科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目

科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目
说明：我们为有志于科学技术哲学学习和研究的同学列了一个300本书的阅读书目，其中30本标有*的为必读书目。

在此基础上，请各研究方向的导师为您的学生再选15本左右的参考书目。

哲学的魅力就在于对经典的研读。

我们希望通过读书培养大家学习科技哲学的兴趣，及早了解学习本学科的进路。

但是，读书毕竟是学习、研究的一个方面，要想真正深入研究，还必须自己多动脑筋、多向导师和同学请教。

对于近年来新出的一些好书，也希望导师能够及时推荐。

* 1、恩格斯：《自然辩证法》，人民1984年
* 2、恩格斯：《反杜林论》，人民1971年
3、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民1971年
4、马克思：《1844年经济学-哲学手稿》，人民2000年
5、马克思：《数学手稿》，人民1975年
6、马克思：《机器、自然力和科学的应用》，人民1978年
7、列宁：《唯物主义和经验批判主义》，人民1960年
8、：《论科学技术》，中央文献2001年
9、贝尔纳：《历史上的科学》，科学1981年
*10、贝尔纳：《科学的社会功能》，商务印书馆1982年
*11、丹皮尔：《科学史——及其哲学和的关系》，商务印书馆1995年
*12、吴国盛：《科学的历程》，大学2002年
*13、杜石然：《中国科学技术史稿》，科学技术1984年
14、莱斯特：《化学的历史背景》，商务印书馆1982年
15、梅森：《自然科学史》，译文1984年
16、克莱因：《古今数学思想》，科学技术1979年
17、奠宙：《20世纪数学经纬》，华东师大学2002年
18、凤文、申先甲：《20世纪物理学史》，教育1994年
19、仲耆、申先甲：《物理学思想史》，教育1993年
20、A.派斯：《基本粒子物理学史》，2002年
21、哥白尼：《天体运行论》，大学2006年
22、伽利略：《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，大学2006年
23、哈维：《心血运动论》，大学2007年
24、笛卡儿：《几何》，大学2007年
25、牛顿：《自然哲学之数学原理》，大学2006年
26、牛顿：《光学》，大学2007年
27、惠更斯：《光论》，大学2007年
28、波义耳：《怀疑的化学家》，大学2007年
29、道尔顿：《化学哲学新体系》，大学2006年
30、拉瓦锡：《化学基础论》，大学2007年
31、维格纳：《海陆的起源》，大学2006年
32、达尔文：《物种起源》，大学2005年
33、赫胥黎：《人类在自然界的位置》，大学2007年
34、赫胥黎：《进化论与伦理学》，大学2007年
35、傅立叶：《热的解析理论》，大学2007年
36、爱因斯坦：《狭义与广义相对论浅说》，大学2006年
37、薛定谔：《关于波动力学的四次演讲》，大学2007年
38、摩尔根：《基因论》，大学2007年
*39、维纳：《控制论》，大学 2007年
40、普利高津：《从存在到演化》，大学2006年
*41、普利高津、斯唐热：《从混沌到有序》，译文1987年
42、尼科里斯、普利高津：《探索复杂性》，教育1986年
43、普利高津：《确定性的终结》，科技教育1998年
44、爱因斯坦：《爱因斯坦文集》（第一卷），商务印书馆1977年
45、爱因斯坦：《爱因斯坦文集》（第三卷），商务印书馆1979年*46、爱因斯坦、英费尔德：《物理学的进化》，教育1999年
47、波普尔：《猜测与反驳》，译文1986年
*48、波普尔：《科学知识进化论》，三联书店1987年
49、波普尔：《波普尔思想自述》，译文1988年
*50、库恩：《科学革命的结构》，大学2003年
51、库恩：《必要的力》，人民1981年
52、托夫勤：《第三次浪潮》，三联书店1983年
53、托夫勒：《未来的冲击》，人民1985年
54、贝尔：《后工业社会的来临》，商务印书馆1997年
55、约翰·奈斯比特：《大趋势——改变我们生活的十个新方向》，
中国社会科学1984年
