小狐狸的书桌读后感大全_1

小狐狸的书桌读后感大全_1
小狐狸的书桌读后感大全_1

小狐狸的书桌读后感大全

小狐狸的书桌读后感老虎越来越老了,跑步的速度连小山羊都追不上了,力气也没年轻是那样强壮,身体也瘦了一圈。老虎想:要不用力气也能抓住小动物的话,那就太好了。于是,老胡想了个办法。老虎自己假装生病了,躺在洞中不出来。老虎还向森林里的小动物们下了一道命令,要求大家一个一个轮流去看它。

聪明的小狐狸第一天,小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳进老虎洞,刚进老虎洞,小白兔觉得害怕极了。洞角的一边是很多雪白的白骨,洞壁上,有着许多蜘蛛网。小白兔觉得这好像迎接去地狱的通道。就在这时,一直都在洞角的老虎一下子扑上前来,把还没反应过来的小白兔给吃的一干二净,一点儿肉和血也不剩。小白兔就没有回来。

第二天,小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔进黑沉沉的老虎洞。小山羊奔进老虎洞,有礼貌的说:“有人吗?”过了好久都没有回应,小山羊觉得没人就掉头想走。可是,小山羊准备起跑时,躲在床下的老虎爬了出来,扑到小山羊的背上,咬住小山羊的背。可小山羊并不想被老虎吃了,就到处乱跑,想把老虎从背上摔下来。可老虎就不放口,过了一会儿,小山羊的力气没了。老虎放了口,又咬在小山羊的脖子上,让小山羊断了气。小山羊也没有再回来。

第三天,小花鹿去看老虎。小花鹿一边唱歌一边走向老

虎洞,可她不知道接下来,他自己就会被死神给带走了。小花鹿进了老虎洞,躺在一边的老虎见是一个女的,就毫不犹豫的扑了上去,咬住小花鹿的脖子,让小花鹿也断了气。小花鹿也没有回来。

第四天,小狐狸去看老虎。小狐狸像老虎洞走去。到了老虎洞外,小狐狸往地上一看,发现地上全是进去的脚印,而没有一个出来的脚印。于是,小狐狸就坐在老虎洞外休息,过了半个小时,老虎见小狐狸还没进来,就问小狐狸:“狐狸,你都在洞外做了半个小时了,为什么就不进来了?”“你看,地面上,都是走进老虎洞的脚印,就没有一个走出来的脚印。所以我一旦进了老虎洞是不是也出不来了呢!”说完,小狐狸就走回了森林。

小狐狸的书桌读后感这本书很有趣,我很喜欢,一口气就看完了。

书中主要讲了小狐狸被看林人捉走,他的女儿很喜欢它,教它写字说话,可家里的两只大狗总欺负它,小狐狸便逃进了大森林。它每天都到一户看林人家外面听故事,听一个故事就按着做一个,就这样学会了很多本领。最后凭着自己的本事当上了看林人。

我最喜欢里面的一个故事,说得是小狐狸听到看林人打电话定购货物的故事,它也学着打电话去定购火腿,当然没付钱啦。当它第二次打电话时被发现了,但它不仅没被捉住,

还留了封信告诉腊肠商周六要去他店里面拿一根火腿,腊肠商叫了全村的人在那一天做好准备捉小狐狸。可小狐狸太聪明了,它事先勘察好地形,星期六时它先到店里露了下头,然后把大家引出来,但它咬住了吊狐狸的栏杆,装成了一副狐狸皮骗过了大家,最后大摇大摆的回到香肠店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。读到这,我无比佩服小狐狸的机智。

当然光凭这点机智还是当不上看林人的,小狐狸心地还很善良,它不仅把捡到的腊肠商的钱包原封不动还给他,还收留了原来欺负它的两只狗,真是个又聪明又可爱的小狐狸。我不说了,还是你们自己去看吧,真是好玩的不得了。

小狐狸的书桌读后感它说了这样一个故事:一个迷路的猎人遇上了一只狐狸,狐狸变成了店员,开了家染色店,可以用桔梗花磨成的颜料涂抹在食指和大拇指上面,搭成手指窗户,就可以看见死去的亲人。狐狸透过手指窗户看见了被人类打死的妈妈;猎人透过手指窗户看见了自己小时的伙伴、死去的妹妹和被大火烧掉的庭院。可惜猎人回家时洗掉了手指上的桔梗花颜色,从此,他再也没能看见自己的亲人和童年的回忆,也没能再遇上那只可爱的小狐狸。

我看了这个故事,非常感动。寂寞的小狐狸只能通过手指窗户来想念自己的妈妈,它明明知道打死自己妈妈的就是人类,但是它没有向那个猎人报仇,而是希望猎人不要再打

死其他小动物,所以就以猎人的抢作为替他染手指的报酬。猎人呢,因为小狐狸替他染了手指,所以看见了死去的妹妹,还有自己的童年。人类和动物通过手指窗户成了好朋友,没有再互相伤害。

但是我觉得桔梗花应该不能磨成颜料,更不能涂抹在手指上啊,这也许是作者幻想出来的吧。我觉得能在自己搭起的“窗户”里面看见自己死去的亲人时,是感觉不到快乐的,就像看亲人的画像一样,不能真正地看见亲人,也不能和亲人对话,更不能触摸到亲人,这应该是不算真的高兴,反而让人更加伤感。

