学会与父母沟通教案
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学会与父母沟通
一、情感、态度、价值观:理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈。
二、能力:学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。
教学过程:正确认识自己的“逆反心理”,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。识:三、知(一)情境导入:1、情境导入:
材料:王娜在日记里写道:“上初中后,我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。每天放学回家,爸爸和妈妈还是和往常一样,问我的学习情况。自己也想对他们说心里话,汇报自己的学习情况。可话一出口,就变了味道,让爸爸妈妈很不高兴,影响了与爸爸妈妈的交流。所以心里特别烦,也恨自己笨。
想一想:自己是否也有过与王娜这样的经历和感受?(指导学生讨论交流)
教师讲述:
近年来,某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查,调查数据显示,不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的烦恼和问题,大多数学生认为难以与父母交流,还有少数学生表示从不与父母交流。要解决与父母沟通的问题,就要求我们了解、认识影响自己与父母沟通的原因,学会与父母沟通。
2、板书标题:学会与父母沟通
(二)讲授新课
二、学会与父母沟通
要学会与父母沟通就要了解影响我们与父母沟通的原因,在此基础上克服这些影响沟通的障碍,学会与父母沟通。那么,是什么原因导致许多中学生与父母沟通不良呢?
1、影响与父母沟通的原因
议一议:影响我们与父母沟通的原因有哪些?
(指导学生分角色朗读教材P9页正文——4段后,学生讨论回答问题)
教师讲述:(按教材P9——10页讲述,板书要点。)
(1)自我心理因素——逆反心理
相关链接——逆反心理(见教材P10页链接材料)
造成我们与父母难以沟通除了自身的心理因素之外,还有其他因素。
子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。由于子女与父母是两代人,生活经历不同,这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面,会有较大的差距。(板书)
(2)子女与父母在思想观念、行为方式方面的差距
子女与父母之间存在这些差异并不可怕,只要我们端正自己的态度,多从父母的角度进行思考,就能加深彼此间的理解,就能够搭建起心灵沟通的桥梁。
2、搭建起心灵沟通的桥梁
情境活动二:(见教材P11页材料)
应该怎样评价这位同学的妈妈的做法呢?下面的解决办法中你赞同哪一种?为什么?
※找个时间,认真地和妈妈谈谈自己的感受和看法。
(这种解决办法,体现的是既维护自己的权利,又尊重母亲的荔枝态度。)
※自己的的妈妈、就让她看呗!没必要小题大做。
(这种解决办法,体现了对母亲的宽容理解,却有一味顺从的倾向,没有体现出对自己权利的尊重。)
※和妈妈尽力抗争,坚决扞卫自己的权利。
(这种解决办法,体现了青少年的独立、自尊,但忽视了对母亲的理解和尊重。)
※还有其他更好的解决办法吗?说出来给大家听听。
我的办法是:。
教师讲述:
通过讨论我们不难看出,不同的沟通方法,会有不同的沟通结果。沟通的效果好与坏,与沟通方法是否恰当有很大的关系!因此,要取得良好的沟通效果就要求我们要学会沟通,掌握一定的沟通方法或遵循一定的沟通原则。
※与父母沟通应遵循的原则(沟通的要求)
学生阅读教材P11——12页正文内容:
想一想:教材给我们介绍了哪些与父母沟通时应遵循的原则?
(1)学会与父母沟通就要理解自己的父母
理解父母是与父母沟通的基础,只有认识到父母对自己的关心和爱护,体谅父母为自己成长付出的辛劳,才能消除抵触情绪,克服自己的“逆反心理”。
怎样理解父母呢?
(先让学生自己阅读教材,从教材中找出答案)
首先,要理解父母的“唠叨”,这些在我们看来是多余的“唠叨”,其实是父母对子女的疼爱;其次,要理解父母的严格要求,严格要求体现的是父母对自己的殷切期望,要体谅他们在关爱方式上的不当,父母对我们的严格要求也是出于责任和对自己的关切之情;最后,要理解父母也有烦恼,知道他们也需要向子女倾诉,希望得到子女的安慰。如果我们理解了这一切,我们还有什么话不能像父母说呢?又有什么想法不能和父母谈呢?
(2)学会与父母沟通就要尊重自己的父母
尊重父母是与父母沟通的前提,也是孝敬父母的基本要求。
怎样做到尊重父母呢?(先让学生自己阅读教材,从教材中找出答案)
尊重父母,就要尊重父母对自己提出的意见和建议,在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸;在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉;要尊重父母的个性,欣赏父母的优点。作为子女的我们,在与父母意见发生分歧时,不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
(3)学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法
与父母沟通仅有理解父母、尊重父母的态度还是不够的,还要掌握一定的方法和技巧。
(学生阅读教材P11——12页正文内容,思考下面的问题)
议一议:与父母沟通都有哪些技巧和方法呢?
与父母沟通的技巧和方法:
①主动向父母汇报自己的学习等情况②虚心听取父母的批评建议
③主动和父母聊聊天④创造机会和父母开展一些活动
情境活动三:(见教材P12页图文材料)
说一说:漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的?
议一议:我们怎样才能与父母进行更好的沟通?
相关链接:(见教材P13页链接材料)
探究讨论:(见教材P13页上材料)
我的高招:。
我的困惑:。
(三)课堂小结
(教师可以按板书小结本节课主要只是点)
(四)作业辅导
《同步探究》