56、贝塔朗菲：《一般系统论》，清华大学1987年
*57、湛垦华、浓小峰：《普利高津与耗散结构理论》，科学技术1982年
58、哈肯：《高等协同学》，科学1989年
59、哈肯：《大脑工作原理》，科技教育2000年
*60、哈肯：《协同学——大自然构成的奥秘》，译文2001年
61、迈因策尔：《复杂性中的思维》，中央翻译1999年
62、黄欣荣：《复杂性科学的方法论研究》，大学2006年
63、勒·托姆：《突变论：思想和应用》，译文1989年
64、舒斯特尔、艾根：《超循环论》，译文1990年
65、洛伦兹：《混沌的本质》，气象1997年
66、苗东升：《系统科学精要》，中国人民大学2006年
67、曙华：《从系统论到混沌学》，广西师大学2002年
*68、颜译贤：《系统科学导论——复杂性探索》，人民2006年
69、吴彤：《自组织方法论研究》，清华大学2001年
70、吴彤：《三生万物——自组织复杂性与科学实践》，人民2006年
71、维纳：《人有人的用处》，商务印书馆1978年
72、霍根：《科学的终结》，远方1997年
73、莫诺：《偶然性和必然性》，人民1977年
74、里吉斯：《科学也疯狂》，中国对外翻译出版公司1994年
75、德雷福斯：《计算机不能做什么——人工智能的极限》，三联书店1986年
76、尼洛庞帝：《数字化生存》，1997年
77、金吾伦：《跨学科研究引论》，中央编译1997年
*78、武杰：《跨学科研究与非线性思维》，中国社会科学2004年
79、毛建儒：《对系统哲学的探索》，人民2004年
80、乔瑞金：《非线性科学思维的后现代诠释》，科学技术2003年
81、乔瑞金：《马克思技术哲学纲要》，人民2002年
*82、昌曙：《技术哲学引论》，科学1999年
83、曾国屏、吴彤：《科学技术的哲学研究》，人民2006年
84、王前：《现代技术的哲学反思》，人民2003年
85、王前、金福：《中国技术思想史论》，科学2004年
86、肖峰：《高技术时代的人文忧患》，人民2002年
87、肖峰：《哲学视域中的技术》，人民2007年
88、岱年：《科学哲学和科学史研究》，科学2006年
89、昌曙：《哲学视野中的可持续发展》，中国社会科学2000年
*90、伯聪：《工程哲学引论》，大象2002年
91、高策：《科学史应用教程》，科学技术2003年
92、屹东：《当代科技革命与马克思主义》，科学技术2003年
93、国清：《当代科技革命与马克思主义》，大学2006年
94、乐静：《视界的融合：科学技术和社会导论》，科学技术2003年
95、郭贵春、成素梅：《科学技术哲学概论》，师大学2006年
96、郭贵春：《科学实在论的方法论辩护》，科学2004年
97、成素梅、殷杰：《科学哲学指南》，科技教育2006年
*98、郭贵春：《科学实在论教程》，高等教育2001年
99、成素梅：《在宏观与微观之间——量子测量的解释语境与实在论》，
大学2006年
100、21世纪100个科学难题编写组：《21世纪100个科学难题》，人民1998年
101、醒民：《激动人心的年代》，人民1983年
*102、醒民：《中国现代科学思潮》，科学2004年
103、醒民：《爱因斯坦》，商务印书馆2005年
104、洛西：《科学哲学历史导论》，华中工学院1982年
105、赖欣巴哈：《科学哲学的兴起》，商务印书馆1983
*106、拉卡托斯：《科学研究纲领方法论》，译文1986年
107、任定成：《科学前沿与现时代》，人民2001年
108、小礼：《现代科学的哲学争论》，大学2003年
109、其荣、志平：《科学基础方法论》，复旦大学2004年
110、其荣：《当代科学技术哲学导论》，复旦大学2006年
*111、敦华：《现代西方哲学新编》，大学2001年
112、叔本华：《作为意志和表象的世界》，商务印书馆1982年
113、柏格森：《时间与自由意志》，商务印书馆1997年
114、穆尼茨：《当代分析哲学》，复旦大学1986年
115、胡塞尔：《纯粹现象学通论》，商务印书馆1995年
116、海德格尔：《存在与时间》，三联书店2000年
117、梅洛·庞蒂：《知觉现象学》，商务印书馆2000年
118、伽达默尔：《真理与方法》，译文1992年
119、福柯：《疯癫与文明》，三联书店1999年
120、福柯：《规训与惩罚》，三联书店1999年