《向解放军学习》读后感_模板

《向解放军学习》读后感_模板 《向解放军学习》读后感 ——信念与纪律 读了《向解放军学习》这本书第一章后,小编开始看的时候觉得和日常的工作联系不是很紧密,但是细细读来,慢慢回想会发现,在脑海会最后留下的只有四个字:信念、纪律。 从小到大,从少到多,从弱到强,解放军之所以能够成为一支令全世界瞩目的军队,最根本的原因就是能够坚信一个宗旨、严守铁一般的纪律,保持高的效率。其实看到这里的时候,小编不信想起很多公司的发展史(包括我们宜保)都和解放军类似,也是从几十人的公司发展几百人的中型公司,再慢慢发展到上千人的大型公司(比如华为、阿里巴巴)。现在想想为什么这些公司能够发展壮大?信念是一个必不可少的重要因素,这个信念我们宜保公司有了,但是我们宜保的每一个人都知道吗?小编想也许并不是,至少刚刚加入我们宜保大家庭的那些新人就不一定知道。 其实,信念是一个人的精神,用马克思哲学的物质和意识的辩证关系来看:意识是对物质具有能动作用。如我们宜保的每一个电话销售人员在一来的时候就能够深刻的理解我们宜保的企业文化和信念——日知日新,那么我们宜保的员工将会明白如何更好的用这个意识去促使自己的行动,让自己不断成长,不断充实,从而为广大的客户提供更好的服务了。当然企业的文化不是一天促成的,而是在相当长的一段时间内沉浸在这样一个组织中逐步沉淀感悟后才能让每一个员工深切领会的。每一个员工都可以成为宜保文化的宣导者和传播人,言传身教是企业文化最有效的传播方式。小编衷心地希望我们的每一个加入宜保的员工都能坚定信念,履行好自身的职责,勿忘初心。 中国有一句古话:没有规矩不成方圆。解放军同志为什么能不折不扣的执行上级命令,他们一切行动听指挥,军令如山的服从、负责、尽职的铮铮精神。小编认为这就是有纪律的约束的结果,也是能够不断发展壮大的另一个重要因素。而反观我们宜保现在的团队,在我们的每个职场,有多少人清楚明确的知道哪些事情是不准做的却还是屡教不改的,有多少话术禁语是违反公司乃至整个行业的监管规定的却还是屡次违反的……虽然每个员工都是经过面试、岗前培训、通关等一系列环节才走到今天的工作岗位,但随着时间的推移,一些纪律、要求都逐渐在意识中变得模糊起来,偶尔侥幸的心理作祟会让自己的行为不自觉的发生了偏差,甚至连一些管理人员的基础工作也会出现变形。以前的宜保职场常常能看到”狼”一般的精神,我们宜保的员工凭借着这样的精神在不断的拼搏、竞争中稳步前行,不断的以团队利益约束我们自己的行为逐渐发展壮大。可是,现在的职场还有多少人具备这样的精神呢?很多的时候会使人不自觉的感觉我们现在的团队更多的是像一个”狼仔”温温的,在这时候,公司组织全面开展《向解放军学习》一书的文化学习活动,正式符合在当前的发展情况,小编相信我们每个员工都能够从这次的学习汇总有所领悟,开始用信念坚定大家前进的信心和决心,用纪律来更好的约束大家的行为,从而把我们现在的”狼崽”团队彻底的打造成一支狼性团队。 一千个人心中有一千个哈姆雷特,相信经过上一周的各团队引导学习,每个人心中都有一些想法和感悟,我们线上组织留言活动,欢迎大家积极踊跃的参与线上学习的留言和分享。慈善读本读后感心灵的洗礼 游翔宇 读着学校发的《慈善读本》,如同接受心灵的洗礼,带给我那么多的感动尤其当读到第

叶圣陶《稻草人》读后感7篇

叶圣陶《稻草人》读后感7篇 叶圣陶老先生写的这本《稻草人》,非常的生动与感人,他刻画了一个个有血有肉的 人物形象,每一个小故事都有它所蕴含的哲理。下面就是小编给大家带来的七篇叶圣陶 《稻草人》读后感,希望大家喜欢! 我每晚睡前都要看一会儿书,这次,我从书架里找出一本书,那就是叶圣陶的稻草人。 想起叶圣陶老爷爷是我国著名的文学家,我便迫不及待地翻开这本书,一看目录,它 原来由24篇小散文组成。当然,最吸引我还是其中之一的稻草人。 它主要讲了稻草人在一夜之中目睹了3件不幸的事。 首先是当飞蛾飞到了稻叶上,稻草人想着主人即将颗粒无收,它非常着急。 接着,看到一位渔妇带着病重的儿子来到河边,想抓一条鱼充饥,稻草人非常同情他们,可是当他又看见被抓的小鱼后,也希望小鱼能够逃过这一劫,心中非常矛盾。 此时稻草人又发现了一位即将自尽的妇女,它因为自己无法移动不能去救那位妇女而 感到非常自责。 最后,稻草人因这一夜的焦虑与自责而心力交瘁,终于倒下了。 通过这篇文章,我看见了稻草人是一个非常善良和很有责任感的人。他非常乐于助人,和极富同情心。可惜的是:他自己的能力有限,只能一味的自责,虽然最终没有得到很好 的结果,但是他那颗积极勇敢的心始终在打动着我们。由此我想到了做人要乐观向上,遇 到困难不能退缩,一定要相信自己并积极应对,只要竭尽其力,即使失败了,也无怨无悔! 这本书当中最让我感触的是稻草人这篇童话文章。这个故事讲了一个稻草人守着一片田,这是一位老太太的田。“今年稻子的丰收不错,老太太可以笑一笑了。”稻草人想着。 老太太的丈夫儿子都死了,她的脸上满是皱纹,倒像个风干的桔子,哪里会露出笑容来呢 可是上帝偏偏要和稻草人作对,一只蛾子悄悄的潜入了稻子之中,被稻草人发现了。稻草 人想保护这块田,却怎么也赶不走蛾子。星星结队归去,蛾子才慢悠悠地飞走,但是在稻 子上,留下了无数的卵。这些留下的祸害一点点地将稻子吃掉,破坏。稻草人只能无可奈 何地站在那,不能动弹。这时,一个渔夫在捕鱼,她的孩子在不停的咳嗽。稻草人多么想 帮助孩子,但他深深地扎在地里,不能动。渔夫钓到的一条鲫鱼像稻草人求救,稻草人也 无法帮忙。有位女子像自杀,稻草人还是无动于衷。整个夜晚,稻草人都沉浸在悲伤的气 氛里。最后他倒下了……

