责任督学挂牌督导微创新

责任督学挂牌督导微创新

主讲人：彭江龙

课程简介

为健全学校督导制度，加强对中小学校的监督指导，国务院教育督导委员会办公室根据《教育督导条例》有关规定，制定了《中小学校责任督学挂牌督导办法》。

课程提纲

一、队伍创新：推动挂牌督导专业化

1．优化督学队伍：专职督学、兼职督学、特约督学、特约督导员、学校视导员

2．提升督学水平：从领导干部角色转换为督学、接受培训、心中要有法律法规定期学习交流(教育法律法规、督导手册、报刊杂志、专业书籍等)—专业学习交流的平台

3．保障督学待遇：需要努力沟通协调尤其是主管部门的重视。

二、机制创新：推动挂牌督导规范化

1．领导机制制度的力量

2．管理机制挂牌督导制度(挂牌公示制度、周113工作制（集中学习一次、工作例会1次、3次到校随访）、月五个一工作制（每月1个主题、随机督导1次、定期交流1次、集中观课议课1次、提交督导报告1篇）、定期交流制度、绩效考核制度、督学回避制度、督学轮值制度、制定督导工作规程、研制工作量表)

建立督学工作报告制度：责任督学每月向督导室提交月工作报告，年终提交年度工作总结。形成一本书。

制定责任督学综合督导、专项督导、常规督导和协作督导，对校园巡视、推门听课工作方式操作细则。《包河区教育督导工作规程》

制定经常性督导记录表（每月一个主题）和幼儿园经常性督导记录表

责任督学课堂观察量表五个视角26个观察点。课后与授课教师交流。平等交流。3．保障机制：工作条件和经费保障50万

4．问责整改机制

5．结果运用机制

三、项目创新：推动挂牌督导精准性，强化经常性督导

1．规定动作精品化

五有：有量表、有记录、有反馈、有整改、有回访

发现典型并总结推广，每次调研每次督导都形成详细的报告。

善于写督学日扎

2．特色项目特色化推进学校精细化管理实行验证性常态督查

四、方式创新：推动挂牌督导信息化

建立门户网站、督导资源包、交流与分享平台、督学挂牌督导信息管理。开展工作部署、工作交流、信息报送、意见反馈、向学校下达整改要求和公布督导报告等

建立督学信息管理系统，督学信息、学校信息、工作报告、督学培训，对责任督学实现网络信息化管理。

学校校园网均设立“教育督导”栏目，包括学校发展规划、章程建设、素质教育示范性评估、常规管理一日督导，并与区教育督导网互联互通。

五、文化创新：推动挂牌督导品牌化

物化督导成果、打造督导文化、推荐督导经验