翻折问题参考答案

翻折问题参考答案
翻折问题参考答案

翻折问题

一.解答题(共1小题)

1.(2014?西城区一模)阅读下列材料:

问题:在平面直角坐标系xOy中,一张矩形纸片OBCD按图1所示放置.已知OB=10,BC=6,将这张纸片折叠,使点O落在边CD上,记作点A,折痕与边OD(含端点)交于点E,与边OB(含端点)或其延长线交于点F,求点A的坐标.

小明在解决这个问题时发现:要求点A的坐标,只要求出线段AD的长即可,连接OA,设

折痕EF所在直线对应的函数表达式为:y=kx+n(k<0,n≥0),于是有E(0,n),F(﹣,

0),所以在Rt△EOF中,得到tan∠OFE=﹣k,在Rt△AOD中,利用等角的三角函数值相等,就可以求出线段DA的长(如图1)

请回答:

(1)如图1,若点E的坐标为(0,4),直接写出点A的坐标;

(2)在图2中,已知点O落在边CD上的点A处,请画出折痕所在的直线EF(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写做法);

参考小明的做法,解决以下问题:

(3)将矩形沿直线y=﹣x+n折叠,求点A的坐标;

(4)将矩形沿直线y=kx+n折叠,点F在边OB上(含端点),直接写出k的取值范围.

考点:一次函数综合题.

分析:(1)如图1,在Rt△EOF中,得到tan∠OFE=﹣k,在Rt△AOD中,利用等角的三角函数值相等,就可以求出线段DA的长;

(2)作OA的中垂线即可;

(3)如图,设直线y=﹣x+n,则E点的坐标为(0,n),F点的坐标为(2n,0),OE=n,OF=2n,由△AEF≌△OEF可知OE=AE=n,AF=OF=2n,由∠EAF=90°可知∠1+∠3=90°,从而求得∠1=∠2,得出△DEA∽△GAF所以=,由FG=CB=6

解得DA=3,从而求得A点的坐标.

(4)根据图象和矩形的边长可直接得出k的取值范围,

解答:解:(1)如图1若点E的坐标为(0,4),直接写出点A的坐标为(2,6);

(2)如图所示:

(3)如图,过点F作FG⊥DC于G ∵EF解析式为y=﹣x+n,

∴E点的坐标为(0,n),

∴OE=n

∴F点的坐标为(2n,0),

∴OF=2n

∵△AEF与△OEF全等,

∴OE=AE=n,AF=OF=2n

∵点A在DC上,且∠EAF=90°

∴∠1+∠3=90°

又∵∠3+∠2=90°

∴∠1=∠2

在△DEA与△GAF中,

∴△DEA∽△GAF(AA)

∴=

∵FG=CB=6

∴=

∴DA=3

∴A点的坐标为(3,6).

(4)﹣1≤k≤﹣.

∵矩形沿直线y=kx+n折叠,点F在边OB上,(1)当E点和D点重合时,k的值为﹣1,(2)当F点和B点重合时,k的值为﹣;

∴﹣1≤k≤﹣.

点评:这是一道有关折叠的问题,主要考查一次函数、四边形、相似形等知识,试题中贯穿了方程思想和数形结合的思想,请注意体会.

2.(2015?杭州模拟)将弧BC沿弦BC折叠,交直径AB于点D,若AD=8,DB=10,则BC的长是()

A.6B.16 C.2D.4

考点:翻折变换(折叠问题).

分析:如图,作辅助线;首先运用圆周角定理的推论,证明AC=DC,此为解决该题的关键性结论;其次证明DE=4,进而得到BE=14;证明△ABC为直角三角形,运用射影定理求出BC,即可解决问题.

解答:解:如图,连接CD、AC,过点C作CE⊥AB于点E;

∵,

∴∠CAB=∠DCB+∠DBC,

∵∠ADC=∠DCB+∠DBC,

∴∠CAB=∠ADC,AC=DC;

∵CE⊥AD,

∴AE=DE=4,BE=4+10=14;

∵AB为半圆的直径,

∴∠ACB=90°;

由射影定理得:BC2=AB?BE,

∴BC=6.

故选A.

点评:该题主要考查了翻折变换的性质、圆周角定理及其推论、等腰三角形的性质、勾股定理等几何知识点及其应用问题;解题的方法是作辅助线;解题的关键是灵活运用翻折变换的性质等几何知识点来分析、判断、解答.

3.(2015?杭州模拟)如图,将正方形对折后展开(图④是连续两次对折后再展开),再按图示方法折叠,能得到一个直角三角形,且它的一个锐角等于30°,这样的图形有()

A.4个B.3个C.2个D.1个

考点:翻折变换(折叠问题).

分析:如图②,首先运用翻折变换的性质、平行线的性质证明∠FBE=∠EBG(设为α),此为解题的关键性结论;再次证明∠ABD=∠FBE=α,求出α=30°;

如图④,首先运用翻折变换的性质证明∠MAB=60°,求出∠BAC=60°,进而得到

∠ACB=,30°,即可解决问题.

解答:解:如图②,由题意得:AD∥CF,AC=BC

∴DF=BF,EF为直角△BDE斜边上的中线,

∴EF=BF,∠FBE=

∠FEB;而EF∥BC,

∴∠FEB=∠EBG,∠FBE=∠EBG(设为α);

由题意得:∠ABD=∠FBE=α,而∠ABG=90°,

∴3α=90°,α=30°;

如图④,由题意得:AN=AB=2AM,∠AMB=90°,

∴∠ABM=30°,∠MAB=60°;

由题意得:∠NAC=∠BAC==60°,

∴∠ACB=90°﹣60°=30°,

综上所述,有一个锐角为30°的直角三角形有两个,

故选C.

点评:该题以正方形为载体,主要考查了翻折变换的性质、直角三角形的性质等几何知识点及其应用问题;牢固掌握翻折变换的性质、直角三角形的性质等几何知识点是解题的基础和关键.

4.(2015?沂源县校级模拟)如图,对折矩形纸片ABCD,使BC与AD重合,折痕为EF,把纸片展平;再一次折叠纸片,使BC与EF重合,折痕为GH,把纸片展平;再一次折叠纸片,使点A落在GH上的点N处,并使折痕经过点B,折痕BM交GH于点I.若AB=4cm,则GI的长为()

A.

cm B.

cm

C.

cm

D.

cm

考点:翻折变换(折叠问题).

分析:如图,首先由翻折变换的性质证明BN=BA=4,MN=MA(设为λ);由勾股定理求得BQ=;在直角△MNP中,由勾股定理列出关于λ的方程,求出λ;运用

△BGI∽△BAM,列出关于GI的比例式,即可解决问题.