徐鲁小狐狸的书桌读后感

徐鲁小狐狸的书桌读后感 《小狐狸的书桌》讲了什么故事呢?下面由为大家搜集的徐鲁小狐狸的书桌读后感, 希望可以帮到大家! 这本书很有趣,我很喜欢,一口气就看完了。 书中主要讲了小狐狸被看林人捉走,他的女儿很喜欢它,教它写字说话,可家里的两 只大狗总欺负它,小狐狸便逃进了大森林。它每天都到一户看林人家外面听故事,听一个 故事就按着做一个,就这样学会了很多本领。最后凭着自己的本事当上了看林人。 我最喜欢里面的一个故事,说得是小狐狸听到看林人打电话定购货物的故事,它也学 着打电话去定购火腿,当然没付钱啦。当它第二次打电话时被发现了,但它不仅没被捉住,还留了封信告诉腊肠商周六要去他店里面拿一根火腿,腊肠商叫了全村的人在那一天做好 准备捉小狐狸。可小狐狸太聪明了,它事先勘察好地形,星期六时它先到店里露了下头, 然后把大家引出来,但它咬住了吊狐狸的栏杆,装成了一副狐狸皮骗过了大家,最后大摇 大摆的回到香肠店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。读到这,我无比佩服小狐 狸的机智。 当然光凭这点机智还是当不上看林人的,小狐狸心地还很善良,它不仅把捡到的腊肠 商的钱包原封不动还给他,还收留了原来欺负它的两只狗,真是个又聪明又可爱的小狐狸。我不说了,还是你们自己去看吧,真是好玩的不得了。 在一座枝叶茂密、绿树成荫的森林里,住着一群小动物,过着无忧无虑地生活。有一 只小狐狸非常调皮,而且还经常搞恶作剧,他会趁着胆小的小白兔在散步的时候,突然从 树梢后面跳出来,把小白兔吓一大跳;或者在小象去河边喝水的时候,抢先一步跑到河边,把河水搅得都是沙子,小象只能看着河水叹气。渐渐地,小动物们都不愿意跟小狐狸交朋友。 小狐狸和朋友有一天,小狐狸生病了,他请鸽子帮忙叫医生来看病,鸽子点点头,心想,这肯定又是一个恶作剧,不用管他,便呼朋引伴地飞走了。 小狐狸的病越来越严重了,他感到非常孤单。但是,没有一个朋友来看他。于是,他 就跑到河边,坐在石头上一边伤心的哭,一边埋怨朋友没有关心自己。正哭得欢,一只小 狗刚好路过,就对小狐狸说:“只要你诚心诚意地改正,不再作弄别人,别人一定会原谅、关心你的!” 于是,小狐狸就去找小猫道歉,小猫看了看他,不相信。小狐狸又去找了小鸡道歉, 小鸡完全不理他。 小狐狸又去请教小狗,小狗说:“你要用诚恳的态度帮助别人,别人自然会给你所感 动的。”

小狐狸的书桌读后感范文

小狐狸的书桌读后感范文 小狐狸的书桌读后感范文1 我亲爱的同学、老师、各位叔叔阿姨,你们一定听过不少关于狐狸的故事吧!那些故事里的狐狸,总让人觉得有些讨厌,是不是?它们狡猾,喜欢骗人,有时候还帮助狼和老虎干坏事。可是,我在这里向你们介绍的,却是另外一种样子的狐狸┉自从看林人带回了这只狐狸时,看林人就非常喜欢它,教它说话,读书、写字、拿东西┉小狐狸非常聪明,学习又认真,学到了不少本领。看林人家的两只猎狗却对它又嫉妒又生气,总是欺辱他,小狐狸不肯忍受欺凌,逃进了大森林,在大森里里他继续和人打交道,一只能说话又会念书写字的小狐狸,有时候他还助人为乐,深受森林中的动物和周围人们的喜欢,他偶尔也做恶作剧,还救过以前对他嫉恨的大猎狗。经过时间的考验,小狐狸终于得到大家的认可,成了看林人┉ 这个故事告诉我们,只要我们好好学习多用功读书,做一个德才兼备的人,我们所做的事有利于社会,有利于他人,不管你曾经犯过错误或别人怎么误解了你甚至曾经名声很坏,经过不懈努力,一定会得到大家的认可和尊敬。 小狐狸的书桌读后感范文2 在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下: (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年

代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握 小狐狸的书桌读后感范文3 老虎越来越老了,跑步的速度连小山羊都追不上了,力气也没年轻是那样强壮,身体也瘦了一圈。老虎想:要不用力气也能抓住小动物的话,那就太好了。于是,老胡想了个办

未来的课桌作文100字_想象作文

未来的课桌作文100字 我设计的课桌[100字]深圳市布心小学四(6)班刘宇深 我们班上的一些课桌已经有坏的了,竟然有课桌没皮了,于是我决定准备设计课桌。 课桌的表面是铁皮做的,摔不烂,打不烂,烧不烂,压不烂,不管你怎么搞也搞不坏。 课桌还有警报声,只要有人摸你的东西,警报声会响起,让你提高警惕。课桌可以自动拿书,拿笔,拿书包,不管你说拿什么,它都会拿,非常有效。 课桌还有一个非常神奇的功能,可以自动飞,只要集中开会,要把椅子摆到指定的地方,你叫它飞哪儿,它就飞哪儿,非常方便! 我们每个人都想有这样的课桌,只要读好书,长大就有可能会设计出这样的课桌。 未来课桌的发展[100字]崆峒区十里铺小学丁丽虹 随着科技的发展和人们生活的需要,人们对课桌的要求也越来越高,课桌也在不断的发展、进步,以前那种泥课桌、泥板凳早已不存在。未来课桌的发展趋势应该步步良好。 一、课桌更加轻便、耐用、结实,便于拆装,这样就可以节省大量的空间,并可以起到临时避险的作用。 二、更具功能性。课桌不仅是学生日常写字、做练习的地方,也同样要使用它的舒适性和多功能性。如写字或上课困倦时它可以作为我们的临时休息区。 三、制作材料更环保,木制课桌最终将退出我们的教室。 朋友们,让我们一起努力,让我们的梦想变成现实吧! 会走的课桌[100字]冯海芸 每天,背着沉重的书包,我们多么渴望能轻轻松松的上学,高高兴兴地回家啊! 为了让同学们早点减轻肩头的负担,我想设计一种会走的课桌,它会让全世界的小学生都爱上学。下面我给大家介绍介绍我的想法。 这种桌子表面很平整,有一个抽屉,一个柜子,桌子带有台灯、语音教学系统、微机操作系统等,同时这种桌子自带一把推拉式方便椅子。这些都不足为奇。 奇就奇在这种桌子腿很坚固,并且装有四个小轮子。我巧妙地利用了电脑控制系统,使这个桌子能根据学生的要求,想到哪儿就到那儿。比如说,我发出的命令是“随我回家”,我在前面走,课桌就会跟在我身后一起回家。如果我随时随地想学习,那就更方便了! 怎么样?我想发明的课桌还可以吧? 让我们大家共同努力,早日实现这个愿望吧! 能遥控的课桌[100字]崆峒区十里铺小学李小张 未来的课桌可以遥控。它有一个七彩的摇控器,设置有七种颜色的按键,红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色,七种键有七种功能。 红色键一按,桌面向上翻起,会出现分类整齐的课本、资料和作业本。

