文明交往主题班会

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发自内心的 、自然的，要是不能 太自然的话，必须笑的话，建议你目 视他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。
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案例一：七年级学生小胡，性格内向，身体瘦
弱，平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路
上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时
候，一位高个子青年出现了，打跑了那俩个高年级
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探究园
活动一：细节处处见“文明”
1.观察漫画，小组讨论，情景发生 的场合；有礼貌言行的表现，没有礼貌 言行的表现。
2.学生表演漫画中的内容。
3.扮演者谈内心感受。
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通过学习，你觉得“礼貌与言行”中的四幅漫画正
确的做法是怎样的？
• 小组讨论：这个故事给你什 么启示？
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从这则材料中得到什么启示？
这是一件很小的事，但它却告诉我们 礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的 起码要求，它反映出一个人的风采和魅 力。礼貌是社会文明必不可少的交往方 式，是畅行千里的“通行证”。
礼貌是现代文明社会的名片。
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礼貌：是谦虚恭敬的态度和 言行，是尊重他人的表现形式。
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• 可见文明往往见于在细节之处，掌握必要 的文明礼仪，能使自己在特定的场合，显 得大方得体，彰显个人魅力。学会文明交 往不但是尊重他人，也是尊重自己。
• 下面我们就学习几个最基本的礼仪规范。
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活动二：情景剧场
如何打招呼并握手？ 如何入坐？ 如何微笑？
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3.当有人对你不满时
C.不要内疚，要记取“吃一堑，长一智”
4.当你做错事时
D.不要生气，要自勉“走自己的路”
5.当你对他人表现不满时 6.当你对新环境不适应时
E.不要焦虑，要相信“人最终能战胜环
境” F.不要愤怒，要选择“得饶人处且饶人”
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网络交往新空间
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1.网络仿佛给了我们自由飞翔的翅膀 （开放性）
如说你）？
B：通过交往我们能获得什么呢？
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交往是人的基本需要
每个人都是社会的一员，社会交往是人 类必不可少的活动。从与他人的交往中，我 们获得知识、友谊、信任、肯定，找到自己 在社会中的位置，产生归属感和安全感。
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这个人犯了 什么错误?
不尊重他人 没有礼貌
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（当你遇到以下情况会怎么做:） 1.公交车上看见一妇女抱着小孩站在自己座位边 2.上学路上遇见老师 3.升旗仪式后，校长给我及同学发奖状 4.我有事进老师办公室 5.邻居张阿姨来我家还东西，并致谢
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二、礼貌是交往的名片
（1）交往是一门艺术，要掌握好这门艺 术，需要学习、思考和实践
如果他改变了态度,用了下面的 语言: “请”、“好”、“麻烦您”、“谢谢” 等 礼貌用语,会怎么样呢?
不仅看了病,也买到了衣服!
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冬春换季的时候，母亲在整理物品时意外地发现，女 儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了，但是又没 有合适的人可送，怎么办呢?于是女儿自告奋勇地要把鞋 子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说：“别忙。”一边 说着一边接过这双鞋子，拿出鞋油和鞋刷，细细地擦拭、 上油。女儿不解地问：“不是要丢掉吗?” “是的，”母 亲头也不抬地回答，“但这是一双还能穿的鞋子，捡垃圾 的人或者别的人也许会穿的。我们要把鞋子擦得干干净净
学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩
人”，于是交上这位“朋友”。以后在学校里谁欺
负自己，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。
后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，
要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。
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案例二：欣欣是某中学七年级学生，她是一 位活泼、外向的女孩。在网络发达的E时代，她 也不甘落后，迷上了上网，还结识了许多的网 友。有一天，她收到了一位网友的邀请，约她 见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就 赴约去了。
明 片）
交 往
2. 受欢迎的人格特点： 真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、 善于聆听、热情开朗、乐观幽默、
的
细心体贴、彬彬有礼、坚持原则等。
艺 3.交朋友一定要讲原则。 术
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文明时刻记心间：
1.当你面对他人的批评时 2.当你和同学有矛盾时
A.不要伤心，要懂得“矛盾无时不在” B.不要委屈，要提醒自己“闻过则喜”
第一幅漫画：不让座，还恶语相向
老奶奶，您请坐
第二幅漫画：同学向你提问，你不但不回答，还嘲笑他
耐心帮同学解答问题 第三幅漫画：对妈妈的关心不领情，只顾自己
谢谢妈妈，我马上来
第四幅漫画：在教室里脱衣服，很不礼貌
做事情要考虑别人的感受
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礼貌
是交往的名片
微笑
是最好的礼物
举止彬彬有礼的人,一定能赢得好名誉。 无论你在何场所,礼貌都会成为帮助你成功 的第一张“名片”。
（2）交往的前提是尊重 （3）交往的“通行证”是礼貌
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衷心祝愿同学们都能成为交往 中的“优胜者”，成为一名文明的 中学生。
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3.3 文明交往（课时2）
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我国是一个历史悠久的文明古国， 素有“礼仪之邦”的美称。但在现实 生活中，却常常有这样的情况：有的 人在公众场所肆意吸烟，有的人在公 园的休息椅上随便躺着睡觉，有的人 甚至随处方便,还有的人出去旅游时插 队、吐痰、乱丢垃圾…把脸也丢到外 国去了。
思考和实践
• （2）交往的前提是尊重 • （3）交往的“通行证”是礼貌 • 4．网络交往新空间 • （1）网络为我们展开了一个全新、无限广阔的交往空间 • （2）应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德
，做文明上网人。
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如何与陌生人交往？
落落大方，彬彬 有礼，既热情，又保 持一定的距离 。
即：要做到有度， 有分寸，多听少说， 必要防范。
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课堂小结
• 1．交往舞台多宽广 • （1）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少
的活动
• （2）交往的能力对于现代人越来越重要了 • 2．礼貌是交往的名片 • （1）交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、
（1）在避人的地方一起散步； （2）在餐厅内男女生并在一个餐具内吃饭或互相喂饭
；
（3）在隐蔽的地方长时间交谈； （4）男女生打闹、嬉戏，动作行为不文雅； （5）放学后、校园外经常单独呆在一起； （6）调查中多数同学认为男女生交往过密者； （7）经常给异性同学买食品礼品，经常去别的班或宿
舍区找异性同学者；
（8）违规带手机给异性编同辑课学件 发短信，打电话，聊天14 者
礼貌 显魅力
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问路
听完故事后你有什编么辑课感件 想?
