2020大学教学管理工作总结

一、日常教学管理：

在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、

规范化，开始制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程

工作计划，开学初修改制定《美术系学生考勤、请、销假的

规定》，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，

在期初、期中、期末教学检查中对教师执行教学大纲情况，

考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老

师规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作规范化程序》

等一系列教学管理文件。

问题点：落实、强化日常教学管理巡视制度，健全巡视

制度中对教师教学和学生管理的监控方法与制度;加强对教师课程监控与学生学风的教育。

二、教学质量监控新举措

迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评

估。本学期开始尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考

核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。

4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术

系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主

要落实在制定和执行教学管理监控制度与实施方法上，随之

配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对

《苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施办法》从学

生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学

生教师课堂教学质量评分制度建立，出台《xx科技学院美术系学生评教实施细则》用多种形式进行评教活动(学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价)，用更加公平合理的方式进行对学生评教的评估。目前都以实施，成效显著。

为了建立有效公正的评估监控制度，在制度上把评教、

日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把

包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动

和教学过程情况与教师教学质量相挂钩，避免过去简单武断

地以单一评价结果考核教师业绩的状况，同时注意评教过程

的分析研究，具体问题具体分析，并将评价意见及时反馈，

真正做到促进教学，提高教学质量的作用。

问题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对出现问题的教职工的奖

惩方法;归正制度中责任人和问责制度。

三、教学档案制度完善与建立：

管理经系领导工作会议研究决定，由系领导负责牵头组

织，办公室主任全面协调布置进行。在整体把握的前提下推

进档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显著。

为推进教学档案管理建设，特制定《美术系档案管理制度》，根据美术系特点设计档案目录和存档形式，同时特别

强调从现在开始的过程材料和基础材料建设，不断吸取经验，

规范管理。

问题点：一是需要更有效率的管理和责任制度，确定专

人管理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案管理方法与经

验模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。这

是非常紧迫的要求。

四、建立网络教学管理、监控与宣传模式，探索新的教

学管理方法

从今年初开始全力建设美术系网站和专业性论坛，积极

利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。以网

站建设为切入口，探索教学管理方式方法，努力使网站成为

教学管理与师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执

行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，

不断提高管理效率，实现有效资源的利用。本学期制定了《网站管理条例》、《美术系网站管理暂行办法》，尝试利用网

站资源建立有效的教学和学生管理、互动平台，使其成为教

学管理方法和专业建设中的一个亮点。促进学风建设，宣传

教学管理成果，推动教学管理平台的多元化和网络化。

问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领

导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成

为学生管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗

口。本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划经营方法与

模式，促进网站健康发展。

五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作

通过会议和网站积极向教师宣传鼓励科研与教改项目

研究。积极推动设计专业教师理论课程采用多媒体教学，鼓

励有条件的专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓励制作课

程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。

美术系根据学院新的教学改革及课程建设预立项通知

的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门积极争取和努

力下，成功申报院级《艺术设计基础课程群教学研究》课程

建设预立项和《素描多媒体教学课件研究》两项教学教改与

课程建设项目。

问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教

研室层面推动开展。

六、毕业设计(论文)工作

为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设

基础上，进一步制定《美术系毕业设计(论文)工作细则》，并在每个环节上规划具体执行的流程、方法，加强过程管理

与材料建设。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网

站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作

的质量。同时，通过实践中出现问题的分析研究，我们慎重

提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行

改革与优化处理，对毕业设计(论文)形式提出改革方案。如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核

重点的计划等，在报教务处后获得支持。

问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术

学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。

七、改变教材建设的薄弱环节

美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规

律的特殊性最近几年一直未能很好解决，多数课程一直存在

没有教材与参考书的问题，教师授课主要靠自编讲稿与教案

进行，给老师教学和学生学习带来极大不便。

为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部门专门提请

召开相关会议，本着课程教学逐渐科学化、规范化原则，要

求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参

考书，制定了系部统筹推荐和教师根据课程需要自荐方式进

行的教材审定计划。

系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通

知的形式向全体教师征求意见。经过老师们认真筛选和评估，

最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效改变了我系教材建设长期来被动局面。

问题点：长期来的教材选定的问题关键在于教研室工作

滞后，无专人负责，有些任课教师重视程度不够造成，需要