完整word版,《叶圣陶教育名篇》读后感

《叶圣陶教育名篇》读后感 此刻,面前正摆放着这样一本朴实无华的书籍。淡蓝色雅致的封面底色上,呈现着一行庄重的黑色字体《叶圣陶教育名篇》,右下方淡赭的松树水墨画若隐若现,仿佛大师用他的教育精神正向吾辈谆谆教诲着教育的真谛。 可以说,大师是一座山,也是一扇窗,他代表着一个时期教育和教学的制高点。“高山仰止,景行行止”,在永恒的历史长河中,大师永远是我们敬仰的高度,更是汲取“营养”的不竭甘泉。阅读大师,追寻大师的足迹,用心聆听那些穿越时空的声音: “称职的种植家栽培植物,虽不能增加植物的可能性,却能渐渐改良那不良的遗传性和环境。不称职的种植家非但不能改良遗传性和环境,反而阻遏可能性,那么植物就糟糕了。如今把植物比做小学生,小学教师便是个种植家。栽培小学生有效没有效,只有他负责任。 在诸多的名篇中给我印象最深刻的是一篇叫《瓶子观点》的短文。叶先生提到:不知从什么时候起,我们爱把受教育的人看成是瓶子。瓶子里少些什么,就装些什么。这样做法,直到现在仍然是履禁不止。在平时的教学中我也会偶尔犯这样的错误,其原因无非是时间紧或工作上的消极倦怠。把学生当瓶子只顾往里装,却不知当这个“瓶子”与装进“瓶子”的“东西”不起任何作用时,就即便是“装”进去了也是没有作用的。“真正的教育应该是让学生把所学的东西融化在学生的思想、感情、行动里,学生的思想感情、行动确实受到所学的“东西”的影响,才算真正有了成效。”不是有一句话叫:授之于鱼,不如授之于渔。我想就是这个道理吧。读了这篇短文后,我不由地为自己偶尔的

倦怠而汗颜。我想,再以后的教育教学中我不会再做那个“装”“瓶子”的人了,我要像叶先生说的那样运用多种方法,使学生在快乐中学习,在兴趣中求知,能够让他们把所学的东西“躬行实践”。 还有一篇名叫《枯坐听讲》的文章引起了我的思考。叶先生在文章中说:疲惫、厌倦,疲惫、厌倦,像两道纠缠无己的绳索,紧紧捆住学生的身心。16年的习惯成自然,往后的年月即便心意上很想努力奋发,可是实践上受习惯的牵制,终于自由活动不来了。这一点我也有同感,无论是从自己的从学经历还是这些年的教育教学工作,我都感受到学生那颗想活跃但却被教室,被课本束缚的心。可是,该怎样解放学生的心呢?我想,也许并不是不让学生做在教室里学习,而应该是从教学方法,教育理念,甚至师生关系上去做一些改进,不光让学生听教师的讲说,让他们多学习过程不只在教室完成,在学习的过程中,让他们的肌体与精神心思一致地参加在里头自由活动,主动而不被动。让我们消除学习与生活的界限,使学习也成为生活,而不仅是生活的准备。 大师原名叶绍钧,字圣陶。江苏苏州市人,著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。他的许多教育思想在今天依然深刻与前瞻,如大家所熟知的“教是为了不教”、“知行合一”、“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人”等。叶圣陶一生写了很多关于教育的文章,进行了多场关于教育的演讲。 阅读大师,我不仅在教育思想上得到陶冶,而且在人格魅力上也得以熏陶。在《假如我当教师》的文章中,他说:“我决不‘外慕徙业’可是我也希望精神和物质的环境使我安于其业。”实实在在的话语,彰显出大师率性的人格魅力——教师就是凡夫俗子,教师也要生活。不像现在的一些“名师”,把“爱”与“奉献”唱得老高,仿佛自己是那不食人间烟火的神仙。不知道他对他的亲人是不是也唱“我拿什么献给你,我的爱人?”

《蓝天下的课桌》读后感

《蓝天下的课桌》读后感 导语:鲁达欣曾在墙上写过一句话:“沟算什么呢,坎算什么呢,走过去,头上依然是蓝天,脚下依然是大路!”是啊,风吹雨打,挫折与失败都算不了什么,只要你勇敢地面对人生道路上的种种困难,辉煌的成功一定属于你你! 《蓝天下的课桌》读后感《蓝天下的课桌》是一本书。这本黑色封面的书是爷爷送给我的,这是一本对我来说很有意义的书。 这不是小说,而是对真人真事的记叙,它记叙了六个贫困孩子不同的经历。我发现书中所介绍的都是家境困难却成绩优异的孩子。 作者经采访后写下的这些真实故事使我感到了自己的幸福与不懂事。我感到羞愧。爸爸也告诉过我:“山区的孩子几岁就学会做饭,开始带弟弟妹妹了!你也要学着做些家务事了!”而我对这些话却总是爱理不理。 都说“穷人的孩子早当家”,难怪妈妈总对我说:“让你去农村呆几年,你就懂事了!”书中的孩子就是这样,早早地就挑起了家中的担子。 书中的孩子成绩真好,这是因为他们知道父母为了能让自己上学,吃了多少苦,所以便努力学习,以好成绩报答父母。我们现在生活好了,有很多同学都聊着网络游戏、赛车,却不努力学习,但却不曾想过:现在有好条件学习,我应该

更加努力! 我要像这些贫苦的孩子一样,尽自己所能,好好学习,用好成绩报答父母和老师,不让父母和老师为我们过份操心,这是我们报答的最好做法。 《蓝天下的课桌》读后感一些不起眼的农村孩子们,因为父母为了到城市里谋生而被迫去哪儿上学。 也有孩子生患重病,却在父母的鼓励下,坚持着治疗,上学。 但是他们没有放弃,他们有能力冲破这个恶劣的背景,充满着生活下去的信心。 虽然开始时不怎么好,但他们永不放弃对多姿多彩生活的愿望。 当我读到鲁达欣的事情时,我脑中总是浮现着这样一句我读到的话:“沟算什么呢,坎算什么呢,走过去,头上依然是蓝天。”对呀,在生活中,摔跤是难免的,只要想着,再怎么摔,我们总是能看到蔚蓝色的天空。 考试又考砸了,由被老师批评了,没关系,只要从原地爬起来,重新再来。要想着,在你头上的,总是美丽的蓝天。阳光强烈地照射着,它冲出了云层照耀着大地,就像你一样,努力拼搏,冲出生活的羁绊。 对于我来说,跟乡村的孩子较量较量,我肯定是输了。我应该向他们学习,虽然他们出生条件没我好,但命运是可

