《做一个生态瓶》2PPT课件
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❖ 把本组成员的名字做才标签帖在生态瓶 的外面。
。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
做一个生态瓶
学习目标:
❖ 了解生物在一定区域内相互影响﹑相互依存, 会形成一个生态群落.
❖ 根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持 对生态瓶进行管理和观察.
❖ 认识到相互听取意见﹑共同协作﹑管理和观 察的必要性.
动物的粪便也给植物提供了充足的养料。
肉食性鱼类
杂食性鱼类 浮游生物
草食性鱼类 田螺
水草﹑藻类
❖像池塘里的这些生物和非生物这样， 互相作用，互相依存，形成一个密 不可分的整体，我们可以把它们看 成一个生态系统。
❖一片树林，一块草地，一个湖泊， 一个海洋等都可以看成一个生态群 落。
思考:
❖ 你们准备让哪些生物来生活？
❖ 什么样的生物可以在这个有限的空间里 生活？
❖ 如果要有动物，那它们的食物来源是什 么？
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
❖ 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ ❖ 生物放入的顺序需要考虑吗？
材料：
为了让这些生物在生态瓶里生活的更好 一些，我们还应该考虑些什么？
步骤：
❖ 先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要 加几块小石子也就在这时候放）。
❖ 装入半瓶自然水域的水。 ❖ 往瓶里种上自己准备的水草。 ❖ 再放入小动物。
。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
做一个生态瓶
学习目标:
❖ 了解生物在一定区域内相互影响﹑相互依存, 会形成一个生态群落.
❖ 根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持 对生态瓶进行管理和观察.
❖ 认识到相互听取意见﹑共同协作﹑管理和观 察的必要性.
动物的粪便也给植物提供了充足的养料。
肉食性鱼类
杂食性鱼类 浮游生物
草食性鱼类 田螺
水草﹑藻类
❖像池塘里的这些生物和非生物这样， 互相作用，互相依存，形成一个密 不可分的整体，我们可以把它们看 成一个生态系统。
❖一片树林，一块草地，一个湖泊， 一个海洋等都可以看成一个生态群 落。
思考:
❖ 你们准备让哪些生物来生活？
❖ 什么样的生物可以在这个有限的空间里 生活？
❖ 如果要有动物，那它们的食物来源是什 么？
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
❖ 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ ❖ 生物放入的顺序需要考虑吗？
材料：
为了让这些生物在生态瓶里生活的更好 一些，我们还应该考虑些什么？
步骤：
❖ 先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要 加几块小石子也就在这时候放）。
❖ 装入半瓶自然水域的水。 ❖ 往瓶里种上自己准备的水草。 ❖ 再放入小动物。