小学英语考试质量分析(ppt课件)

10、始终坚持培养学生学习英语的5 兴趣。
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1、学生做听力题时没有掌握好做题技巧。如 听力第五大题。
2、学生良好做题习惯上做的不够好。有的学 生由于书写不清，匆忙答题，不会检查，不按 要求答题，造成丢分，如笔试，第七大题。
3、学生的书写不规范丢分，书写上有待加强。 如笔试第二。
4、学Leabharlann Baidu的语感，语言综合运用理解能力较弱。
5、学生对单词的记忆，拼写方面有所欠缺， 有待加强如笔试题第一题，丢分率最高。
2015---2016学年度第一学期 英语期末质量分析
2016. 3
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六年级总体概述
六年级参加考试人数31人，其中满分4人， 占总人数的12.9%，优秀的24人，占总人数 的80%，及格率为100%。
人数
平均 分
31 92.31
优秀 率
80%
良
及格 率
20% 100%
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四、存在的问题
4
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3、创设情景，让学生活用英语，理解并运用。
4、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻 炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一 看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
5、狠抓后进生。本次考试中有个别学生成绩不理想，在下个阶段 的工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅 导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
2、平时规范训练，使学生养成良好的习惯。
认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答案的好 习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的
失误。
如不按要求答题的学生，第七题第2题有部分学生选单词填空和打
√或×。平时可适当的对他进行小小的加深好象，抄本题10-15遍。
或读10-15遍给老师听。
6、后进生平时读书少，对课文不熟悉，语感 不强。
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五、对今后教学的建议
1．对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。课堂训练形式要 更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，强化记忆，注 重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握识记单词 的方法。例如，please与pleased 的这两个单词读音相似，要帮 助学生认清，教师反复强化，帮助学生记忆。又如做错较多的单 词有lucky，sound，race ，restaurant，inside。可用音标识记， 分解单词、旧单词变换识记新单词等方法识记。如 res-tau-rant， in-side，meat-meet-meal,等等。
6、培养学生上课的课堂学习习惯；抓好课堂纪律，方式要多样， 提高学习成绩。
7、优化课堂教学，提高课堂教学效率。主要在课堂30分钟内要效 率。课后为辅，可适当布置作业。
8、注重基础，加强训练，注重培养学生的综合语言运用能力。
9、平时多读书，增强语感，可以布置课后读，但课前用5分钟读 当检查，坚持下来就会有很大收获。