《叶圣陶教育名篇》读后感悟

曾听说过这样一句话:一个好的作品,即使脱离了那个时代,仍是经典,仍能让大家感受到它独有的魅力。《叶圣陶教育名篇》就是这样的一种存在。它收录了叶圣陶先生有关教育的精华文章,全书从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了自己的观点,所选文章大都具有超时代的教育意义,集中体现了叶圣陶先生的教育思想,即使在今天读来,仍不过时,对当下的教育有着启发意义,更是教育工作者的优秀读本。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。看了这本书,我感到自己是幸运的,在这本书里蕴含许多教育相关知识,让人受益匪浅。这本书让我不仅在教育思想上得到陶冶,且在人格魅力上也得以熏陶。 本书中提到的“如今小学教师的缺点,就在欠修养功夫”,指出当前小学教育的弊端就在于作为教师首先就不具有正确的人生观,他们本身就没有理解教育的意义和价值,又怎样引导小学生呢?他们要么“严格”地要求学生,是他们必须循规蹈矩,一旦遇到学生真性情流露、活泼好动的时候,他们便以近乎摧残的方式遏制学生的天性;要么就完全放任自流,任其发展。不仅是在当时,现在教育中老师自己道德缺失,意识不到教育事业的意义、价值所在,把它仅当作谋生的手段,比比皆是。如此怎么传道受业解惑?《礼记》中提到“师者,教之以事而喻诸德。即,作为一个老师,要注重德才兼备,不仅要教授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为重要。要时刻牢记为人师表。 在《假如我当教师》的文章中,先生说:“我决不‘外慕徙业’可是我也希望精神和物质的环境使我安于其业。”实实在在的话语,彰显出先生率性的人格魅力——教师就是凡夫俗子,教师也要生活。教师要对自己的教育对象施加教育,必须树立一种形象,这种形象越高大越完美,教师的威信也就越高,教育的效果也就越显著。心底善良,舍已为人,关爱学生,淳朴谦逊,平易近人,才华横溢,治学严谨,施教有方,这种德才双馨的教师能征服学生的心灵,给学生留下深刻的印象。接受这些老师的教育,学生心悦诚服,自豪不已。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”《学记》上也说:“亲其师,信其道。”教育心理学认为,具有威信的教师之所以对学生学习产生很大影响,是因为学生把教师看作榜样,教师的示范可以起更大的教育作用。当教师成为学生的榜样时,学生就会产生处处向教师模仿的意向。这也是为人师表的意义所在。 在《假如我当老师》还有这么一段话:“我如果是当小学教师,决不将投到

小狐狸的书桌读后感200字

小狐狸的书桌读后感200字《小狐狸的书桌》作为XX寒假小学生低年级推荐书,内容丰富有趣。那么小狐狸的书桌读后感怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 小狐狸的书桌读后感200字 一只小狐狸想和其它的小动物交朋友。他敲开小乌鸦的门,说明来意。可还没等他说完,乌鸦妈妈就叫开了:“你妈妈过去骗了我的肉吃,你现在别想像你妈妈那样再来欺骗我的孩子!你请出去!”他又找到小兔,送给他一大把青草。 小兔说:“你们狐狸想欺骗别人,总会先给一点好处,我是不会上你的当的!”他接着找了小鸡,小猴,小马,可他们不是说他的妈妈坏他也一样坏就是说他想欺骗他们,都不愿意跟他做朋友。小狐狸不明白:“我是真心想跟他们交朋友的呀!不能因为我妈妈做过一点坏事,就把我也当作坏人呐!”想到这,小狐狸伤心地哭了。 小狐狸的书桌读后感200字一个炎热的夏天,狐狸正渴得要命,它四处找水喝。忽然,它看见远处有一串串紫莹莹的东西,跑过去一看,原来是藤架上的紫葡萄,它们又大又圆,水灵灵的,就像一颗颗紫水晶。狐狸高兴极了,看得直流口水,它咽了咽口水,心想:这一定能给我解渴,我真是幸运呀! 狐狸在藤架下面选了一串最大的葡萄,它对准了目标,

后腿一蹬,拼命往上一跃,前腿使劲往上伸,但还差一截。狐狸心想:那串太高了,我这次选串矮点的试试。于是它站在了一串最低的葡萄下,猛的往上一跳,可还差那么一点。它不甘心,又一次接一次的往上跳,跳得它满头大汗、筋疲力尽,还是没有摘到一颗葡萄,它只好放弃了。 虽然狐狸心里不甘心,但它还是说:“哼,这葡萄一定是不好吃的。”说完狐狸就灰溜溜地走了。 小狐狸的书桌读后感200字小狐狸聪聪很爱耍诡计,有时淘气的很过分.其实她心眼可真不少.小猫的鸡给她偷吃了.乌鸦阿姨的肉被她给骗了,他还把小猴带湖里,差点把他淹死.小伙伴都不和她玩了.她只好到别的森林去. 她在离开森林的时候遇见了大象伯伯,大象说:"到别的地方学一门手艺,然后回来干大事."小狐狸高兴的点头跑出了森林. 聪聪出去了以后学了很多医术,成为了有名的医生. 聪聪回到了森林,在回家的途中,他看见了小猴在石凳上哭.聪聪马上给他看病,发现他有阑尾炎,便给他打了一针麻醉药,并把他背到家里切掉了阑尾. 这事一传十,十传百,全森林里的动物都知道了.聪聪名声大震,动物们有个腰酸腿痛的都爱找她看病. 从此聪聪便过着愉快的生活. 小狐狸的书桌读后感200字狐狸在家很懒,连屋子

书房的窗子读后感四篇

书房的窗子读后感四篇 曹文轩老师选编的这套《大语文》,可以让我们看到曹文轩老师的阅读视野之广和他对语文教育和当下少年儿童阅读状况思考。 高年级的孩子的阅读不仅仅停留在简单有趣的故事上,而应该通过经典文本的细读去实现精神空间的拓展和生命质地的丰富。《大语文》的选文注重经典,强调名篇,将大量被忽视然而又确实具有经典性的文本引入了读本,带领少年读者去触摸我们美丽的母语那庞大而深邃的根系,去探究深掩在文字的背后的作家们宏大幽曲的心灵世界,去触摸作品中充溢着的独立自由的思想和流转浩瀚的情感。 把真正优秀的文本带到孩子们面前,让文学的阅读引发生命中的种种到无限丰富与广远的地方去,让心灵变得更加“复杂”和“开阔”,正是这套读本重要的的魅力与特质。 说起窗子,那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月,它给你晴日与碧空,它给你山光与水色,它给你安安静静的坐窗前,欣赏着宇宙的一切,一句话,它打通你与天然的界限。 但窗子的功用,虽是到处一样,而窗子的方向,却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”,大概指的是南窗,我不反对南窗的光朗与健康,特别在北方的冬天,放进满屋的晴日,你随便拿一本书坐在窗下取暖,书页上的诗句全浸润在金色的光浪中,你书桌旁若有一盆腊梅那就更好——以前在北平只值几毛钱一盆,高三四尺者亦不过一两元,腊梅比红梅色雅而秀清,价钱并不比红梅贵多少。