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古事今说
• 古时候，一位少年迷失方向 ，途中十字路口偶遇一老翁 ，甚为高兴，于是问道：“喂 ！杏花村怎么走？”老翁不语 。少年便大声问：“喂！听到 吗？耳朵聋了？”老翁脱口而 出“无礼（五里） 。”少年便 沿着老翁指的方向足足走了 五里……
如何打招呼和握手：
(1)握手时，通常都用右手，不要与他人交叉，让
别人握完再握。不可让目光移向别处。
(2)在私人交往中，当你赴约聚会，则应先与主人
握手，然后再与其他人握手。离开时也应先与
主人握手告别再看别处，或再与其他人交谈。
握手后，不要当着对方的面擦手。
(3)如不愿握手，微微欠身鞠一个躬也是很有礼貌
2.网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，
吸引我们去探索，但网络交往有利有弊，
具有两面性。
（多元化）
3.网络是以信息技术造就的交往方式，
虚拟空间，在网名背后交往者的身份经常
是隐匿的。
（匿名性）
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切记：
虚拟的网络交往只能作为交往的 方式之一，不能代替现实生活中的 人际交往，如果沉迷网络交往，疏 忽甚至逃避现实生活中真实的人际 交往，很可能影响身心健康，造成 社会交往能力障碍。
的，这样做是对受施者的尊重。”
一双旧鞋子，为什么母亲还要细细地擦拭、上油？
在生活中，你做到尊重他人了吗？你是怎么做的？
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学会交往，首先要懂得尊重，学会 尊重。只有懂得尊重他人的人，才是一 个值得尊重的人，才能获得他人的信任 和友谊。
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我校关于男女生不正当交往现象的认 定
我们提倡男女生正常正当交往。不管是 同性的同学还是异性的同学都要珍惜彼此 间纯洁的同学友谊。异性同学校园交往更 应该把握好分寸，交往举止要文明。同学 之间要互相关心，互相帮助，共同提高学 习成绩。要珍惜彼此间的纯洁友谊，而不 越雷池半步。
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我校关于男女生不正当交往现象的认 在校男女生凡有以下行定为者视为不正当交往：
1.你认为小胡、欣欣同学此举是否明智？如何 正确应对？
2.路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友
吗？为什么？
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遇上类似事情， 怎么办？
从上面的两个例子 和这幅漫画告诉我们： 交朋友一定要讲原则。 懂得识别，有时要懂得 拒绝和远离，学会说不！
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文 1.尊重是前提，礼貌是“通行证”（名
的。
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入座时的基本要求：
1）先请对方入座，自己不要抢先座。 2）从座位左侧入座。如果条件允许，在就坐时最
好从座椅的左侧接近它。 3）就坐时，如果附近坐着熟人，应该主动打招呼。
即使不认识，也应该先点点头。还要放轻动作， 不要使座椅乱响。 4）在别人面前就坐，最好背对着自己的座椅，这 样就不至于背对着对方。得体的做法是：先侧 身走近座椅，背对着站立，右腿后退一点，以 小腿确认一下座椅的位置，然后随势坐下。必要 时，用一只手扶着座椅的把手。
3.3 文明交往
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交往是人的 基本需要
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◎你会与哪些人交往?
◎与人交往你收获了什么?
◎请wk.baidu.com想象，如果人们没有了交
往， 世界将会怎样？
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请充分发挥想象力，如果一个 人从小与世隔绝，没有人与他说话、 交流，那会发生怎样的情景。
A：人与人之间需有哪方面的交流 （ 比