解答:解:如图,分别过点M、N作MP⊥GH、NQ⊥BC于点P、Q;

则MP=AG=3,NQ=BG=1,GN=BQ,GP=MA;

由题意得:BN=BA=4,MN=MA(设为λ),

由勾股定理得:BQ=,

∴PN=﹣λ;

由勾股定理得:,

解得:λ=;

由题意得:GI∥AM,

∴△BGI∽△BAM,

∴,

∴GI==,

故选D.

点评:该题主要考查了翻折变换的性质、矩形的性质、勾股定理等知识点及其应用问题;解题的关键是作辅助线,构造直角三角形,灵活运用翻折变换的性质、勾股定理等知识点来分析、判断、解答.

7.(2014?路南区三模)如图,AB是半圆O的直径,且AB=8,点C为半圆上的一点,将此半圆沿BC所在的直线折叠,若圆弧BC恰好过圆心O,则下列说法:

①∠ABC=30°;

②弧AC的长与弧OC的长相等;

③弦BC的长为4;

④阴影部分的面积是,

其中正确的个数是()

A.1B.2C.3D.4

考点:翻折变换(折叠问题);弧长的计算;扇形面积的计算.

专题:计算题.

分析:过点O作OD⊥BC于E,交半圆O于D点,连接CD,如图,根据垂径定理由OD⊥BC 得BE=CE,再根据折叠的性质得到ED=EO,则OE=OB,则可根据含30度的直角

三角形三边的关系得∠OBC=30°,即∠ABC=30°;利用互余和等腰三角形的性质得

∠BOD=∠COD=60°,则可判断△OCD为等边三角形,所以∠ODC=60°,

然后根据弧长计算可计算出弧OC的长=π,弧AC的长=π,即弧AC的长与弧OC

的长相等;在Rt△OBC中,根据含30度的直角三角形三边的关系得BE=OE=2,则有BC=4;由于OC=OB,则弓形OC的面积=弓形OB的面积,然后根据扇形的面积公式和S阴影部分=S扇形OAC计算得到④正确.

解答:解:过点O作OD⊥BC于E,交半圆O于D点,连接CD,如图,

∵OD⊥BC,

∴BE=CE,

∵半圆O沿BC所在的直线折叠,圆弧BC恰好过圆心O,

∴ED=EO,

∴OE=OB,

∴∠OBC=30°,即∠ABC=30°,所以①正确;

∴∠BOD=∠COD=60°,

∴△OCD为等边三角形,

∴∠ODC=60°,

∴弧OC的长==π,

∵∠AOC=60°,

∴弧AC的长==π,

∴弧AC的长与弧OC的长相等,所以②正确;

在Rt△OBC中,OE=2,∠OBE=30°,

∴BE=OE=2,

∴BC=2BE=4,所以③正确;

∵OC=OB,

∴弓形OC的面积=弓形OB的面积,

∴S阴影部分=S扇形OAC==π,所以④正确.

故选D.

点评:本题考查了折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.也考查了弧长公式和扇形的面积公式.

二.解答题(共1小题)

9.(2014?绵阳)如图1,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直线AC折叠,使点B 落在点E处,AE交CD于点F,连接DE.

(1)求证:△DEC≌△EDA;

(2)求DF的值;

(3)如图2,若P为线段EC上一动点,过点P作△AEC的内接矩形,使其定点Q落在线段AE上,定点M、N落在线段AC上,当线段PE的长为何值时,矩形PQMN的面积最大?并求出其最大值.

考点:四边形综合题.

专题:压轴题.

分析:(1)由矩形和翻折的性质可知AD=CE,DC=EA,根据“SSS”可求得△DEC≌△EDA;

(2)根据勾股定理即可求得.

(3)由矩形PQMN的性质得PQ∥CA,所以,从而求得PQ,由PN∥EG,

得出=,求得PN,然后根据矩形的面积公式求得解析式,即可求得.

解答:(1)证明:由矩形和翻折的性质可知:AD=CE,DC=EA,

在△ADE与△CED中,

∴△DEC≌△EDA(SSS);

(2)解:如图1,

∵∠ACD=∠BAC,∠BAC=∠CAE,

∴∠ACD=∠CAE,

∴AF=CF,

设DF=x,则AF=CF=4﹣x,

在Rt△ADF中,AD2+DF2=AF2,

即32+x2=(4﹣x)2,

解得:x=,

即DF=.

(3)解:如图2,由矩形PQMN的性质得PQ∥CA

又∵CE=3,AC==5

设PE=x(0<x<3),则,即PQ=

过E作EG⊥AC于G,则PN∥EG,

∴=

又∵在Rt△AEC中,EG?AC=AE?CE,解得EG=,

∴=,即PN=(3﹣x),

设矩形PQMN的面积为S,

则S=PQ?PN=﹣x2+4x=﹣+3(0<x<3)

所以当x=,即PE=时,矩形PQMN的面积最大,最大面积为3.

点评:本题考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理的应用,平行线分线段成比例定理.

图形的翻折公开课教案

D E C B A 图一 C B 图二 【教学设计】 初三数学总复习——图形的翻折 上海市风华初级中学程慧 一、教学目标: 1、理解图形翻折的直观意义; 2、认识平面图形翻折的过程,在实例中理解轴对称的意义;根据要求能画出翻折后的图形; 3、知道翻折后图形的形状、大小保持不变; 二、教学重点与难点: 教学重点:理解图形翻折的意义及相关性质,会画经过翻折后的图形 教学难点:利用图形翻折后的性质解决综合问题。 三、教学方法和手段: 主要采用讨论式和启发式教学方法,利用多媒体辅助教学。 四、教学过程 一)复习引入 如图一,画出△ABC沿着直线DE翻折后的图形。 如图二,△ABC沿着某条直线翻折后,点A落在点M处,请画出折痕及翻折后的图形。【黑板演示,理清依线翻折与依点翻折的不同作图方法;引导学生归纳翻折后图形的性质】 翻折后图形的性质: 1、翻折后得到的图形与原图形形状相同、大小不变,并且对应角、对应线段相等 2、折痕所在的直线即为翻折前后两个图形的对称轴 3、翻折后,图形对应点的连线段被对称轴垂直且平分 二)画一画 1、如图1已知:在Rt△ABC中,CM是斜边AB的中线,将△ACM沿直线CM翻折,点 A落在点D处,画出翻折后的图形。 2、如图2已知:Rt△ABC中,CM是斜边AB的中线,将△ABC 沿某直线折叠,使点C落 在M上,折痕与AC的交点为E,与直线BC的交点为F,连接EM,CF。画出翻 折后的图形。

