微课的设计与制作

微课制作脚本模板
20 设计与制作过程：编写脚本
设计制作 制作演示
《机械类二维平面图形的绘制》制作脚本
21 设计与制作过程
设计制作 制作演示
选题设计 （关键）
教学设计 微教案
准备教学素材 制作课件
编
微课主要设计与制作环节
写 脚
本
微反思 微练习
视频后期编辑
教学实施与拍 摄（录制）
22 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
30 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
常用录屏软件介绍——超级捕快
超级捕快是国内首个拥有捕捉家庭摄像机 DV、数码相机DC、摄像头、TV电视卡、电脑 屏幕画面、视频画面并保存为AVI, WMV, MPEG, SWF, FLV等视频文件的优秀录像软件。 此软在捕捉和录制细节上表现出色，同时支持 非压缩AVI、压缩AVI或WMV, MPEG, SWF, FLV等多种视频文件的直接保存。内置广播软 件功能，也可以利用这个功能作为远程监控软 件使用。此外，它还具备DJ广播功能。《超级 捕快》拥有超强的硬件兼容能力和一流的编解 码技术，此软是捕捉硬件视频、屏幕录像和广 播音视频的好工具。
视频导出格式建议： 根据不同使用终端，在导出微视频时应注意多格式输出。格式应该利于 传播和存储，所以格式为MP4、flv、wmv，大小在几十兆内较好。 WMV是一种常用的适合在线观看的流媒体格式； FLV也是一种适合在线观看的视频，文件极小、加载速度极快，是目前 视频分享网站普遍采用的文件格式； MP4格式几乎所有智能手机系统都支持，是常用的格式之一。
31 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
PPT录屏建议：
1、设计合适的模板。模板不要太花，中间文字区域要尽量大一些，无 关的内容尽量少。
2、放大文字与内容。由于在视频播放，画面一般比较小，因此PPT中的 文字与内容要尽量放大一些。
3、掌握好播放节奏。播放时不要有快有慢，更不能来回翻转。
1
微课
设计与制作
设计制作 制作演示
2
设计制作 制作演示
一、设计与制作过程
2
3 设计与制作过程
设计制作 制作演示
选题设计 （关键）
教学设计 微教案
准备教学素材 制作课件
编
微课主要设计与制作环节
写 脚
本
微反思 微练习
视频后期编辑
教学实施与拍 摄（录制）
4 设计与制作过程：选题设计
设计制作 制作演示
设计制作 制作演示
动画型微课：运用图像、动画或视频制作软件（如FLASH，PREMIER， 会声会影，QQ影音，windows自带的moviemaker，GIFAnimator，电子 相册，美图秀秀等动画、影音软件）通过脚本设计、技术合成后输出的教 学视频短片。
33 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
28 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
常用录屏软件介绍——Screencast-O-Matic
Screencast-O-Matic 是一款录制抓屏教 程的在线应用程序；使用此软件提供的服务， 无需下载安装任何附加软件，便可以很轻松的 在线录制抓屏教程；同样，我们也可以选择是 否录制声音：来自电脑，还是麦克风等等；录 制成功以后，Screencast-O-Matic 会以.mov 格式输出，同样可以选择将视频教程上传至 Screencast-O-Matic服务器或是保存到本地 电脑；但是Screencast-O-Matic 需要Java虚 拟机的支持，如果你的浏览器不支持JAVA， 系统在运行Screencast-O-Matic 前会提示你 是否下载安装JAVA虚拟机；
字体
16 设计与制作过程：准备教学素材制作课件
制作课件：PPT制作应规范
3、讲微课≠念PPT，只有准备不足、 知识不丰富的微课制作者才会念 PPT。PPT应放置主干内容，请勿 将所有东西都往PPT上堆。
设计制作 制作演示
17 设计与制作过程：准备教学素材制作课件
制作课件：PPT制作应规范
设计制作 制作演示
设计制作 制作演示
字号
40 6 基本字号： ± ，用于正文基本叙述。
突出字号：需要重点强调的字或句，可大也可小。如果同页出现大小
不同的字，反差控制在±20以内，如小的40，则最大字号不得超出
