人教版小学语文第五册-

从那以后，英子像变了一个人似的，不再 像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑， 甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
（可填家人、同学、陌生人）
我想把最热烈的掌声献给________， 因为____________________________。
感谢聆听！
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1. 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里
骤(zhòu)然响起了掌声，那掌声热烈而持久 。
2.故事讲完了，教室里又一次响起了热 烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
上课前，教室里一个人也没有，只有英子 ___________ 下课了，当同学们笑着跳着走出教室时,英子_________ 体育课，当同学们在操场上快活地奔跑、游戏时， 英子 ________________ 联欢会上，当同学们在舞台上尽情地旋转时， 英子_________________
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英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来， 眼圈红红的。
信
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在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地 走上了讲台。
信
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1. 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里
骤(zhòu)然响起了掌声，那掌声热烈而持久 。
在掌声中，英子镇定了情绪，开始讲起了 自己的一个小故事……
2.故事讲完了，教室里又一次响起了热 烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
人教版小学语文第五册-
我永远不会忘记那掌声， 因为它使我明白，同学们并没 有歧(qí)视我。大家的掌声给了我 极大的鼓励(lì)，使我鼓起勇气微 笑着面对生活。
英子
因为她得过小儿麻痹症，腿脚 落下了残疾，不愿意让别人看见她 走路的姿势。
从那以后，英子像变了一个人似的，不再 像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑， 甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。