121、维特根斯坦：《哲学研究》，人民2005年
122、蒯因：《语词和对象》，中国人民大学2005年
123、罗尔斯：《正义论》，中国社会科学2001年
124、斯特劳森：《个体：论描述的形而上学》，中国人民大学2004年125、纳尔逊·古德曼：《事实、虚构和预测》，商务印书馆2007年
126、昌曙、远德玉：《自然科学发展简史》，科学技术1984年
127、席泽宗：《科学史十论》，复旦大学，2004年
128、洪谦主编：《逻辑经验正义》，商务印书馆1982年
129、汪前进：《中国古代100位科学家的故事》，人民教育2006年
130、布伦诺斯基：《科学进化史》，2002年
131、契：《中国古代哲学的逻辑发展》，人民1985年
132、放桐：《新编现代西方哲学》，人民2000年
133、汤浅光潮：《科学文化史年表》，科学普及1984年
134、亚里士多德：《物理学》，商务印书馆1982年
135、康德：《宇宙发展史概论》，人民1972年
136、康德：《自然科学的形而上学基础》，人民2003年
137、塞耶编：《牛顿自然哲学著作选》，人民1974年
138、默顿：《十七世纪英国的科学、技术与社会》，人民1986年
139、林德宏：《科学认识思想史》，教育1995年
*140、林德宏：《科技哲学十五讲》，大学2004年
141、正聿：《哲学修养十五讲》，大学2004年
*142、江晓原：《科学史十五讲》，大学2006年
143、志伟：《西方哲学十五讲》，大学2003年
144、汝伦：《现代西方哲学十五讲》，大学2003年
145、嘉明：《现代性和后现代性十五讲》，大学2006年
146、普赖斯：《小科学、大科学》，世界科学1982年
147、玻恩：《我的一生和我的观点》，商务印书馆1979年
148、玻姆：《现代物理学中的因果性与机遇》，商务印书馆1965年149、雅默：《量子力学哲学》，商务印书馆1989年
150、洪定国：《物理实在论》，商务印书馆2001年
151、海森堡：《物理学和哲学》，商务印书馆1981年
152、海森堡：《严密自然科学基础近年来的变化》，译文1978年
153、霍金：《果壳中的宇宙》，科学技术2002年
154、霍金：《霍金讲演录—黑洞、婴儿宇宙及其他》，科学技术2002年*155、霍金：《时间简史——从大爆炸到黑洞》，科学技术2002年
156、霍金：《时间简史续编》，科学技术2002年
157、霍金、罗斯：《时空本性》，科学技术2002年
158、格林：《宇宙的琴弦》，科学技术2003年
159、盖尔曼：《夸克与美洲豹》，科学技术2002年
160、罗斯：《皇帝新脑——有关电脑、人脑与物理定律》，
科学技术2000年
161、柯文尼：《时间之箭——揭开时间最大奥秘之科学旅程》，
科学技术1999年
162、关洪：《量子力学的基本概念》，高等教育1990年
163、薛晓舟：《量子真空物理导引》，科学2005年
164、吴国林：《物理学哲学导论》，人民2007年
165、志平、古祖雪：《没有完结的论争——关于量子力学解释的历史与哲学》，科学技术1999年
166、里德雷：《时间、空间和万物》，科学技术2003年
167、薛定谔：《生命是什么》，科学技术2003年
168、温伯格：《终极理论之梦》，科学技术2003年
169、费曼、温伯格：《从反离子到最终定律》，科学技术2003年
170、温伯格：《亚原子粒子的发现》，科学技术2006年
171、戴维斯：《超弦——一种包罗万象的理论》，中国对外翻译出版公司1994年172、徐一鸿（A·热）：《可怕的对称》，清华大学2005年
173、戴维斯：《上帝与新物理学》，科学技术1995年
174、宁平治、唐贤民、庆华：《振宁演讲集》，南开大学1989年
175、考夫曼：《宇宙为家》，科学技术2004年
176、考夫曼：《科学新领域的探索》，科学技术2004年
177、钱德拉塞卡：《莎士比亚、牛顿和贝多芬——不同的创造模式》，科学技术1999年
178、克莱因：《数学：确定性的丧失》，科学技术2001年
179、布洛克曼：《未来50年》，科学技术2004年
*180、文管：《自然科学眼中的世界》，中国社会科学2004年
181、格雷克：《混沌——开创新科学》，高等教育2004年
182、里夫金、霍华德：《熵：一种新的世界观》，译文1987年