M C B A B E C A B ′ G D F D 【关键是找出对称点,利用对称性画出翻折后的图形; 学生画,教师用多媒体演示,进行点评 总结】 三)例题精讲 例题:如图,一张宽为3,长为4的矩形纸片ABCD ,先沿对角线BD 对折,点C 落在'C 的位 置上,'BC 交AD 于G (1)求G 'C 的长度; (2) 若再折叠一次,使点D 与点A 重合,得折痕EN (如图),EN 交AD 于点M ,求ME 的长。 【教师精讲,黑板板书】 四)课内巩固练习 1、在Rt △ABC 中,∠A <∠B ,CM 是斜边AB 的中线,将△ACM 沿直线CM 翻折,点A 落在点D 处,如果CD 恰好与AB 垂直,那么∠A 等于_________度。 2、如图,将矩形纸片ABCD 沿AE 折叠,使点B 落在直角梯形AECD 的中位线FG 上,若32 AB ,则AE 的长为 。 3、在边长为2的菱形ABCD 中,∠B =45°,AE 为BC 上的高,将△ABE 沿AE 所在直线翻折后得△AB ′E ,那么EC 的长为 。 【 学生用实物投影分析】 450E D C A B 第3题 第2题 题

中考数学专题复习 题型(九)折叠、旋转问题解析版

题型(九)折叠、旋转问题 1.(2017贵州安顺第7题)如图,矩形纸片ABCD中,AD=4cm,把纸片沿直线AC折叠,点B落在E处,AE交DC于点O,若AO=5cm,则AB的长为() A.6cm B.7cm C.8cm D.9cm 【答案】C. 2.(2017湖南张家界第14题)如图,在正方形ABCD中,AD=BC绕点B逆时针旋转30°得到线段BP,连接AP并延长交CD于点E,连接PC,则三角形PCE的面积为. 【答案】9 3.(2016·湖北荆门·3分)两个全等的三角尺重叠放在△ACB的位置,将其中一个三角尺绕着点C按逆时针方向旋转至△DCE的位置,使点A恰好落在边DE上,AB与CE相交于点F.已知∠ACB=∠DCE=90°,∠B=30°,AB=8cm, 则CF= 2cm. 4.(2017甘肃兰州第14题)如图,在正方形ABCD和正方形DEFG中,点G在CD上,2 DE=,将正方形DEFG 绕点D顺时针旋转60°,得到正方形''' +=( ) CE CG CE,则'' DE F G,此时点' G在AC上,连接'

1 【答案】AA 5.(2017浙江嘉兴第16题)一副含30?和45?角的三角板ABC 和DEF 叠合在一起,边BC 与EF 重合,12BC EF cm ==(如图1) ,点G 为边BC ()EF 的中点,边FD 与AB 相交于点H ,此时线段BH 的长是 .现将三角板DEF 绕点G 按顺时针方向旋转(如图2),在CGF ∠从0?到60?的变化过程中,点H 相应移动的路径长共为 .(结果保留根号) 【答案】12.1-18. 6.(2017辽宁沈阳第16题)如图,在矩形ABCD 中,53AB BC ==,,将矩形ABCD 绕点B 按顺时针方向旋转得到矩形GBEF ,点A 落在矩形ABCD 的边CD 上,连接CE ,则CE 的长是 . . 7.(2015年重庆A4分)如图,矩形ABCD 中,10AB AD ==,连接BD , ∠DBC 的角平分线BE 交DC 于点E ,现把△BCE 绕点B 逆时针旋转,记旋转后的△BCE 为''BC E ?,当射线'BC 和射线'BE 都与线段AD 相交时,设交点分别F ,G ,若△BFD 为等腰三角形,则线段DG 长为 ▲ .

几何翻折变换(折叠问题)(答案参考)

专题:几何翻折变换(折叠问题) 1、已知一个矩形纸片OACB,将该纸片放置在平面直角坐标系中,点A(11,0),点B(0,6),点P为BC边上的动点(点P不与点B、C重合),经过点O、P折叠该纸片,得点B′和折痕OP.设BP=t. (Ⅰ)如图①,当∠BOP=300时,求点P的坐标; (Ⅱ)如图②,经过点P再次折叠纸片,使点C落在直线PB′上,得点C′和折痕PQ,若AQ=m,试用含有t的式子表示m; (Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,当点C′恰好落在边OA上时,求点P的坐标(直接写出结果即可). 2、如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=8.把△BCD沿对角线BD折叠,使点C落在C′处,BC′交AD于点G;E、F分别是C′D和BD上的点,线段EF交AD于点H,把△FDE沿EF折叠,使点D落在D′处,点D′恰好与点A重合. (1)求证:△ABG≌△C′DG; (2)求tan∠ABG的值; (3)求EF的长.

3、如图,抛物线y=ax2+bx+2交x轴于A(﹣1,0),B(4,0)两点,交y轴于点C,与过点C且平行于x轴的直线交于另一点D,点P是抛物线上一动点. (1)求抛物线解析式及点D坐标; (2)点E在x轴上,若以A,E,D,P为顶点的四边形是平行四边形,求此时点P的坐标; (3)过点P作直线CD的垂线,垂足为Q,若将△CPQ沿CP翻折,点Q的对应点为Q′.是否存在点P,使Q′恰好落在x轴上?若存在,求出此时点P的坐标;若不存在,说明理由.

【答案】 1、解:(Ⅰ)根据题意,∠OBP=90°,OB=6。 在Rt△OBP中,由∠BOP=30°,BP=t,得OP=2t。 ∵OP2=OB2+BP2,即(2t)2=62+t2,解得:t1=23t2=-23(舍去).∴点P的坐标为(23,6)。(Ⅱ)∵△OB′P、△QC′P分别是由△OBP、△QCP折叠得到的, ∴△OB′P≌△OBP,△QC′P≌△QCP。∴∠OPB′=∠OPB,∠QPC′=∠QPC。 ∵∠OPB′+∠OPB+∠QPC′+∠QPC=180°,∴∠OPB+∠QPC=90°。 ∵∠BOP+∠OPB=90°,∴∠BOP=∠CPQ。 又∵∠OBP=∠C=90°,∴△OBP∽△PCQ。∴OB BP PC CQ =。 由题意设BP=t,AQ=m,BC=11,AC=6,则PC=11-t,CQ=6-m. ∴ 6t 11t6m = -- 。∴2 111 m t t6 66 =-+(0<t<11)。 (Ⅲ)点P 1113 - ,6 11+13 ,6)。 2、(1)证明:∵△BDC′由△BDC翻折而成, ∴∠C=∠BAG=90°,C′D=AB=CD,∠AGB=∠DGC′,∴∠ABG=∠ADE。 在△ABG≌△C′DG中,∵∠BAG=∠C,AB= C′D,∠ABG=∠AD C′,∴△ABG≌△C′DG(ASA)。(2)解:∵由(1)可知△ABG≌△C′DG,∴GD=GB,∴AG+GB=AD。 设AG=x,则GB=8﹣x,在Rt△ABG中,∵AB2+AG2=BG2,即62+x2=(8﹣x)2,解得x=7 4 。 ∴ 7 AG7 4 tan ABG AB624∠===。 (3)解:∵△AEF是△DEF翻折而成,∴EF垂直平分AD。∴HD=1 2 AD=4。 ∵tan∠ABG=tan∠ADE=7 24 。∴EH=HD× 7 24 =4× 77 = 246 。

专题训练矩形中的折叠问题

专题训练(一) 矩形中的折叠问题 (本专题部分习题有难度,请根据实际情况选做) 1.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,则重叠部分△AFC的面积为( ) A.12 B.10 C.8 D.6 2.如图,已知矩形纸片ABCD,点E是AB的中点,点G是BC上的一点,∠BEG=60°.现沿直线GE将纸片折叠,使点B落在纸片上的点H处,连接AH,则图中与∠BEG相等的角的个数为( ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 3.如图,将矩形ABCD沿直线EF对折,点D恰好与BC边上的点H重合,∠GFP=62°,那么∠EHF的度数等于________. 4.把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF.若AB=3 cm,BC=5 cm,则重叠部分△DEF的面积是________cm2. 5.如图,折叠矩形一边AD,点D落在BC边的点F处,BC=10 cm,AB=8 cm,求: (1)FC的长; (2)EF的长.

