中考名著阅读(附加题)《昆虫记》

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(二) 螳螂捕食 螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来， 并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上， 螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手 柄的拐杖，并且不时看地上下起落着。不光是动作奇 特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像 毒蛇喷吐气息时发出的声响。
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内容梗概
另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成 果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱 负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验 室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、 《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小 桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业 化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫 记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆 虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
的手法来表现昆虫的生活，以人性观照虫性，
艺 1. 以 人 性 使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。 术 观照虫性，同时作者又以虫性反观社会和人生，睿智的思 特 又用虫性 考不时跃然纸上，我们可以真切感受到法布尔 色 反观社会 对生命的尊重与对于生命的热爱，生命的敬畏
人生。 之情。如作者以“可怜天下父母心”去歌颂被管
第二部分 阅读
第五章 名著阅读 第六部 《昆虫记》
第六部 《昆虫记》
1 …作…者…简…介….. 2 …内…容…梗…概….. 3 …知…识…链…接….. 4 …冲…关…升…级…..
作者简介
【作者简介】 法布尔(1823年～1915年)，法国著名昆虫学
家、文学家。法布尔被法国与国际学术界誉为 “动物心理学的创始人”，被雨果誉为“昆虫世 界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。
螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显 然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为， 螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时 准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑 白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战 的姿势呢？
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螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动 不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准 备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻 地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它 的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人 战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧 怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就 将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油” 的效果，给对手施加更重的压力。
虫的母爱，由团结和平的松毛虫想到了人类私
有财产和斗争。
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答题要点
应用举例
①书中不仅大量地运用了拟人手法，而且随
处可见各种象征手法。昆虫的交配成了别开
生面的婚礼，挖洞、织网成了建造住房……
艺
这一切都充满了浓厚的爱意和浓郁的生活气
术 特 色
息。
2.表现手 法多样。
②为了突出各种昆虫的异同之处，法布尔还
来，不至于挨饿。
舍腰蜂 将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛的 (泥水匠蜂) 身上最肥的地方，方便幼虫进食。
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相似习性昆虫对比
蝉 用生命歌唱生活。
蟋蟀 小心地唱着歌。
蝗虫 追逐阳光的歌者。
唱歌 长耳鸮 独唱爱情忧伤歌曲。
经 典
铃蟾 奏鸣曲的敲钟者。
情
绿蝈蝈 敲着小小三角铁。
节
意大利蟋蟀 拨动小提琴E弦。
博物学家对弱小生命的尊重。每一个生命都有其存在的
价值，都不应该被忽视，都需要我们去理解。此外，我
们也应该反省自身：我们自己对这个世界，对于我们相
携相伴的各种生命给予的多少关注，给予了多少尊敬？
【速记导图】
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(一) 神秘的池塘 在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌 蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的 蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前 进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的 幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中— —这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的 灾难用的。
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1.昆虫记不仅洋溢着作者对生命的敬畏之情，更蕴含着
作者对科学的求真求实精神，我们应该有追求真理的勇
气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它
做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。
阅 哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的乏味的，只
读 启
要你是有恒心，就一定可以创造出奇迹。
示 2.《昆虫记》中不仅有绚烂旖旎的虫类生活，也有一个
内容梗概
【内容梗概】 《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、
蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上， 人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知 晓的动物种类的5 / 6；并且仍有几百万的未知晓的 昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期， 于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各 类昆虫，为之定名，为之讴歌。
在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳 动物。
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有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地 爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子， 眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同 时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的 征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋 洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一 曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的 坏蛋。
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2．分析选文运用了哪些写作手法。(3分) __作__者__运__用__了__拟__人__、__比__喻__的__手__法__，__用__轻__快__的__语__言__将____ __水__甲__虫__、__豉__虫__、__池__鳐__、__水__蝎__等__生__物__的__外__形__特__点__及____ __其__在__水__中__游__走__的__样__子__写__得__各__具__情__态__，__活__灵__活__现__，____ __惹__人__喜__爱__，__小__小__的__池__塘__充__满__了__生__机__与__活__力__，__表__达____ __了__作__者__对__生__命__的__赞__美__。_________________________