183、童天湘；《点亮心灯——智能社会的形态描述》，东北林业大学1996年184、宾克莱：《理想的冲突》，商务印书馆1983年
185、长林：《中国系统思维》，中国社会科学1990年
186、毛建儒：《论科学技术发展的社会因素》，人民2004年
*187、毛建儒：《论科学的发展机制》，中国经济2006年
188、拉兹洛：《微漪之塘——宇宙进化的新图景》，社会科学文献2001年189、拉兹洛：《进化——广义综合理论》，社会科学文献1988年
190、拉兹洛：《系统、结构和经验》，译文1987年
191、罗尔斯顿：《环境伦理学》，中国社会科学2000年
*192、查尔默斯：《科学究竟是什么？》，商务印书馆1982年
*193、贝弗里奇：《科学研究的艺术》，科学1979年
194、卢梭：《论科学与艺术》，商务印书馆1963年
195、加勒：《科学的价值》，光明日报1988年
196、斯诺：《两种文化》，科学技术2003年
197、金吾伦、超中：《科学的中国化与中国化的科学》，科学2007年198、朱新轩：《现代自然科学哲学引论》，华东师大学1992年
199、江晓原：《天学真原》，教育2004年
200、江晓原：《12宫与28宿》，教育2005年
201、卡逊：《寂静的春天》，人民2004年
202、沃德、杜博斯：《只有一个地球》，人民2000年
203、康芒纳：《封闭的循环》，人民1997年
204、曲格平：《我们需要一场变革》，人民2000年
205、史密斯：《科学的科学——技术时代的社会》，科学1985年
*206、王大珩、于光远：《论科学精神》，中国编译2001年
207、胡作玄：《第三次数学危机》，人民1985年
208、库比特：《后现代神秘主义》，中国人民大学2005年
*209、振宁：《中国文化与科学》，教育2003年
210、布鲁克：《科学与》，复旦大学2001年
211、约瑟：《中国古代科学思想史》，人民1990年
212、佩珊、许良英：《20世纪科学技术简史》，科学1999年
213、怀特海：《科学与近代世界》，商务印书馆1959年
214、默顿：《十七世纪英国的科学、技术与社会》，人民1986年
215、麦克格拉斯：《科学与引论》，人民2000年
216、霍伊卡：《与现代科学技术的兴起》，人民1991年
217、埃利亚德：《神秘主义、巫术与文化风尚》，光明日报1990年
218、波兰尼：《科学信仰与社会》，大学2004年
219、罗素：《西方哲学史》，商务印书馆2004年
220、罗素：《与科学》，商务印书馆1982年
221、罗素：《数理哲学导论》，商务印书馆1982年
222、伊夫斯：《数学史概论》，人民1986年
223、戈兰：《科学与反科学》，中国国际广播1988年
224、霍尔顿：《科学与反科学》，教育1999年
225、罗慧生：《西方科学哲学史纲》，人民1988年
226、舒炜光：《当代西方科学哲学述评》，人民1987年
227、林超然：《现代科学哲学教程》，大学1988年
228、大卫·雷·格里芬：《后现代科学》，中央编译1995年
229、大卫·雷·格里芬：《超越解构》，中央编译2002年
230、H.霍兰：《隐秩序——适应性造就复杂性》，科技教育2000年
231、施塔赫尔：《爱因斯坦奇迹年》，科技教育2000年
232、布里格斯：《混沌七鉴》，科技教育2000年
233、劲：《哲学视野中的复杂性》，科学技术2008年
234、G.牛顿：《探求万物之理》，科技教育1998年
235、沃尔夫：《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》，商务印书馆1985年236、麦卡里斯特：《美与科学革命》，人民2000年
237、大椿：《在真与善之间——科技时代的伦理问题与道德抉择》，中国社会科学2000年
238、洛伦兹：《文明人类的八大罪孽》，文艺2000年
239、鲁宾：《工程与环境导论》，科学2004年
240、马尔库塞：《单向度的人》，1988年
241、麦克基本：《自然的终结》，人民2000年
242、童天湘；《新自然观》，中共中央党校1998年
243、麦茜特：《自然之死》，人民1999年
244、拉德卡：《自然与权利》，大学2004年
245、莫兰：《迷失的式：人性研究》，大学1999年
