七年级历史:祖国境内的远古居民教学学案(实用文本)
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初中历史标准教材
七年级历史:祖国境内的远古居民教学学案(实用文本)
History plays an important role in world outlook, outlook on life education,
edification of sentiments, etc.
学校:______________________
班级:______________________
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七年级历史:祖国境内的远古居民教学学
案(实用文本)
七年级历史教学学案
学科
历史
设计教师
教授内容第1课:祖国境内的远古居民
时间预设
1课时问题预设:1.观察《我国远古人类主要遗址分布图》,看一看我国远古居民有哪些?各分布在什么地方?
2.我们做游戏:看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部
复原像有何不同?
3.观察课本的插图,结合你已学过的知识,想一想,如果你是北京人,你的一天该如何渡过?
4.观察课本《山顶洞人的生活》插图,结合文字资料,你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步?这说明了什么?
学习目标
1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。
2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化。
3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。
【学习重点】北京人和山顶洞人。
【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构:一、元谋人:距今约170万年,是祖国境内已知最早的居民二、北京人:距今约70万至20万年,保留了猿的某些特征,会用天然火,过群居生活。三、山顶洞人:距今约3万年,掌
握磨光和钻孔技术,会人工取火,懂得爱美,过氏族生活展示内容:(一)阅读教材第2页,在课本上标出知识点并回答下列问题:
1.我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?
2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?
3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?
(二)阅读教材第3--5页,在课本上标出知识点并完成下列问题:
1.我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远古居民代表____、____。
2.对比北京人、山顶洞人的不同:
北京人
山顶洞人
体质特征
火的使用
劳动工具
生活状况
3.什么是氏族?
巩固达标:
1.如果你到北京去旅游,除了登长城、看故宫外,你还能()
a.参观山顶洞人洞穴
b.参观半坡遗址
c.参观大汶口遗址
d.参观元谋人遗址
2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录,主要是因为()
a.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石
b.在这里发现了人类最早使用的石器
c.北京人和山顶洞人曾在这里生活过
d.这一遗址在我国首都北京境内
3.人与动物的根本区别是()
a.人工取火
b.制造工具
c.使用工具
d.从事劳动
4.火的使用,是人类进化过程中的一大进步,下列有关说法中不正确的是()
a.元煤人已经知道用火
b. 北京人已会人工取火
c.山顶洞人已会人工取火
d. 北京人已会保存火种
5.骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具()
a.元煤人
b. 北京人
c. 山顶洞人
d. 蓝田人
6.爱美之心远古就有之,下列我国远古人类当中,懂得爱美的人是()
a. 北京人
b.山顶洞人
c. 元煤人
d.蓝田人
7.下列有关氏族的说法中,不正确的是()
a.是按血缘关系组织起来的
b.氏族成员多劳多得
c.氏族成员共同劳动,共同分配食物
d.氏族内部没有贫富差别
8.据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了()年
a.10万年
b.20万
c.100万年
d.180万年
9.下列不符合“北京人”生产和生活状况的一项是()
a.群居生活
b.制造和使用简单的劳动工具
c.人工取火
d.使用简单的语言
10.山顶洞人已经进入氏族公社时期的主要标志是()
a.共同劳动、共同分配食物
b. 按血缘关系结合在一起
c.居住在一起
d. 他们的模样同现代人基本相同
11.根据片断联想:①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活,题中所述的这一远古人类是()
a.元谋人
b.北京人
c. 蓝田人
d. 山顶洞人
12.下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中,正确的是①居住地区不同②体质特征不同③取火方式不同④装饰品不同()
a. ①②③
b. ①③④
c. ②③④
d. ①②③④
归纳生成
试着用1、2、3三个数字总结本节知识点。一、元谋人:距今约170万年,是祖国境内已知最早的居民二、北京人:距今约70万至20万年,保留了猿的某些特征,会用天然火,过群居生活。三、山顶洞人:距今约3万年,掌握磨光和钻孔技术,会人工取火,懂得爱美,过氏族生活课后反思:在回办公室的路上,我总想着那样处理不对劲儿。自从实施新课改以来,特别是在公开课的课堂上充