2020九年级下学期英语教研组工作总结

九年级下学期英语教研组工作总结

本学期快要接近尾声了，在学校领导的关心指导下，我们努力、踏实地工作着，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，

默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作

的动力。本学期,英语教研组开展了一系列的英语教学研修活动，提升了本组教

师的教育教学实践智慧、培育了本组教师教育能力和整个教研组的教学研究文

化，并且，全组老师团结合作，互帮互助，一起解决在教育教学实践与课程改革

中存在的突出问题，切实改进本组教师的教育教学行为，提升教师业务水平。具体总结如下：

一、学习教学理论，提升教学理念。

本学期我们教研组组织了全组教师学习了新课程改革、学校教育改革和拓展性课程的有关指导性的文章，使他们及时了解当前学校教育和课堂设计的方向，

明白如何开展拓展性课程研究及其行动研究的意义。并且本学期我们还安排了上学期课题获一等奖的缪晓珍老师为全组老师开出如何做教师小课题的讲座。

二、开展听课评课活动，取长补短。

我们英语教研组定期进行集体备课和研讨活动。首先，全组教师在确定集体备课的主题。同时，也确定本次活动的主题，然后进行集体讨论，及时学习先进

的教育教学理论，再由执教者在课堂教学中体现自身的设想和集体的智慧。课后，每一位听课者进行分析，对每一次听课及时评价，评课时做到民主，客观，据理

力争，让每一位参与者得到不断的反思和提高。本学期来，我们一共开了16节公开课、10次研讨和1次讲座。其次，我们积极外出参观学习取经，使我们看

到自己的不足并吸取了别人的长处。同时在教研组内加强教学问题的研讨。

四、通力合作，开展命题研究。

我组各年级教师利用月考和期中、期末考的契机，通力协作制作出了4份阶段性考试考专题检测试卷和3份期中、期末考试综合检测试卷。所有的检测试卷都是由我们备课组教师分工，一人负责出试卷，然后由其他12人进行答卷，并在这过程中检测试卷题目的合理性，分数安排的合理性，题量是否适宜，以及文字是否出现错误。并进行讨论，调整。利用这个契机，对命题展开研究。

五、创建校园英语氛围，培养学生英语阅读的能力。

为了促进英语学习气氛，，提高英语成绩，让同学们能通过比赛更好地投入到

学习中，也给同学们一个展现自我的平台，本学期本组教师还组织学生参加英语书写大赛，提出向书写要高分的口号。评出了各个等级的奖励。同时，我们还

举行了趣味英语竞赛--新年英语海报-比赛，在比赛中，学生将传统文化同英语结合，制作了精美的海报，并且评比出了各个奖项，极大地激发了学生的兴趣。

六、资源共享，互助教学。

1.借助网络平台，我们积极参加学校资源库建设，毫无保留地上传备课资料、教

学课件、教学案例等，与组内老师共享教学资源，在教学上互相帮助，共同提高。

2.积极整理错题，利用每周的教研活动，集中错题，并及时反馈给学生。学生在有限的时间里做到高效掌握知识。

七、展望未来，确定方向。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。

我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，

为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力，争取在教科研方面

取得突破性的进展，争取打造更多的精品课，锻造一批更精良的教师队伍，使我校的英语教学更上一层楼！。