那么,就算有一盆腊梅罢。腊梅在阳光的照耀中荡漾着芬芳,把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上,如漆墨画。天知道,那是一种清居的享受。东窗在初红里迎着朝暾,你起来开了格扇,放进一屋的清新。朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐,使人精神清振,与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日红妆”;有海,你可以看“海日生残夜”;一无所有,看朝霞的艳红,再不然,看想像中的邺宫,“晓日靓装千骑女,白樱桃下紫纶巾。”“挂起西窗浪按天”这样的西窗,不独坡翁喜欢,我们谁都喜欢。然而西窗的风趣,正不止此,压山的红日徘徊于西窗之际,照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚,微尘的轻游,都带些倦意了。人在一日的劳动后,带着微疲放下工作,舒适的坐下来吃一杯热茶,开窗西望,太阳已隐到山后了。田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫,隐约听到母牛的在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫,而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光,我有一致偏向,就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光,不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光,不喜欢直接的光而喜欢返射的光,就拿日光来说罢,我不爱中午的骄阳,而爱“晨光之熹微”与夫落日的古红。纵使光度一样,也觉得一片平原的光海,总不及山阴水曲间光线的隐翳,或枝叶扶疏的树荫下光波的流动,至于返光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”,是那般的清虚可爱;而“明清照积雪”使你感到满目清晖。不错,特别是雪的返光。在太阳下是那样霸道,而在月光下却又这般温柔。其实,

四年级学生读后感四百字范文3篇

四年级学生读后感四百字范文3篇 【篇一】 读完《阳光校园我们是好伙伴》这本书,让我懂得了许多道理。 它如一缕阳光,照进我的心房;它如一盏明灯,照亮我前行的道路; 它如一座灯塔,指引我前进的方向。 一个成功的团队,一定要齐心协力才能获得成功。书中《没有一 件了不起的事情,是你自己一个人能完成的》这篇文章让我印象十分 深刻。何炅小时候曾是班上黑板报负责人,为了让大家早点回家休息,他自己独自完成了黑板报任务,因此每次都很晚才回家。有一次,他 妈妈忍不住问他为什么晚归,他妈妈了解原因后,严肃地对他说: “出黑板报应该是一个集体的任务,不应该由你一个人承担,每个人 都有自己的特点,有自己的不足,也有自己的优势,所以你不能因为 自己速度快就剥夺了其他同学的权力。”这句话深深地刻在他的脑海中,直到后来,他在工作中又想起了这句话,他才真正懂得了妈妈的 意思,他知道了团队的重要性。所有人齐心协力办好一件事,结果总 比一个人单打独斗要好,因为它融合了所有人的宝贵智慧,没有谁是 完美的,只有与人合作,才能成功。 我们班以前参加了长沙市合唱竞赛,并获得了一等奖的好成绩。 好成绩的取得是全体老师和同学们齐心协办、团结合作的体现。大家 各自发挥自己的特长和优点,分工明确,打鼓、摇沙锤、跳舞、高中 低声部演唱,大家共同努力,团结一致,最终才获得了成功。无论是 年级的足球赛、运动会的集体长跑、接力竞赛……处处都体现出了 “只有团结合作,才可能取得成功”的道理。 “一滴水只有放进大海里才永久不会干涸,一个人只有当他把自 己和集体融合在一起的时候才最有力量。”一个人的力量是有限的, 可是团队的力量是无限的,我们要学会在合作中成长,在团队中进步,做一名积极向上的阳光少年!

寒假推荐书《小狐狸的书桌》读后感

寒假推荐书《小狐狸的书桌》读后感很少有人会喜欢狐狸。以前,我也总是觉得狐狸是一种很狡猾、很坏的东西,那么在读完寒假推荐书《小狐狸的书桌》后,有怎样的读后感呢,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 寒假推荐书《小狐狸的书桌》读后感 我亲爱的同学、老师、各位叔叔阿姨,你们一定听过不少关于狐狸的故事吧!那些故事里的狐狸,总让人觉得有些讨厌,是不是?它们狡猾,喜欢骗人,有时候还帮助狼和老虎干坏事。可是,我在这里向你们介绍的,却是另外一种样子的狐狸┉ 自从看林人带回了这只狐狸时,看林人就非常喜欢它,教它说话,读书、写字、拿东西┉小狐狸非常聪明,学习又认真,学到了不少本领。看林人家的两只猎狗却对它又嫉妒又生气,总是欺辱他,小狐狸不肯忍受欺凌,逃进了大森林,在大森里里他继续和人打交道,一只能说话又会念书写字的小狐狸,有时候他还助人为乐,深受森林中的动物和周围人们的喜欢,他偶尔也做恶作剧,还救过以前对他嫉恨的大猎狗。经过时间的考验,小狐狸终于得到大家的认可,成了看林人┉ 这个故事告诉我们,只要我们好好学习多用功读书,做一个德才兼备的人,我们所做的事有利于社会,有利于他人,

不管你曾经犯过错误或别人怎么误解了你甚至曾经名声很坏,经过不懈努力,一定会得到大家的认可和尊敬。 寒假推荐书《小狐狸的书桌》读后感在一个小镇上,住着一只很机智的狐狸,动物们都叫它聪明狐;同时,它的邻居是一只笨的鸡,动物们就叫它傻鸡,它们俩个是一对宿敌。 有一次,聪明狐想去整一整傻鸡,便埋伏在傻鸡的门口,等傻鸡一出门,便拿石头扔傻鸡。便拿好一堆在地上的石头,等候时机。此时傻鸡正在打领带整备出去,他把领带套在翅膀上,向门撞过去,只听“嘣”的一声,门被撞开了,狐狸抓起石头便扔,可门一下子弹到墙壁,又返回来,关上了。石头砸到傻鸡的门又弹回来,砸中了狐狸,结果自己被砸昏了,真是聪明反被聪明误。 狐狸吸取了教训,知道了傻鸡不可以用一般的方式对付,便准备发起第二次进攻。这次,傻鸡要去湖里钓鱼,狐狸便潜到水里,等鱼钩放下来后将炸弹绑在鱼钩上,傻鸡一感到重就会拉起鱼钩,然后就会在那一瞬间大爆炸,狐狸越想越兴奋,突然鱼钩放下了,狐狸赶紧把炸弹绑上去,谁知,傻鸡不会钓鱼,它一直在水里把鱼钩乱甩,一下子把炸弹引爆了,水上溅起水花,狐狸被炸的手瘸脚断的了。傻鸡望望荡漾的水波和斑斑血迹,就一下子被吓得滚回了家。 这个故事告诉我们,即使是很弱的人,也不能去欺负他,否则会遭报应的。