AD=8 cm,DE=6 cm. (1)求证:四边形ABCD是矩形; (2)求BF的长; (3)求折痕AF长. 7.将矩形OABC置于平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,4),点C的坐标为(m,0)(m>0),点D(m,1)在BC上,将矩形OABC沿AD折叠压平,使点B落在坐标平面内,设点B的对应点为点E. (1)当m=3时,求点B的坐标和点E的坐标;(自己重新画图)

(2)随着m的变化,试探索:点E能否恰好落在x轴上若能,请求出m的值;若不能,请说明理由. 8.如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=10. (1)求矩形ABCD的周长; (2)E是CD上的点,将△ADE沿折痕AE折叠,使点D落在BC边上点F处. ①求DE的长; ②点P是线段CB延长线上的点,连接PA,若△PAF是等腰三角形,求PB的长.

中考数学专题图形的翻折

中考数学专题图形的翻折 1.如图,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D、C分别落在D′C′的位置。若∠EFB=65°,则∠AED′=___________°. 2.如图,已知矩形ABCD,将△BCD沿对角线BD折叠,记点C的对应点为C,若∠ADC=20°,则∠BDC的度数为______________. 3.如图,将正方形纸片ABCD分别沿AE、BF折叠(点E、F是边CD上两点),使点C与D在正方形内重合于点P处,则∠EPF=____________度。 4.如图,在△ABC中,D、E分别是边AB、AC的中点,∠B=50°.现将△ADE沿DE折叠,点A 落在三角形所在平面内的点为A,则∠BDA的度数为_________. 5.如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别在边AB、AC上,将△ABC 沿着DE折叠压平,A与A重合,若∠A=75°,则∠1+∠2=_______°. 6.如图,已知边长为3的等边三角形ABC纸片,点E在AC边上,点F在AB边上,沿着EF 折叠,使点A落在BC边上的点D的位置,且ED⊥BC,则CE的长是________________.

7.在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=3,沿对角线BD翻折梯形ABCD,若点A恰好落在下底BC 的中点E处,则梯形的周长为____________. 8.平行四边形ABCD中,AB=4,BC=3,∠B=60°,AE为BC边上的高,将△ABE沿AE所在直线翻折后得△AFE,那么△AFE与四边形AECD重叠部分的面积是_______________. 9.把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF。若 AB=3cm,BC=5cm,则重叠部分△DEF的面积是______________cm2. 10.如图,在△ ABC中, AB=AC=5, BC=6,点E、F 分别在AB、BC 边上,将△BEF 沿直线EF翻折 后,点B落在 对边AC的点B′处,若△BFC与△ABC相似,那么BF=__________. 11.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC=3;点D是BC边上的一个动点(不与B、C重合),过点D作DE⊥BC交AB边于点E,将∠B沿直线DE翻折,点B落在射线BC上的点F处;当△AEF是直角三角形时,BD的长为_____________. 12.如图,在等边三角形ABC中,D是BC边上一点,延长AD到E,使得AE=AC,∠BAE的平分线交△ABC的高BF于点O,则tan∠AEO=_______________. 13.如图,在R△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,点D在AC上,将△ADB沿直线BD翻折后,点A落在点E处,如果AD⊥BD,那么线段DE的长为_____________.

矩形翻折问答整编及答案解析

重庆南开中学初2015级九年级(下)半期考试 数 学 试 题 一、选择题(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号 为A 、B 、C 、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答卷上对应的方框涂黑. 1.2的相反数是( ) A .2 B . 21 C .-2 D .2 1- 2.计算3 2 2· x x -的结果是( ) A .5 2x - B .5 2x C .6 2x - D .6 2x 3.下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( ) 4.如图,点O 在直线AC 上,BO ⊥DO 于点O ,若?=∠1451,则3∠的度数为( ) A .35° B .45° C .55° D .65° 5.若a(a ≠0)是关于方程022 =-+a bx x 的一个根,则b a +的值为( ) A .2 B .-2 C .0 D .4 6.如图,已知DE ∥BC ,且=DB AD :2:1,则△ADE 与△ABC 的面积比为( ) A .1:4 B .2:3 C .4:6 D .4:9

7.下列说法正确的是( ) A .调查重庆市空气质量情况应采用普查的方式 B .若A 、B 两组数据的平均数相同,A 组数据的方差2 A S =0.03, B 组数据的方差2 B S =0.2,则8组数据比A 组数据稳定 C .南开中学明年开运动会一定会下雨 D .为了解初三年级24个班课间活动的使用情况。李老师采用普查的方式 8.如图, O 是正方ABCD 的外接圆,点E 是弧AB 上任意一点,则DEC ∠的度数为( ) A .40° B .45° C .48° D .50° 9.关于x 的方程 11 =+x a 的解是负数,则口的取值范围是( ) A .a

中考数学专题复习16矩形折叠问题(最新整理)

中考数学专题复习16——矩形折叠问 来源:家学网【相信自己,掌握未来,家学网值得信赖!】2012年05月18日

思路分析:找到由折叠产生的所有等量关系,其中也需要用到方程思想(设未知数,并表示出 其他线段长度) 例2.在长方形ABCD 中,AB=4,BC=8,将图形沿着AC 对折,如 图所示:(1)请说明△ABF △CFF(2)求 思路分析: 在多问设置的证明题中,前几问往往是为后面的问题服务的;所以得到全等之后,也就是得 到了多组等量关系,此时我们再来设未知数,自然可以表示出其他线段了. 例3. 在长方形 ABCD 中,AB=3,BC=5,将图形沿着 EF 对折,使得 B 点与 D 点重合。 (1)说明 DE=DF