60，防止反差过大。
醒目，字体粗，看得清
推荐字体：方正综艺体、黑体、方正粗宋简体等。
少用字体：宋体、隶书、行书等。
设计制作 制作演示
微软最新推出的office2010 版本中的Powerpoint，其至可 以将设置好的PPT课件直接另存 为通用的视频格式，大大降低 了教师开发视频的技术难度。
34 设计与制作过程
设计制作 制作演示
选题设计 （关键）
教学设计 微教案
准备教学素材 制作课件
编
微课主要设计与制作环节
写 脚
教学实施与拍 摄（录制）
12 设计与制作过程：准备教学素材制作课件
制作课件：PPT制作应规范
1、可在最顶端写上知识点、章 节小标题等，图片布局合理，不 要与字体重叠，背景简单防止喧 宾夺主。
设计制作 制作演示
13 设计与制作过程：准备教学素材制作课件
设计制作 制作演示
图画与布局
※ 图片的风格要统一 ※ 人物照片忌中外混合 ※卡通风格要尽可能统一 ※ 不要随意拉长或压扁图 ※ 图勿过多，花花绿绿 ※ 明确不用或少用动画
选题源自文库计：小而精
知识点（重点难点疑点考点）必须足够细，10分钟内能够讲解 透彻；
一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，如果该知识点 牵扯到另一个知识点，详细讲解时需另设一节“微课”。
鼓励教师对教学内容进行重组和加工，而不宜照搬书本。 选题内容适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多
27 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
常用录屏软件介绍——CyberLink YouCam
CyberLink YouCam是讯连科技 CyberLink旗下一款摄像头增加特效的软件， 通过这个软件，可以让摄像头显示出很特殊效 果。支持趣味写真、网路视讯等功能。最新版 本YouCam 5具有酷炫的互动式特效、丰富有 趣的视讯特效、与更多人一同分享、视讯监控 功能、线上视讯简报CyberLinkYouCam、录 制HD高画质影片、双视讯画面支援、脸孔登 入功能-特别适合家庭与个人用户、Faceout(智慧登出锁定)功能和脸部追踪技术等功 能。
24 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
手机拍摄建议：
1、选好拍摄角度。一个手机一般拍正面。两个手机一正一侧。三个手 机一全景一正面一侧面。
2、使用手机支架。手机不能手持，需要架好支架。
3、调整灯光照明。如果是晚上，可用两盏台灯，一左一右打灯，注意 脸部光线均匀。
4、声音单独录制。尽量用录音笔单独录制声音，这样有问题可以单独 处理。
设计制作 制作演示
互动讲授型
黑板板书型
自由拍摄型（手
机、摄像机录制）
PPT录制型
电子白板/黑板型
（可汗学院型）
拍摄式
录屏式
23 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
互动讲授型
黑板板书型
自由拍摄型
（手机、摄像机录制）
拍摄式微课：通过DV、摄像机、智能手机、网络摄像头、数码相机等一 切具有摄影录像功能的外部设备，对教师及讲解内容、学习过程等全程记 录摄制下来的真实情景的教学视频。
4、尾页增加感谢语，欢迎继续 观看其它微课等字或讲出来， 最后留下电话或邮箱用于交流。
18 设计与制作过程
设计制作 制作演示
选题设计 （关键）
教学设计 微教案
准备教学素材 制作课件
编
微课主要设计与制作环节
写 脚
本
微反思 微练习
视频后期编辑
教学实施与拍 摄（录制）
19 设计与制作过程：编写脚本
设计制作 制作演示
本
微反思 微练习
视频后期编辑
教学实施与拍 摄（录制）
35 设计与制作过程：视频后期编辑
设计制作 制作演示
视频后期编辑：可使用会声会影、PREMIER、Camtasia Studio等软件对
视频进行编辑，为了便于在移动终端播放，视频导出格式建议为MP4。
36 设计与制作过程：视频后期编辑
设计制作 制作演示
主题性、统一性、整洁性
14 设计与制作过程：准备教学素材制作课件
制作课件：PPT制作应规范
2、内容不易太多，遵循70%内容， 30% 空白的规则。字体大小合理， 注意留白，颜色与背景对比鲜明， 基本板为纯白底黑字或黑底白字， 特殊时红色、黄色等可用，但不做 主体色。
设计制作 制作演示
15 设计与制作过程：准备教学素材制作课件