《蓝天下的课桌》读后感

《蓝天下的课桌》读后感 《蓝天下的课桌》读后感1 一个个沁人心脾的故事,一段段感人的情节,引领着人们回顾历史。往日历历在目。 在那个穷苦的小山村里,他无依无靠。父母都外出打工,自己才11岁,要看好年幼的弟弟。又要照顾年老的爷爷。就如同被抛弃了一样。有些人走在路上都会在议论着他。同学欺负他。只有老师看的起他。这样艰苦的日头实在太多了。没有人能体会到他的心酸,没有人能体会他的痛苦。 他偶尔干完活就会坐着发呆。眼巴巴的望着树上的小鸟。眼里好像是羡慕,又好像是嫉妒,又流露出期待。“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”这是他妈妈交他的歌谣。他是不是地就哼唱着,然后对着天空微笑。他多么希望有人能帮助他;他多么希望有时常陪伴他的好友;他多么希望能和其他小伙伴们在欢呼雀跃着;他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望帮助。 现在他已经转到城市里了,过上了相对稳定的生活。他拿起了《蓝天下的课桌》这么书。泪水湿润了他的眼眸。当年那个穷哭的他和书中的那些穷苦孩子是多么的相似啊! 他心中有怨,他怨世界的不公平。但是他心中更多的是远大的理想,他想在自己长大之后也能够尽自己的能力去帮助那些和他有着一样童年的人们。

他心中有感恩。他紧紧地握着这本书,他毅然发现了书中的另一个伟大的东西。那就是“师恩”。老师是一种神圣和崇高的职业。如果说父母造就了生命,那老师就是赋予了这个生命灵魂。老师总是那么的善良。看《蓝天下的课桌》里面那些深爱着学生的老师。看着那些老师对学生们的关爱,他总能想起在那个痛苦童年中唯一爱他的老师。他感谢他的老师。是他的老师鼓励和支持他,一步步的走下去。 在《蓝天下的课桌》这本书里,最让他心酸的是父母。他看到了每一个父母对自己孩子的疼爱都是那么的无私。他痛恨自己当初埋怨父母丢下他不管。他走出书房,远远的看着正在忙碌的父母。心中充满了羞愧,感激。他暗暗的立誓,他要努力学习。将来让父母过上好日子。 也许正因为他有了这番经历,反而更坚强。我会在蓝天下的课桌上继续拼搏。充分“燃烧”自己的生命。 《蓝天下的课桌》读后感2 这个暑假我读的一本书—《蓝天下的课桌》使我受益匪浅。 书中的主人公是一些年龄与我们相差不大的同学们,他们家境贫寒,但是品学兼优。即使生活中困难重重,但他们不屈服于困难,积极向上。书中的孩子都很渴望能够上学,即使上学对一些孩子是可望不可及的。但是他们在自身努力下,在社会帮助下,为梦想努力。他们人穷志不穷,他们良好的品格是我们值得学习的地方。 为什么我会喜欢这本书?因为书中刻画了一个个坚强、懂事的同学,其中,让我记忆深刻的是与妈妈相依的鲁达欣。鲁达欣上学的机

读《叶圣陶教育名篇》心得体会_20181230110233_1829862.

读《叶圣陶教育名篇》心得体会 2018-12-30 篇一:《叶圣陶教育名篇》 此刻,面前正摆放着这样一本朴实无华的书籍。淡蓝色雅致的封面底色上,呈现着一行庄重的黑色字体《叶圣陶教育名篇》,右下方淡赭的松树水墨画若隐若现,仿佛大师用他的教育精神正向吾辈谆谆教诲着教育的真谛。 可以说,大师是一座山,也是一扇窗,他代表着一个时期教育和教学的制高点。“高山仰止,景行行止”,在永恒的历史长河中,大师永远是我们敬仰的高度,更是汲取“营养”的不竭甘泉。阅读大师,追寻大师的足迹,用心聆听那些穿越时空的声音: “称职的种植家栽培植物,虽不能增加植物的可能性,却能渐渐改良那不良的遗传性和环境。不称职的种植家非但不能改良遗传性和环境,反而阻遏可能性,那么植物就糟糕了。如今把植物比做小学生,小学教师便是个种植家。栽培小学生有效没有效,只有他负责任。 在诸多的名篇中给我印象最深刻的是一篇叫《瓶子观点》的短文。叶先生提到:不知从什么时候起,我们爱把受教育的人看成是瓶子。瓶子里少些什么,就装些什么。这样做法,直到现在仍然是履禁不止。在平时的教学中我也会偶尔犯这样的错误,其原因无非是时间紧或工作上的消极倦怠。把学生当瓶子只顾往里装,却不知当这个“瓶子”与装进“瓶子”的“东西”不起任何作用时,就即便是“装”进去了也是没有作用的。“真正的教育应该是让学生把所学的东西融化在学生的思想、感情、行动里,学生的思想感情、行动确实受到所学的“东西”的影响,才算真正有了成效。” 不是有一句话叫:授之于鱼,不如授之于渔。我想就是这个道理吧。读了这篇短文后,我不由地为自己偶尔的 倦怠而汗颜。我想,再以后的教育教学中我不会再做那个“装”“瓶子”的人了,我要像叶先生说的那样运用多种方法,使学生在快乐中学习,在兴趣中求知,能够让他们把所学的东西“躬行实践”。 还有一篇名叫《枯坐听讲》的文章引起了我的思考。叶先生在文章中说:疲惫、厌倦,疲惫、厌倦,像两道纠缠无己的绳索,紧紧捆住学生的身心。16年的习惯成自然,往后的年月即便心意上很想努力奋发,可是实践上受习惯的牵制,终于自由活动不来了。这一点我也有同感,无论是从自己的从学经历还是这些年的教育教学工作,我都感受到学生那颗想活跃但却被教室,被课本束 缚的心。可是,该怎样解放学生的心呢?我想,也许并不是不让学生做在教室里学习,而应该是从教学方法,教育理念,甚至师生关系上去做一些改进,不光让学生听教师的讲说,让他们多学习过程不只在教室完成,在学习的