(2)求 (3)求EF 的长度 思路分析:(1)要说明 DE=DF,有两种思路: ①可说明全等; ② 可说明△DEF 是等腰三角形,DE、DF 是两腰 所以这个题目既要有能力说明全等也要有能力说明等腰 例4 如图①,将边长为4cm 的正方形纸片 ABCD 沿EF 折叠(点 E、F 分别在边 AB、CD 上), 使点B 落在AD 边上的点 M 处,点 C 落在点 N 处,MN 与CD 交于点 P,连接 EP. (1)如图②,若M 为AD 边的中点,①,△AEM的周长= cm;②求证:EP=AE+DP; (2)随着落点 M 在AD 边上取遍所有的位置(点M 不与A、D 重合),△PDM的周长是否发生变化? 请说明理由. 思路分析:(1)①设 AE=x,由折叠的性质可知 EM=BE=12-x,在Rt△AEM 中,运用勾股定理求AE;②过点 F 作FG⊥AB,垂足为 G,连接 BM,根据折叠的性质得点 B 和点M 关于EF 对称, 即BM⊥EF,又AB=FG,∠A=∠EGF=90°,可证△ABM≌△GFE,把求 EF 的问题转化为求 BM;(2)设AE=x,AM=y,则 BE=EM=12-x,MD=12-y,在Rt△AEM中,由勾股定理得出 x、y 的关 系式,可证Rt△AEM∽Rt△DMP,根据相似三角形的周长比等于相似比求△DMP的周长. 三.能力训练 1.如图所示,如果将矩形纸沿虚线①对折后,沿虚线②剪开,剪出一个直角三角形,展开后 得到一个等腰三角形.则展开后三角形的周长是().

图形的翻折--知识讲解

图形的翻折--知识讲解 【学习目标】 1.理解轴对称图形以及两个图形成轴对称的概念,弄清它们之间的区别与联系,能识别轴对称图形.2.理解图形成轴对称的性质,会画一些简单的关于某直线对称的图形. 【要点梳理】 要点一、轴对称图形 轴对称图形的定义 一个图形沿着某一条直线翻折过来,直线两旁的部分能互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴. 要点诠释: 轴对称图形是指一个图形,图形被对称轴分成的两部分能够互相重合.一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条,也可能有两条或多条,因图形而定. 要点二、轴对称 1.轴对称定义 把一个图形沿着某一条直线翻折,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴.两个图形中的对应点,叫做关于这条直线的对称点.要点诠释: 1.轴对称指的是两个图形的位置关系,两个图形沿着某条直线对折后能够完全重合.2.成轴对称的两个图形对应线段的长度和对应角的大小相等,他们的形状相同,大小不变. 2.轴对称与轴对称图形的区别与联系 轴对称与轴对称图形的区别主要是:轴对称是指两个图形,而轴对称图形是一个图形;轴对称图形和轴对称的关系非常密切,若把成轴对称的两个图形看作一个整体,则这个整体就是轴对称图形;反过来,若把轴对称图形的对称轴两旁的部分看作两个图形,则这两个图形关于这条直线(原对称轴)对称.要点三、轴对称与轴对称图形的性质 轴对称的性质:若两个图形关于某直线对称,那么对称轴垂直平分任何一对对应点所连线段; 轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴也垂直平分任何一对对应点所连线段. 要点四、对称轴的作法 在成轴对称的两个图形中,分别联结两对对应点,取中点,联结两个中点所得的直线就是对称轴.要点诠释: 在轴对称图形和成轴对称的两个图形中,对应线段、对应角相等.成轴对称的两个图形,如果它 们的对应线段或延长线相交,那么交点一定在对称轴上.如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂 直平分,那么这两个图形关于这条直线对称. 【典型例题】 类型一、判断轴对称图形 1、在下图的几何图形中,一定是轴对称图形的有()

2018年中考数学专题复习:翻转折叠问题

中考数学总复习专题---翻转折叠问题 【专题点拨】 图形折叠是中考中常考题型,这种题型主要考察学生对图形的认知,特别是考察轴对称的性质、全等三角形、勾股定理、相似三角形等知识综合运用。 【解题策略】 有关图形折叠的相关计算,首先要熟知折叠是一种轴对称变换,即位于折痕两侧的图形关于折痕成轴对称;然后根据图形折叠的性质,即折叠前、后图形的对应边和对应角相等,对应点的连线被折痕垂直平分并结合勾股定理或相似三角形的性质进行相关计算. 【典例解析】 类型一:三角形折叠问题 例题1:(·浙江省湖州市·3分)如图1,在等腰三角形ABC中,AB=AC=4,BC=7.如图2,在底边BC上取一点D,连结AD,使得 ∠DAC=∠ACD.如图3,将△ACD沿着AD所在直线折叠,使得点C落在点E处,连结BE,得到四边形ABED.则BE的长是() A.4 B. C.3D.2

【考点】翻折变换(折叠问题);四点共圆;等腰三角形的性质;相似三角形的判定与性质. 【分析】只要证明△ABD∽△MBE,得=,只要求出BM、BD即可解决问题. 【解答】解:∵AB=AC, ∴∠ABC=∠C, ∵∠DAC=∠ACD, ∴∠DAC=∠AB C, ∵∠C=∠C, ∴△CAD∽△CBA, ∴=, ∴=, ∴CD=,BD=BC﹣CD=, ∵∠DAM=∠DAC=∠DBA,∠ADM=∠ADB, ∴△ADM∽△BDA, ∴=,即=, ∴DM=,MB=BD﹣DM=, ∵∠ABM=∠C=∠MED, ∴A、B、E、D四点共圆, ∴∠ADB=∠BEM,∠EBM=∠EAD=∠ABD,

∴△ABD∽△MBE, ∴=, ∴BE===. 故选B. 变式训练1: (·吉林·3分)在三角形纸片ABC中,∠C=90°,∠B=30°,点D(不与B,C重合)是BC上任意一点,将此三角形纸片按下列方式折叠,若EF的长度为a,则△DEF的周长为(用含a的式子表示). 类型二:平行四边形折叠问题 例题2:(·湖北武汉·3分)如图,在□ABCD中,E为边CD上一点,将△ADE沿AE折叠至△AD′E处,AD′与CE交于点F.若∠B =52°,∠DAE=20°,则∠FED′的大小为_______.

