得非常大，可能是 主场球队进了球，球迷们在欢呼。
4.描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。 20:30声音一下子变大，然后逐渐更大；20:40分，可能 由于主场球队进了球，场内声音非常大；20:50慢慢降低 成声音大的状态，21:00可能主场球队又进球了，声音再 次变得非常大，直到比赛结束，保持在声音大的状态。
楼层
楼层
楼层
时间 （1）
时间 （2）
时间 （3）
x源自文库 试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下 面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据 这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
楼层
时间
六（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的 行程情况如下图。
1.经过_3_._5_时到达长城。 2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？ 3.汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是 多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 4.请你用语言描述六（2）班乘车去长城的行程情况。