我的书桌作文10篇全面版

《我的书桌作文》 我的书桌作文(一): 我有一张和蔚蓝天空一色的的书桌,一片片的白色,似如云儿般的安逸,像雪花一样纯洁。 书桌分为上、中、下三层,能装许多许多的书,像一个庞大的书的海洋,有《庄子心得》、《三国演义》、《UFO》等等富有哲理又有知识的书籍。 我的面前是一片白色,记得爸爸常说:孩子是一张纯洁、善良的白纸。这句话,我沉思过,思考过。只有每一天,持于思索,努力学习,方能成为一张,有光芒,绚丽多姿的图画。书是我崛起中华,伟大理想的根点,书有时像父母注视着我,有时好像一个能帮我的老师,风儿掠过,它轻轻摇动,我有难题时像是说:加油,你会成功的。眼前的牛耳,时一个勤恳、勤奋的象征,它甩动着尾巴,鞭策着自我努力向前,永不放下,我要学习牛儿的精神。 我的书桌能承载我的凌云壮志、满腔热血、能帮我克坚克苦,在我心中,它高于泰山,壮于泰山,永不垂落。 我的书桌作文(二): 我家有一个书桌,是爸爸买给我的,爸爸把书桌一买回家就用钳子和工具把它拼好。 它可好看了。在桌面上有着唐僧和他的三个徒弟的画像,猪八戒拿着九尺钉扒,沙僧挑着担子,好像一点也不累似的,孙悟空把金箍棒扛在肩上,腾着云在前面带路,赶往西天。他们的师傅一副慈祥、儒雅的智者模样,端坐在白龙立刻。桌面又宽又长,蓝蓝的小桌脚在桌面的下方,在桌面和小桌脚中间有着一个又阔又大的抽屉,是个又好放书又好拿书的工具。在桌子旁边还配了一个不高不矮的小椅子,坐在上方可舒服了!椅坐和椅背上都有着一个又漂亮又舒 服的垫子,坐在上方就像睡在床上一样让人惬意极了。 每到放学回家,我都用它来写字和做作业。桌子大小适中,能够搬到每一个角落,每一个地方。也很适用,它能够随着年龄的增长身材的高矮而自由调高和调低。我把常用的书和笔等等东西都放在上方,用起来十分方便。它在家每一天伴着我,像亲兄弟一样不离开,在学习时,不管把它移放在哪里做作业都十分的好。 我喜欢我的书桌,它是我学习的好伙伴。 我的书桌作文(三): 我的房间里,有一张可爱柔软的小床,有一个有各种美丽服装的衣柜,还有对了,还有一张我心爱的小书桌。 我的小房间,对我来说可谓一应俱全,琳琅满目了! 我的小床,晚上催我睡觉,早上叫我起床,每晚让我安心睡觉,白天有精神,认真上课,好好学习,天天向上!为人民服务。 我的衣柜也是我的好帮手,远远看去像个玲珑小巧的小盒子,走近看,就成了既高又大的身躯,里面备有各种为我服务的衣服。

蓝天下的课桌读后感(精选3篇)

蓝天下的课桌读后感(精选3篇) 蓝天下的课桌读后感(精选3篇) 当认真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编收集整理的蓝天下的课桌读后感(精选3篇),希望对大家有所帮助。蓝天下的课桌读后感1 《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子,他们笑对逆境、积极向上,不为现在的生活环境所屈服。书中有六位渴望读书,渴求美好未来的孩子,在同一片蓝天下,通过自己的努力和来自社会各界的帮助,犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪,为梦想而奋飞。他们都是我们学习的好榜样!在这几位小主人公中,我最最敬佩的就是父亲去世,母亲患有心脏病的鲁达欣。他的家庭背景和生活环境都不好,可是鲁达欣不会因为自己的背景而感到自卑,随着年龄的增长反而越来越懂事。他明白,自己的家庭贫穷,他的学费都是学校出的,他现在唯一能够报答他们的就是自己那优异的成绩。鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话:“沟算什么呢,坎算什么呢,走过去,头上依然是蓝天,脚下依然是大路!”是呀,风霜雨雪、挫折与困难都不算什么,只要你勇敢面对人生路上的坎坷、沟壑,永不言败,就一定能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子。这本书的小主人公们个个都让我敬佩,他们眼前的困难对他们来说真的很难,但是他们却能够解决,我真佩服他们。蓝天下的课桌读后感2 《蓝天下的课桌》的作者是伍美珍和刘君早,两位作者写这本书的动机源于一次关于校园阅读的调查。她们在调查的过程中,接触到了校园中一个特殊的’群体,家境贫寒的外地孩子,于是就写了这本书。本书分为六个小故事,分别是《鲁达欣和妈妈的梦想》、《水孩子陈益乐的乡愁》、《花仙子,一直勇敢地飞》、《光彩夺目的彩虹》、《阳光灿烂俏胡芸》和《有点苦涩的孙思甜》这几篇小故事。他们都是外地的孩子,并且家境贫困,但他们都脱掉了脆弱,重新捡起了坚强!如:身有残疾的花雨晴努力学习,最终成功,等等。六个小故事都给我得益匪浅的深刻教育,使我感动。看看这本书里的这几个坚强的孩子,在看看我们,瞧!这对比是多么鲜明啊!我们拥有美好的一切,对她们来说,这是多么幸福哇!总的来说,《蓝天下的课桌》这是一本内涵丰富的书,是一本激励我们孩子不断进取、知难而进的

叶圣陶童话读后感_叶圣陶童话读书心得五篇

叶圣陶童话读后感_叶圣陶童话读书心得五篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 叶圣陶童话读后感1 叶圣陶,中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》......中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显,但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。 第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子(其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了)。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农夫把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。 稻草人不能动,不能说话,但他和我们一样,也有感情,高兴、悲哀、欢喜,等等等等。当田里的害虫没有了,他就高兴了;庄稼得到了好收成,他就欢喜了;庄稼被害虫吃光了,他就悲哀了...... 他特别负责任。他安安心心地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀----他们是来吃新结的稻穗的。他总不肯吃饭,也总不肯睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。 稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦,值得我们学习。他不怨环境差,不嫌待遇差,也从不想着去一个更舒适的地方,做更轻松的工作。

它总是尽着自己的能力,做着平凡的工作。每个人都有自己的位置,每个人都有自己的责任,每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。 《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石像,看不起脚下的普通石子。终于有一天,他被脚下的石子掀翻在地,摔得粉碎。 不要看不起别人,也不要看不起自己。每个人都是平等的,每个人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。不离不弃,永不言败,这就是我们对待生活应有的态度。 叶圣陶童话读后感2 我是一个小书虫,看过很多书。现在我给你们讲一讲我读过的一本书:《叶圣陶童话集》。这本书最有特色的就是,一个小故事却隐藏着一个大道理。现在,我就带着你们走进童话的世界里吧! 我最喜欢两个故事,第一个故事是《火车头的经历》。火车头是一个大人的名字,作者发挥了丰富的想像力,让火车头把煤块当力量,火车头还被别人控制着,人家叫他跑,他就得跑,人家叫他停,他必须停。作者把送学生去什么地方当题材,使我很感兴趣,途中不太顺利,经过了重重难关,终于把学生送过去了。让我感受到火车头是那么善良,那么关心他人。 第二个故事是《稻草人》,讲的是稻草人一夜看见了许多事件。它的主人是一个可怜的老太太,一夜之间,好好的稻穗被毁了,稻草人好心提醒老太太,可老太太并没理会,它很伤心。它又看到了病孩

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