中考数学图形翻折

第18题――图形翻折 图形翻折 1、如图,已知边长为6的等边三角形ABC 纸片,点E 在AC 边上,点F 在AB 边上,沿EF 折叠,使点A 落在BC 边上的点D 的位置,且ED ⊥BC,则CE 的长是 . 2、如图,D 、E 为△ABC 两边AB 、AC 的中点,将△ABC 沿线段DE 折叠,使点A 落在点F 处,若∠B=50°,则∠BDF 的度数是 . 3、如图,将矩形纸片ABCD 沿AE 折叠,使点B 落在直角梯形AECD 的中位线FG 上,若32=AB ,则AE 的长为 4、如图,把直角三角形纸片沿着过点B 的直线BE 折叠,折痕交AC 于点E ,欲使直角顶点C 恰好落在斜边AB 的中点上,那么∠A 的度数必须是 . 5、如图,在矩形ABCD 中,,6=AB 将矩形ABCD 折叠, 使点B 与点D 重合,C 落在C '处,若21::=BE AE ,则折痕 EF 的长为 . 6、如图,把正△ABC 的外接圆对折,使点A'落在oBC 若BC=6,则折痕在△ABC 内的部分DE 的长为__________ 7、已知△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=120°,点D 是边上一点,连BD ,若沿直线BD 翻折,点A 恰好落在边BC 则AD :DC= . 8、正方形纸片ABCD 中,边长为4,E 是BC 的中点, 折叠正方形,使点A 与点E 重合,压平后,得折痕MN 设梯形ADMN 的面积为1S ,梯形BCMN 的面积为2S ,那么1S ∶2S 的值是 N A C B E B E C A B ′ G D F

9、如图2,把腰长为4的等腰直角三角形折叠两次后,得到一个小三角形的周长是 . 10、如图1,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,75,ABC ? ∠=将 梯形沿直线EF 翻折,使B 点落在线段AD 上,记作' B 点,连 结'B B 、交EF 于点O ,若'90B FC ? ∠= ,则:EO FO = . 11、等边△OAB 在直角坐标系中的位置如图所示,折叠三角形 使点B 与y 轴上的点C 重合,折痕为MN ,且CN 平行于x 轴,则 ∠CMN = 度. 12、有一块矩形的纸片ABCD ,AB=9,AD=6,将纸片折叠,使得AE ,再将△AED 沿DE 向右翻折,AE 与 BC 的交点为F ,则△CEF 的面积为 . A B A D B D B D C E C E C 13、如图,有一矩形纸片ABCD ,AB =10,AD =6, 将纸片折叠,使AD 边落在AB 边上,折痕为AE ,再 将△AED 以DE 为折痕向右折叠,AE 与BC 交于 F , 那么△CEF 的面积是 。 14、如图1,在等腰直角△ABC 中,AB =AC ,点D 在BC 上, 060=∠ADB ,将△ADC 沿AD 翻折后点C 落在点C /,则AB 与 BC /的比值为________. 15、△ABC 中,BC=2,∠ABC=30°,AD 是△ABC 的中线,把△ABD 沿AD 翻折到同一平面,点B 落在B′的位置,若AB′⊥BC ,则B′C=__________. 图2 '第12题图

初二图形的翻折专题

初二图形的翻折专题 1.如图,在矩形ABCD中,AD=15,点E在边DC上,连结AE, △ADE沿直线AE翻折后点D落到点F,过点F作FG⊥AD,垂足为G.如果AD=3GD,那么DE=_____. 2.如图1,正方形ABCD的面积为12,△ABE是等边三角形, 点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE 最小,则这个最小值为_________. 3.如图,将正方形ABCD沿MN折叠,使点D落在AB边上, 对应点为D′,点C落在C′处.若AB=6,AD′=2,则折 痕MN的长为_________. 4.如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,点P为AD边上一点, 将△ABP沿BP翻折至△EBP,PE与CD相交于点O,且OE=OD, 则AP的长为_______. 5.如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,把矩形ABCD沿直线 MN翻折,点B落在边AD上的E点处,若AE=2AM,那么EN 的长等于.

6. 如图,在矩形纸片ABCD 中,AB <BC ,点M 、N 分别在 AD 、BC 上,沿直线MN 将四边形DMNC 翻折,点C 恰好与 点A 重合.如果此时在原图中△CDM 与△MNC 的面积比是 1∶3,那么MN DM 的值等于___________. 7. 如图,∠AOB =30°,点M 、N 分别在边OA 、OB 上,且 OM =1,ON =3,点P 、Q 分别在边OB 、OA 上, 则MP +PQ +QN 的最小值是_________. 8. 如图,在△ABC 中,CA =CB ,∠C =90°,点D 是BC 的 中点,将△ABC 沿着直线EF 折叠,使点A 与点D 重合,折 痕交AB 于点E ,交AC 于点F ,那么DE CF 的值为____________. 9. 如图,已知在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =BC =1,点D 在边BC 上,将△ABC 沿直线AD 翻折,使点C 落在点C ′处, 连结AC ′.直线AC ′与CB 的延长线相交于点F . 如果∠DAB =∠BAF ,那么BF =______________.

2020中考数学 几何难点突破-旋转、翻折问题(含答案)

2020中考数学 几何难点突破:图形的翻折、旋转问题例1. 如图,已知在矩形ABCD中,点E在边BC上,BE=2CE,将矩形沿 着过点E的直线翻折后,点C、D分别落在边BC下方的点C′、D′处, 且点C′、D′、B在同一条直线上,折痕与边AD交于点F,D′F与BE交 于点G.设AB=t,那么△EFG的周长为______________(用含t的代数 式表示). 图1 答案:. 例2. 如图1,菱形ABCD中,∠A=60°,AB=3,⊙A、⊙B的半径分别为2和1,P、E、F分别是边CD、⊙B和⊙A上的动点,则PE+PF的最 小值是______. 图1 答案:PE+PF的最小值为6-3=3. 例3. 如图1,在△ABC中,AB=AC=5,BC=4,D为边AC上一点,且AD =3,如果△ABD绕点A逆时针旋转,使点B与点C重合,点D旋转至 D',那么线段DD'的长为. 图1

答案:12 5 例4. 如图1,点D是等腰△ABC的底边AB上的点,若AC=BC且∠ACB =100°,将△ACD绕点C逆时针旋转,使它与△BCD′重合,则∠D′BA= 度. 图1 答案:80°. 例5. 如图1,正方形ABCD的边长为3cm,E为CD边上一点,∠DAE=30°,M为AE的中点,过点M作直线分别与AD、BC相交于点P、 Q.若PQ=AE,则AP的长等于__________cm. 图1 答案:1或2. 例6. 将四根长度相等的细木条首尾相接,用钉子钉成四边形ABCD,转动这个四边形,使它形状改变.当∠B=90°时,如图1,测得AC=2.当∠ B=60°时,如图2,AC等于(). ;(B)2;(C) ;. 图1 图2 答案:A

翻折图形题一(含答案)

翻折图形题一

一.填空题(共9小题) 1.(2003?昆明)已知:如图,把一张矩形纸片ABCD沿BD对折,使C点落在E处,BE与AD相交于点O,写出一组相等的线段_____BE=BC____(不包括AB=CD和AD=BC). 2.(2006?荆门)如图,有一张面积为1的正方形纸片ABCD,M、N分别是AD、BC边的中点,将C点折叠至MN上,落在P点的位置,折痕为BQ,连接PQ,则PQ=____0.5_____. 3.有一张矩形纸片ABCD,AB=5,AD=3,将纸片折叠,使AD边落在AB边上,折痕为AE,再将△AED以DE 为折痕向右折叠,AE与BC交于点F,则CF的长为____2____. 4.(2004?荆州)如图一张长方形纸片ABCD,其长AD为a,宽AB为b(a>b),在BC边上选取一点M,将△ABM 沿AM翻折后B至B′的位置,若B′为长方形纸片ABCD的对称中心,则的值为____1_____. 5.如图,在锐角三角形ABC中,AD⊥BC,AD=12,AC=13,BC=14.则AB=____15_____. 6.如图所示,把一张矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,已知AB=6、BC=8,则BF=___25/4______.

