化学实验基本常识

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从实验的复杂及难易程度上,可作 以下划分: (1)基本实验 那些涉及的知识点比较单一,突出 验证和测量特点的实验,一般被称为基 本实验(验证型实验)。 经过基本实验的严格训练,应该能 够规范地掌握实验的基本操作、基本技 术和基本技能,比较熟练地使用基本仪 器(如常见玻璃仪器、酒精灯、电炉、 干燥箱、高温炉、分析天平、酸度计、 分光光度计等)。
设计型实验要求同学们针对实验目的和要求, 查阅资料,设计方案,并论证方案的可行性。然 后按照合理可行的方案进行实验,得到 正确的实验结果。从而初步锻炼了科学研究的 能力。
1.2基础化学实验的学习方法
1.2.1预习---十分重要,高度重视! (1)认真阅读实验教材及参考资料,要求达到: 明确目的、理解原理、熟悉内容、掌握方法。在 此基础上简明扼要地写出预习笔记。 (2)预习笔记的内容一般包括:简要的步骤及操 作方法,必要的数据记录表格,定量实验的计算 公式等,还要留下足够的位置用来记录实验现象 等。
(8)实验所产生的诸如试纸条、滤纸、火柴梗 等各种废弃物(药品之外的),不得随便丢弃 到水池中或地面上,应收好后放入垃圾桶中。 对于废弃的药品,则要倒入指定的容器中。 (9)实验完毕后,要主动将玻璃仪器洗刷干净, 将药品放回原处,摆放整齐,并用洗净的抹布 擦净实验台。关闭电源、水源、气源。洗净双 手。 (10)严禁将实验仪器、化学药品擅自带出实 验室! (11)发生意外时,要保持镇静!并在第一时 间报告老师,以便及时处理!
1.2.3实验报告:严谨认真,如实书写,严 禁抄袭!一般包括如下内容: (1)实验目的:简述实验目的,若是定量 测定实验,还要简介与本次实验有关的 基本原理及主要反应方程式; (2)实验内容:用自己的话简述操作步骤, 尽量用表格、框图、等形式,清晰、明 了地表达实验内容。切忌照抄书本! (3)实验现象和数据记录:正确表达实验 现象,完整、忠实地记录实验数据。
化学实验涵盖了无机化学,分析化学, 有机化学和物理化学实验。本学期同学 们将要学习无机化学实验, 这是基础中的 基础,具有十分重要的地位!无机化学 实验的研究对象可以概括为: 以实验 为手段来巩固理论知识中的一些重要原 理和基本概念,学会使用基本仪器测量 实验数据,掌握重要元素及其化合物的 性质,学习无机化合物的制备、分离纯 化及分析鉴定的方法等。
Байду номын сангаас
1.3化学实验室安全常识
进行化学实验,往往会接触到各种化 学药品、电器设备、玻璃仪器及水、电、 各种气体等等,特别是药品和气体,有不 少是有毒的、有刺激性气味的、有腐蚀性 的,也有一些易燃、易爆的,还有可能致 癌的,任何不当操作,都可能造成事故! 因此,安全问题是贯穿化学实验、化工生 产的重要内容!应当引起我们的高度重视! 要想避免事故,必须认真学习相关规章制 度,特别要了解欲使用药品和气体的
(2)综合实验
那些涉及多个知识点,内容跨度比较大,体现 多种操作技术和技能的实验,一般被称为综合实验。 通过综合实验,同学们可以锻炼归纳、总结的 能力。并运用所掌握的基本知识、基本技术和基本 技能解决比较复杂的问题,从而初步具备分析问题, 解决问题的独立工作能力。
(3)设计型实验 那些只给定实验目的和要求,由学生自行 设计实验方案的实验,一般被称为设计型实验。
离火源的地方操作,用后马上把瓶塞塞 紧,放在阴凉处,最好放入沙桶内。并 尽可能在通风橱内进行。 (5)钾、钠应保存在煤油或者石蜡油里, 白磷(或者黄磷)应保存在水中,取用 时必须用镊子,绝不能用手直接拿。白 磷有剧毒,且灼伤皮肤,切勿与人体接 触。它在空气中容易自燃,应在水中进 行切割。
(4)在实验中遇到疑难问题或者“反常” 现象,应及时记录下来,并认真分析操 作过程,查找原因。必要时,经老师同 意,可重做或者补充进行某些实验。从 而养成认真、求实、存疑的科学品德和 思维方式! (5)对于设计型实验,要求审题确切,方 案合理可行,现象明确。若在实验中发 现问题,要及时修改方案,不能应付了 事。
(4)解释、结论或数据处理:对现象加以 简明解释,写出主要反应式。分标题小 结乃至最后得出结论。计算过程要交代 清楚。认真完成老师布置的思考题。 (5)问题讨论:针对实验中遇到的疑难问 题,提出自己的见解。若是定量实验, 应当分析误差产生的原因。 (6)欢迎同学们在实验报告中,对实验方 法,教学方法,实验内容以及老师的错 误提出意见或建议!
一、化学实验基本常识
1.1学习基础化学实验的意义和目的 1.2基础化学实验的学习方法 1.3化学实验室安全知识 1.4实验室的“三废” 处理 1.5实验室用水 1.6化学试剂 1.7气体常识 化学实验中心
1.1.2目的 学习基础化学实验的目的在于以下4点: (1)培养实事求是的科学态度和一丝不苟的 工作精神,养成良好的实验室工作习惯。 (2)掌握物质化学变化的感性知识,熟悉元 素及其化合物的重要化学性质和反应,掌握重 要化合物的制备、分离和鉴定、检测方法。 (3)掌握基本的化学实验技术,培养独立准 备和操作实验的能力,细致观察和记录的能力, 正确处理数据的能力;培养正确分析实验结果, 科学研究和创新的能力。 (4)熟悉实验室的一般知识、各项规章制度, 实验工作的基本程序。熟悉实验可能发生的一 般事故及其处理方法。
(3)禁止用手直接取用任何化学药品!使用毒 品时,除用药匙、量器外,还必须佩带橡皮手 套,有挥发性的应戴好防毒面具,实验后立即 用恰当的方法清洗仪器用具和双手。 (4)严禁品尝任何化学药品! (5)严禁在酸性介质中使用氰化物。 (6)损坏仪器要向老师主动申报,不得藏匿, 不得挪用他人的仪器。 (7)爱护仪器,节约使用耗材,如水、试剂、 滤纸等。大型精密设备用履行登记制度。
1.3.2化学实验室安全细则 (1)学生进入实验室前,必须接受安全、环保 知识的教育和培训。 (2)进入实验室后,要了解与安全有关的设施 (如水、电、气的总开关,消防用品和急救箱) 的位置和使用方法。 (3)容易产生有毒 气体,如氟化氢、硫化氢、 氯气等,或挥发性、刺激性比较强的操作,如 加热硫酸、盐酸或硝酸,以及稀释氨水等,均 应在通风橱内进行,并且严禁将头伸进通风橱 内操作! (4)一切涉及易燃、易爆物质(比如有机溶剂: 乙醇、乙醚、苯、丙酮等)的操作应在远
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