一。 举出很多例子，植物花瓣和小蕊的排列，蜗
牛的螺线，蛛网的结构等等，资料翔实，论
证严谨。
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1.生命的赞歌。作者笔下形形色色的昆虫，不再是自然 形态下的渺小的虫子，而是一个个顽强乐观的生命，他 尊重这些可爱的小生命，以人类的情感去关爱这些虫类。 正是这种对于生命的尊重和热爱，才使《昆虫记》这部 主 科学著作有了灵魂。表面静静的池塘实际上是一个生命 题 的乐园，他们在这个美丽的水中乐园觅食，繁衍后代， 思 将生命之歌演奏得强劲激扬。 想 2.求真求实的科学精神。法布尔深入田野，在自然环境 中对昆虫进行细致的观察与实验，真实地记录下昆虫的 本能与习性，获得了许多新发现，填补了当时昆虫学的 许多空白，他尤其善于观察昆虫的活动特点，最终赢得 “动物心理学先驱”的称号。
大量地运用了对比手法。有时候是同一种昆
虫雌雄、长幼间的对比，有时候是同一科、
属的昆虫进行对比，有相同习惯或生活方式、
体貌特征的昆虫也可以进行对比。在不断的
对比中，各种昆虫的独特性得到了彰显。
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答题要点
应用举例
艺 3.语言朴 《昆虫记》的语言生动活泼，语调轻松诙谐， 术 实清新， 通篇充满着盎然的生机和情趣。如杨柳天牛 特 生动活泼，在作者笔下是个吝啬鬼，一身短尾燕尾服似 色 充满情趣 乎缺了一块布料，黑耳毛的鸫鸟则穿了一件
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3．鲁迅评价《昆虫记》是“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的 楷模，读来很有趣，也很有益。《昆虫记》中有哪些让你觉 得有趣的昆虫故事和让你受到教益的昆虫呢？请各举一例。 (4分) _①__昆__虫__故__事__：__如__螳__螂__在__捕__食__时__会__采__用__“_盯__人__战__术__”_，__给__敌__人____ _施__加__压__力__，__让__敌__人__感__到__恐__惧__，__最__后__轻__松__将__敌__人__斩__杀__。__②__蝉____ _从__卵__长__成__幼__虫__要__四__年__之__久__，__但__却__只__有__五__个__星__期__的__生__命__。__所____ _以__当__它__面__对__外__面__阳__光__灿__烂__的__生__活__的__时__候__，__不__舍__得__浪__费__一__点____ _时__间__，__不__停__不__歇__地__鸣__叫__。__我__们__也__要__像__蝉__一__样__珍__惜__时__间__，__好____ _好__学__习__，__不__辜__负__人__生__中__的__大__好__年__华__。______________________
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离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游 来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针 那样迅速而有力。
在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着 两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那 神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。
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还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体 的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗 里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它 的身体就会以同样的高速冲向前方。
和诗意。 黑白相间的衣服，看上去好像是黑衣僧。
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应用举例
①法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文 中处处有他自己的新发现。比如他观察蛛丝，
艺 4.观察细 居然看出细细的蛛丝是由几根更细的线缠合 术 致，科学 而成的，更使人惊异的是这种线还是空心的， 特 性与文学 空的地方藏着极为浓厚的连黏液。 色 性完美统 ②为了说明自然界中处处体现数学法则，他
典 情
松毛虫
即使走错巢，它们也会很平静，和平相 处，团结吐丝织巢。
节 团结/ 和平 相处
蜣螂
运送粪球时会有同伴相助(但有时也会有 贼蜣螂偷盗同伴的粪球)。
斑纹蜂(矿 每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵
蜂) 犯。
认路 蜜蜂、猫、红蚂蚁、松毛虫
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作者将自己的情感融汇到行文之中，运用拟人
捕猎凶 狠而科
学
螳螂
白面孔 螽斯
一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬神经 节。
先刺杀猎物的颈部，然后再咬住它的运 动神经，使它立刻失去抵抗的能力。
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相似习性昆虫对比
舍腰蜂 在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作。
勤劳
被管虫
幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即 使面对美食也不改变它的目标。
经
蜣螂
不停地从土面收集污物，搓卷成圆球， 然后滚到它希望到达的地方。
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相似习性昆虫对比
在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然 被管虫 生活，即使死了还要拿身体当屏障保护
幼子。
经
松毛虫
母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵(孩 子)做一件温暖的外套。
典 情
母性
条纹蜘蛛
它在替它的卵(孩子)做巢时可以耗尽自己 所有的丝，乃至死去。
节
把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的
蜣螂 食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起
内容梗概
《昆虫记》分十卷，每一卷分17～25不等的章节， 每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同 时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该 书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生 存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆 虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反 映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的 外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的 本能、习性、劳动、死亡等。
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1．结合原著，概括选文第一段中出现的石蚕的小鞘 有什么样的作用？(3分) _小__鞘__不__但__是__石__蚕__的__寓__所__，__同__时__还__是__它__的__防__御__工__具__。___ _小__鞘__能__帮__助__石__蚕__在__水__里__自__由__地__升__降__，__或__者__停__留__在__水___ _中__央__，__像__是__它__的__潜__水__艇__。_________________________
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在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的 前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸 用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光， 像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的 胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的 “蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是 “蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！