7.如图,取一张长方形纸片,它的长AB=10cm,宽BC=cm,然后以虚线CE(E点在 AD上)为折痕,使D点落在AB边上,则AE=____5根号3/3_____cm,∠DCE=___30°__. 8.(2008?莆田)如图,四边形ABCD是一张矩形纸片,AD=2AB,若沿过点D的折痕DE将A角翻折,使点A落在BC上的A1处,则∠EA1B=_____60____度. 9.一张长方形的纸片如图示折了一角,测得AD=30cm,BE=20cm,∠BEG=60°,则折痕EF的长为_20_. 二.选择题(共9小题) 10.如图,明明折叠一张长方形纸片,翻折AD,使点D落在BC边的点F处,量得AB=8cm,BC=10cm,则EC=(A) A.3 B.4 C.5 D.6

图形的翻折问题(精)

图形的翻折问题 上海市桃李园实验学校 戚元彬 近几年上海中考试题中,图形的运动成为一个命题热点。图形的翻折是图形的运动形式之一,翻折问题是中考的热点,也是中考的一个难点。 一 认识翻折问题 1.关注“两点一线” 在翻折过程中,我们应关注“两点”,即对称点,思考自问“哪两个点是对称点?” ;还应关注“一线”,即折线,也就是对称轴。这是解决问题的基础。 2. 联想到重合与相等 遇到这类问题,我们应马上联想到“重合的线段相等,重合的角相等”,这是解决问题的关键。 二 解决翻折问题 我们把翻折问题分为两类:“依线翻折”和“依点翻折”。 1. 依线翻折 关键是找出对称点,并画出来。 例1. 已知:在Rt △ABC 中, ∠A <∠B ,CM 是斜边AB 的中线, 将△ACM 沿直线CM 翻折,点A 落在点D 处,如果CD 恰好与 AB 垂直,那么∠A 等于_________度。 分析:本题是依直线CM 进行翻折的。首先需要作出A 点关于CM 的对称点D ,这样“两点一线”就明确了。其次联想到“重合”,从而得到相等的线段和角:CA=CD ,∠1=∠2。根据已知CD ⊥AB ,AC ⊥CB ,可想到∠A=∠3,又CM 是斜边的中线,于是∠1= ∠A.,所以∠1=∠2=∠3,故∠A=30°。 2. 依点翻折 关键是找出折线,并画出来。 例2.. 已知:Rt △ABC 中,∠A<∠B , CM 是斜边AB 的中线,∠B=60°, 将△ABC 沿某直线折叠,使点C 落 在M 上,折痕与AC 的交点为E , 那么∠CEM =____度。 分析:本题是依已知点C 、M 翻折的,图中没有折线。首先需要作出折线:CM 的垂直平分线,并标出点E 。这样“两点一线”已经明确了。接下来马上联想到重合的线段和重合的角。由于CM 是斜边AB 的中线,所以可得到∠BCM=60°,于是∠ECM=30°。而∠ECM 与∠CME 重合,所以相等,故∠CEM=180°-30°-30°=120°。 同学们,现在请你们尝试解决下面的几个题目: 1.如图,AD 是△ABC 的中线, ∠ADC=45°,把△ABC 沿 AD 对折, 点C 落在C ′的位置,如果BC= 2 , 那么BC ′=________. D B B C ′ A

人教版数学八年级下册专题训练:矩形中的折叠问题.doc

思想方法专题:矩形中的折叠问题 ——体会折叠中的方程思想及数形结合思想 ◆类型一 折叠中求角度 1.如图,将矩形纸片ABCD 折叠,使点D 与点B 重合,点C 落在点C ′处,折痕为EF .若∠EFC ′=125°,那么∠ABE 的度数为( ) A .15° B .20° C .25° D .30° 第1题图 第2题图 2.如图,某数学兴趣小组开展以下折纸活动:(1)对折矩形纸片ABCD ,使AD 和BC 重合,得到折痕EF ,把纸片展平;(2)再一次折叠纸片,使点A 落在EF 上,并使折痕经过点B ,得到折痕BM ,同时得到线段BN .观察探究可以得到∠ABM 的度数是( ) A .25° B .30° C .36° D .45° ◆类型二 折叠中求线段长 3.(2017·安顺中考)如图,在矩形纸片ABCD 中,AD =4cm ,把纸片沿直线AC 折叠,点B 落在 E 处,AE 交DC 于点O ,若AO =5cm ,则AB 的长为( ) A .6cm B .7cm C .8cm D .9cm 第3题图 第4题图 4.(2017·宜宾中考)如图,在矩形ABCD 中,BC =8,CD =6,将△ABE 沿BE 折叠,使点A 恰好落在对角线BD 上的F 处,则DE 的长是( ) A .3 B.245 C .5 D.89 16 5.★(2016·威海中考)如图,在矩形ABCD 中,AB =4,BC =6,点E 为BC 的中点,将 △ABE 沿AE 折叠,使点B 落在矩形内的点F 处,连接CF ,则CF 的长为________.

◆类型三折叠中求面积 6.(2017·鄂州中考)如图,将矩形ABCD沿对角线AC翻折,点B落在点F处,FC交AD于E. (1)求证:△AFE≌△CDE; (2)若AB=4,BC=8,求图中阴影部分的面积. 7.★(2016·福州中考)如图,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,M是边CD上的一点,将△ADM沿直线AM对折,得到△ANM. (1)当AN平分∠MAB时,求DM的长; (2)连接BN,当DM=1时,求△ABN的面积.

中考数学专题--图形的翻折

专题---图形的翻折 1.如图,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D、C分别落在D′C′的位置。若 ∠EFB=65°,则∠AED′=___________°. 2.如图,已知矩形ABCD,将△BCD沿对角线BD折叠,记点C的对应点为C,若∠ADC=20°,则∠BDC的度数为______________. 3.如图,将正方形纸片ABCD分别沿AE、BF折叠(点E、F是边CD上两点),使点C与D在正方形内重合于点P处,则∠EPF=____________度。 4.如图,在△A BC中,D、E分别是边AB、AC的中点,∠B=50°.现将△ADE沿DE 折叠,点A落在三角形所在平面内的点为A,则∠BDA的度数为_________. 5.如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别在边AB、AC 上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A重合,若∠A=75°,则∠1+∠2=_______°. 6.如图,已知边长为3的等边三角形ABC纸片,点E在AC边上,点F在AB边上,沿着EF折叠,使点A落在BC边上的点D的位置,且ED⊥BC,则CE的长是________________.

