高中物理教学结合生活物理现象的重要性

高中物理教学结合生活物理现象的重要性

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高中物理教学结合生活物理现象的重要性

高中物理是一门难度比较大的课程，一方面因为物理学科本身

较抽象，另一个方面是当前的物理教学方法不能够适应学生的特点，

无法在教学充分激发学生的学习热情，这样在无形中就会增大物理的

难度.因此，进行高中物理教学，教师应该充分认识到教学的重要性，

还要尽量做到将高中物理和生活现象进行有机的结合.进行教学的过程中，教师还应该积极探索新的教学方法，使学生能够在学习过程中，

还可以真正理解物理学的本质，从而能够进一步提高自己的物理水平，还能够为学生以后的生活和学习提供有效的帮助.

二、物理教学结合生活中现象进行教学的重要性

1.降低物理教学的难度

众所周知，在高中物理教学的过程中，其中有很多知识和我们的生活

紧密联系在一起，大部分的物理知识在我们的日常生活中可以找到.但

在现实的物理教学过程中，由于教学方法等一些因素的影响，使得教

学实践不能够和生活进行有机的结合，使教师只注重学生的基本理论

知识，忽略了培养学生的实践能力.因为在物理教学中会涉及到很多物

理实验，在进行教学的过程中，教师应该结合实际生活，可以在很大

程度上减少物理知识的困难，还能够结合生活现象来理解物理知识，

使学生学习过程中结合实际生活学习物理知识.能够改变了原来只能依

靠想象的物理学习方法，物理教学中结合生活现象，也可以让学生在

学习的过程中学会灵活运用学到的物理知识，能够加深学生对高中物

理知识的认识和理解，最终提高他们的物理学习水平.

2.调动学生学习的积极性

高中物理教学与生活中的物理现象进行结合进行教学，就能够充分激

发学生的学习兴趣.这种结合实际情况的教学方法，能使学生在学习的

过程中锻炼自己的创新能力和想象能力，使得他们对物理知识有更加

深刻的理解.在新课改的背景下，在高中物理教学中充分结合实际生活，这样就可以使学生在学习过程中，能够充分激发自己的思维和想象，

不必局限于高中物理课本的知识，可以尽情地进行想象，这样就能够

提高学生的物理综合水平.

3.培养学生的创新能力

因为我国学生从小受到的教育都是高度重视逻辑的东西，所以，在进

行学习的过程中，许多学生往往片面强调改善学习方法，忽视了通过

学习培养他们的创新能力，这样就会使得学生在学习过程中的创新能

力培养受到限制.高中物理学习，如果可以充分结合生活中的物理现象

进行学习，这样就可以使学生在学习过程中，还要认真观察周围的物

理现象，还需要充分结合物理课本知识，仔细进行思考，还可以让学

生打破原有单一的思维方式，能够有效培养学生的创新意识和综合能力.

二、在高中物理教学中结合生活现象的有效方式

1.建立生活化教学理念

进行高中物理教学，需要建立一个生活化的理念，思想是行动的指南，有效指导高中物理教学的生活化教学.这就需要在高中物理教学过程中，教师需要摒弃那些只注重基本知识教学的传统教学理念，应该建立教

以生活为中心的教学理念.从学生的实际生活经验出发，使教学过程能

够服务生活，有效培养学生的情感、态度和价值观，这样就能够突出

物理教学的价值和意义.

2.使用生活中的教育资源

高中物理教学应该和日常生活息息相关，所以，高中物理教学需要和

人们的生活紧密联系在一起.为考试、为了分数而教学是教学体系中的

缺陷，教学应该联系实际生活，给学生创造生活化的情境，让学生能

够感到物理的重要性.在现实情况中，学生需要使用观察、分析、理论

与实践，还要加强相互之间的合作，在掌握基础物理知识的同时，还

能够促进自身创新思维能力的发展.

“生活化的教育”就是生活中有物理，物理教学中也有生活，在我们

的生活中包含这丰富的教育资源.因此，进行高中物理教学中，教师应

该认真考虑学生已有的知识，还要结合生活的亲身体验，让生活能够

成为物理教学的材料来源，使其成为学习新知识的基础.[BP（]比如在“电势能”的教学过程中，导体两端的电势差和两个桶水平面的高度

差是非常相似的，这种比喻更加形象、生动，便于学生进行理

解.[BP）]学习“导体对电流的阻碍”时，学生的生活经验比较丰富，

他们知道水管对水流有阻塞效应，因此，这个简单的比方，就会使得

物理知识简捷明了.物理学科中的实验有很多，但由于时间和设备的限制，教师不可能每一个实验都亲自示范，学生可以利用日常生活经验

和生活用品作为实验设备和教学资源.比如在学习“自由落体运动”的

过程中，需要理解加速度和重力之间的关系，学生有一个生活常识：

一个铁块和一根羽毛从高度下落时，铁块是先着地的上.教师要引导学

生分析为什么铁块会先着地，羽毛降落会延迟一点，这类知识根据经

验是可以理解的.这时教师可以给出一个思考题：一个铁钉和一个小棉

球从相同的高度同时下降，哪个先着地？学生就会很快得到答案.此外，物理学在生活和实践中得到有效的应用，可以激发学生观察生活的能力，将这些事情和物理知识联系在一起，用物理知识来解释生活中一

些现象的工作原理.

3.对物理知识中的重点进行讲解

高中物理教学中不可能所有物理知识教学都能够和生活联系在一起.所以，一些物理教学需要紧密结合物理教材进行讲解，关键的物理知识

需要重点讲解，只有这样才不会让学生在学习过程难以理解物理知识，根据老师的解释，他们能够将知识进行有效地融合.教师也可以

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