C.活动：要注重教学活动和教学策略的设计，而不是以教学内容的讲授/传 递为目标，要启发学生思维，利于知识意义建构。
8 设计与制作过程：教学设计
设计制作 制作演示
教学设计：有创意
D.问题：微课设计时应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、 单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。
9 设计与制作过程：教学设计
设计制作 制作演示
微课教学设计模板
10 设计与制作过程：教学设计
设计制作 制作演示
《机械类二维平面图形的绘制》微课教学设计
11 设计与制作过程
设计制作 制作演示
选题设计 （关键）
教学设计 微教案
准备教学素材 制作课件
编
微课主要设计与制作环节
写 脚
本
微反思 微练习
视频后期编辑
5、简单进行编辑。将几路视频作简单编辑，可以尽量以一路视频为主， 恰当插入其他角度的视频即可。
25 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
PPT录制型
电子白板/黑板型 （可汗学院型）
录屏式微课：通过在教师电脑上安装录屏软件，录制屏幕、PPT课件或 手写板等上显示的内容和讲解操作、演示分析的过程而形成的视频（同时 录制声音，教师讲解的头像可以选择是否出现）。这是当前我们重点推荐 的微课类型。
29 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）
设计制作 制作演示
常用录屏软件介绍——屏幕录像专家
屏幕录像专家是专业的屏幕录像制作工具。 使用它可以轻松地将屏幕上的软件操作过程、 网络教学课件、网络电视、网络电影、聊天视 频等录制成FLASH动画、ASF动画、AVI动画 或者自播放的EXE动画。本软件具有长时间录 像并保证声音完全同步的能力。该软件使用简 单，功能强大，是制作各种屏幕录像和软件教 学动画的首选软件。可以将定时屏幕录像专家 安装在任何一台电脑上，但它记录生成的文件 都经过了加密，直接双击其是不能读取的，您 需要用一些专用的读取软件来读取，例如网络 人、飞天读取器等。
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设计制作 制作演示
常用录屏软件介绍——Camtasia Studio
Camtasia Studio 是由 TechSmith 开发 的一款功能强大的屏幕动作录制工具，能在任 何颜色模式下轻松地记录屏幕动作。该软件内 置的录制工具 Camtasia Recorder 可以灵活 的录制屏幕，且具有强大的视频播放和视频编 辑功能，也可以导入现有视频进行编辑操作， 包括 AVI、MP4、MPG、MPEG、WMV、 MOV、SWF 等文件格式。编辑完成后，可输 出视频文件，它支持的输出格式也很全面，包 括 MP4、WMV、AVI、M4V、MP3、GIF 等， 并能灵活自定义输出配置，是制作录制屏幕、 视频演示的绝佳工具。
姿的动画、声色兼有的视频（不是什么内容都适合做成微课）。 记住微课的主要使用对象是学生：以学生为中心、为学生的学
而设计。
5 设计与制作过程
设计制作 制作演示
选题设计 （关键）
教学设计 微教案
准备教学素材 制作课件
编
微课主要设计与制作环节
写 脚
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微反思 微练习
视频后期编辑
教学实施与拍 摄（录制）
6 设计与制作过程：教学设计
设计制作 制作演示
教学设计：有创意
A. 规范：微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及 微课所属学科、教材、单元、知识点等信息，以方便教师观摩与学生学习。
7 设计与制作过程：教学设计
设计制作 制作演示
教学设计：有创意
B.策略：要明确微课的学习目标、教学环节、评价方法，引导学生根据教 学目标来自主和个性化学习。能调动学习者学习的主动性。
4、控制好鼠标运动。观众的视线是紧跟着鼠标的，所以千万不要无意 义地乱晃。指示要准确，移动要均匀。
5、要有适当的停顿。每一页PPT要让大家看清楚，要有适当的停留时间。
6、要给学生提示性信息。比如说划线、标注性的关键词等。灵活使用 PPT批注功能Ctrl+P；Ctrl+A；Ctrl+E；E
32 设计与制作过程：教学实施与拍摄（录制）