7.在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=3,沿对角线BD翻折梯形ABCD,若点A恰好落在下底BC的中点E处,则梯形的周长为____________. 8.平行四边形ABCD中,AB=4,BC=3,∠B=60°,AE为BC边上的高,将△ABE沿AE所在直线翻折后得△AFE,那么△AFE与四边形AECD重叠部分的面积是_______________. 9.把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF。若AB=3cm,BC=5cm,则重叠部分△DEF的面积是______________cm2. 10.如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点E、F分别在AB、BC边上,将△BEF 沿直线EF翻折后,点B落在对边AC的点B′处,若△BFC与△ABC相似,那么BF=__________. 11.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC=3;点D是BC边上的一个动点(不与B、C重合),过点D作DE⊥BC交AB边于点E,将∠B沿直线DE翻折,点B落在射线BC上的点F处;当△AEF是直角三角形时,BD的长为_____________. 12.如图,在等边三角形ABC中,D是BC边上一点,延长AD到E,使得AE=AC,∠BAE的平分线交△ABC的高BF于点O,则tan∠AEO=_______________.

中考翻折问题复习资料解析

翻折问题解答题综合 1.△在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中,A(0,﹣3),B(﹣2,0),O是坐标原点. (1)将△先作其关于x轴的对称图形,再把新图形向右平移3个单位,在图中画出两次变换后所得的图形△1B1;(2)若点M(x,y)在△上,则它随上述两次变换后得到点M1,则点M1的坐标是. 2.(1)数学课上,老师出了一道题,如图①,△中,∠90°,,求证:∠30°,请你完成证明过程. (2)如图②,四边形是一张边长为2的正方形纸片,E、F分别为、的中点,沿过点D的折痕将纸片翻折,使点A 落在上的点A′处,折痕交于点G,请运用(1)中的结论求∠的度数和的长. (3)若矩形纸片按如图③所示的方式折叠,B、D两点恰好重合于一点O(如图④),当6,求的长. 3.如图,矩形中,6,8,点E是射线上的一个动点,把△沿折叠,点C的对应点为C′. (1)若点C′刚好落在对角线上时,′=; (2)若点C′刚好落在线段的垂直平分线上时,求的长; (3)若点C′刚好落在线段的垂直平分线上时,求的长. 4.如图,矩形纸片,将△和△分别沿和折叠(>),点A和点B都与点E重合;再将△沿折叠,点C落在线段上点F处. (1)判断△,△,△和△中有哪几对相似三角形?(不需说明理由) (2)如果1,∠,求的长. 5.如图,在矩形中,点E在边上,将该矩形沿折叠,使点D落在边上的点F处,过点F作分、∥,交于点G连接.(1)求证:四边形为菱形;

(2)若8,4,求的值. 6.如图1,一张菱形纸片,点A、D、C、B分别是、、、边上的点,连接、、、、,且,;如图2,若将△、△、△、△分别沿、、、对折,点E、F都落在上的点P处,点H、G都落在上的点Q处. (1)求证:四边形是矩形; (2)求菱形纸片的面积和边长. 7.(1)操作发现: 如图①,在△中,∠2∠90°,点D是上一点,沿折叠△,使得点C恰好落在上的点E处.请写出、、之间的关 系; (2)问题解决: 如图②,若(1)中∠C≠90°,其他条件不变,请猜想、、之间的关系,并证明你的结论; (3)类比探究: 如图③,在四边形中,∠120°,∠90°,,,连接,点E是上一点,沿折叠,使得点D正好落在上的F处,若,直接写出的长. 8.如图,现有一张边长为4的正方形纸片,点P为边上的一点(不与点A、点D重合),将正方形纸片折叠,使点B落在P处,点C落在G处,交于H,折痕为,联结、. (1)求证:∠∠; (2)求证:; (3)当1时,求的长. 9.如图,折叠矩形纸片,使点B落在边上一点E处,折痕的两端点分别在边,上(含端点),且6,10,设.

(完整版)图形的翻折和对称

图形的翻折和对称 概念总汇 1、旋转对称图形与中心对称图形 (1)把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后,与初始图形重合,这种图形叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心,旋转的角度叫做旋转角 (2)如果把一个图形绕着一个定点旋转180°后,与初始图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心 2、中心对称 (1)把一个图形绕着一个定点旋转180°后,和另一个图形重合,那么这两个图形叫做关于这点对称,也叫做中心对称,这个点叫做对称中心,这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点 (2)寻找对称中心,只需分别连结两队对应点,所得两条直线的交点就是对称中心 3、翻折与轴对称图形 (1)轴对称图形的概念 把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴 (2)轴对称图形的特征 对称轴左右两旁的部分能完全重合 说明: 掌握轴对称图形的特征,会用轴对称图形的知识画轴对称图形,并且能自己创造涉及轴对称图形,体会数学之美和数学价值 4、轴对称 (1)如果把一个图形沿某一条直线翻折,能与另一个图形重合,那么叫做这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴。两个图形的对应点叫做关于这条直线的对称点 (2)两个图形关于某条直线成轴对称,这两个图形对应线段的长度和对应角的大小相等,它们的形状相同,大小不变 说明:

(1)在学习了对称轴与轴对称图形知识的基础上,研究画轴对称图形,可以更好地加深对轴对称的理解。画轴对称图形的关键是找到对称轴,然后由图形上的关键点,作对称轴的垂线,并延长,使对称轴的两边线段相等,即得关键点的对应点,将所有对应点,顺次连接,即得轴对称图形 (2)通过运用轴对称知识解决生活中的数学问题,体会数学的价值 例题讲解 例1如图,每一对三角形ABC和A’B’C’的形状、大小完全相同。 (1)哪些图形是旋转对称图形? (2)在旋转对称图形中,哪些图形是中心对称图形?并指出这些图形的对称中心 难度等级:A 解:(1)图形甲、乙、丙都是旋转对称图形。图形丁不是旋转对称图形。 (2)在图形甲、乙、丙这些旋转对称图形中,图形甲和乙是中心对称图形。 【知识体验】要学会区分旋转对称图形和中心对称图形这两种既有联系又有差异的不同类型图:如果旋转对称图形的旋转角等于1800,那么它就是中心对称图形,所以是中心对称图形一定是旋转对称图形;反之则不是。 【解题技巧】图形甲中,CC’的中点是对称中心;图形乙中,点C(C’)是对称中心。 【搭配练习】 下列各组图形中,由左边变成右边的图形,分别进行了平移、旋转、轴对称、中心对称等变换,其中进行了中心对称变换的是 ( )组,进行轴对称变换的是 ( ) A. B C D. 例2(1)如图所示,已知三角形ABC和三角形A’B’C’关于某点成中心对称,试确定对称中心O的位置。 (2)如图所示,画出四边形ABCD关于点O的中心对称图形。

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