246、莫兰：《复杂思想：自觉的科学》，大学2001年
247、西蒙：《没有极限的增长》，人民1985年
248、摩里斯：《探索无限》，华夏2002年
249、欧阳志远：《最后的消费》，人民1999年
250、欧阳志远：《上帝的怀——文化多样性与生物多样性》，人民2003年251、肖显静：《后现代生态科技观》，科学2003年
252、余谋昌：《生态哲学》，人民教育2000年
253、王鸿生：《可持续发展百题问答》，当代中国1997年
254、鹏志：《伸延的世界：网络化及其限制》，2000年
255、蒙培元：《人与自然》，人民2004年
256、丁学良：《什么是世界一流大学》，大学2004年
257、孔宪铎：《东西象牙塔》，大学2004年
258、维迎：《大学的逻辑》，大学2005年
259、詹姆斯·杜德斯达：《21世纪的大学》，大学2005年
260、约翰·亨利.纽曼：《大学的理想》，教育2001年
261、约翰·S.布鲁贝克：《高等教育哲学》，教育2001年
262、伯顿·克拉克：《高等教育新论——多学科的研究》，教育2001年
263、约翰·德格拉夫：《学术权力——七国高等教育管理体制比较》，教育2001年
264、奥尔特加·加塞特：《大学的使命》，教育2001年
265、亚伯拉罕·布莱克斯纳：《现代大学论——美英德大学研究》，教育2001年266、伯顿·克拉克：《探究的场所——现代大学的科研和研究生教育》，教育2001年
267、伯顿·克拉克：《研究生教育的科学研究基础》，教育2001年
268、德里克·博克：《走出象牙塔—现代大学的社会责任》，教育2001年
269、克拉克·克尔：《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》，教育2001年270、弗兰斯·F.富格特：《国际高等教育政策比较研究》，教育2001年
271、罗伯特·M.赫钦斯：《美国高等教育》，教育2001年
272、莫兰：《复杂性理论与教育问题》，大学2004年
273、懋元等：《中国高等教育百年》，高等教育2003年
274、俊宗、《现代大学制度》，中国社会科学2004年
275、周远清：《迈向新世纪的高等教育》，高等教育2003年
276、钱理群、高远东：《中国大学的问题与改革》，人民2003年
277、岚清：《岚清教育访谈录》，人民教育2003 年
278、国家高级教育行政学院：《中国高等教育体制改革世纪报告》，人民教育2001年
*279、殷登祥：《科学、技术与社会概论》，教育2007年
280、钱时惕：《科技革命的历史、现状与未来》，教育2007年
281、黄顺基：《科技革命与中国现代化》，教育2007年
282、钟义信：《社会动力学与信息化理论》，教育2007年
283、朱圣庚：《生物科技与当代社会》，教育2007年
284、阿西莫夫：《终极抉择——威胁人类的灾难》，科技教育1998年
285、袁正光：《现代文明的基石：科学、技术与社会》，2003年
286、成岗：《现代技术问题研究——技术、现代性与人类未来》，清华大学2005年
287、建军：《追问技术悲观主义》，东北大学2001年
288、宋健等：《现代科学技术基础知识》，科学、中共中央党校1994年
289、全国干部学习读本：《21世纪干部科技修养必备》，人民2002年
290、胡显章：《科学技术概论》，高等教育2000年
291、周昌忠：《创造心理学》，中国青年1983年
292、王极盛：《科学创造心理学》，科学1986年
293、徐纪敏：《科学美学思想史》，人民1987年
294、卢柯：《培养你的创造力》，人民1991年
295、望衡：《科技美学原理》，科学技术1992年
296、大柔：《科学审美创造学》，大学1999年
297、武杰、周玉萍：《创新、创造与思维方法》，兵器工业2002年
298、立恩哈德：《智慧的动力》，科学技术2004年
299、王伟光：《科学发展观干部读本》，中共中央党校2004年
300、徐志明：《社会科学研究方法论》，当代中国2002年
注：“书能治病，这是人们都不会反对的真理。

但有些书也能致病，这恐怕就是多数人未曾思考过的。

所以说，书具有善恶两方面的魔力。

那么，在铺天盖地的书海中，选择哪些书来读，就像你选择哪些人做朋友一样，对于你的人生是会产生决定性影响的。

”
——大学孔庆东副教授。