学会与父母沟通

学会与父母沟通
一、设计意图
六年级的学生正处于生理、心理都在发生着明显的变化时期，他们对父母的依赖感降低，自我意识不断增强，对父母的管教开始有抵触情绪。

但在这个青春发育时期，和谐的亲子关系尤为重要，和谐的亲子关系，有利于孩子智力和人格的健全发展，有助于孩子个性的和谐发展，有益于促进孩子的生理和心理健康。

本次活动的设计就是在学生中开展心理互助，调动学生的自觉性、主动性、积极性，帮助学生学会独立解决自己与父母在沟通中面临的问题，实现助人与自助的目标。

沟通是一门艺术，它对学生的人生发展有着非常重要的作用，现在的学生大部分是独生子女，孩子往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理，从而严重影响与他人的交往。

因此，提高学生人际沟通的认识，以及提高沟通能力都是非常重要的。

人际沟通的能力不是天生的，而是在后天的学习和实践中形成和发展起来的。

学好这门艺术，努力改善自己沟通不良的状况，能为将来人生的成功奠定基础。

二、教学目标
1.学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，产生积极、健康的情感体验与学会适当地表达。

2.学会理解，学会与父母借助沟通解决误会和矛盾，提高与父母沟通的能力。

3.了解影响沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

三、教学重难点
1.理解父母对我们的爱，并初步掌握与父母沟通的一些方法与技巧，学会和谐相处。

2.提高与父母相处的能力，增强主动与父母沟通的意识。

四、教学过程
一、热身游戏
全部同学一起游戏《我说你做》（1）左右手合作，拍两下手。

（2）和同位握握手。

（3）对着你心爱的老师笑一笑。

小结：笑容是我们表达自己开心的表情，希望今天这节课后你不要忘记带着最灿烂的笑容回家。

二、游戏引入，揭示主题
1.在开始今天的讲课之前，我们再来玩一个游戏——传话游戏。

游戏规则：①由每组第一个同学领取，领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。

②听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第
二位传给第三位??依次传下去，直到最后一位同学把听到的写下来。

③传话正确、速度快的小组为优胜。

传话内容：①老虎上山，老鼠下山，老虎爱老鼠，老鼠怕老虎。

②秋风沙沙，树叶变黄，天气凉爽。

③小梁赶着一群绵羊，半山腰遇到大灰狼。

2.游戏总结
①为什么一句话传来传去就变味了呢？
②怎样才不能传不错话呢？
③教师总结：通过游戏可以看出，“传话游戏”这种单向交流方式，不能反馈信息，很可能就会造成误解，因此在人际交往中，真正的有效沟通必然是双向的交流。

要想达成共识，沟通很重要。

（没有沟通就不能准确地领会对方的意图，也就容易导致误解，而消除误解的最好方式是什么呢——沟通。

）
三、情境创设，导入新课
1.视频导入。

借助观看视频《孝顺父母》，感受父母照顾自己的不容易。

2.看了这段视频后，你有什么体会？
3.父母给我们的是什么？
小结：视频让我们体会到了父爱与母爱的伟大，深深了解到父母为儿女献出的那份爱。

但是，我们也知道，爱是双
方的，一个温馨、和睦的家需要全家人的共同努力。

作为子女的我们应该怎么做呢？
4.导入课题。

这节课我们就一同来探讨一下：“学会与父母沟通”。

四、回想温馨，发现问题
1.借助学生与家长们的照片，回想：我们曾经如此的相爱……
老师总在班级群里看到，大家和父母总是面露笑脸的拍下快乐的瞬间。

和父母之间是那么的相爱，父母是你们的老师，是你们的偶像，小时候的你们与父母几乎是无话不谈。

但是随着年龄的增长，现在的你们和父母之间好像没有往日亲密了，与父母之间的距离无形中在拉大，和爸爸妈妈之间可能再也不是无话不谈了。

2.完成问卷调查，小组讨论。

要求：
1.在以下选项中选出让你苦恼的问题。

（最多选三项）
2.组长统计组内成员的各项票数。

我与父母之间出现的分歧或冲突
问卷内容：
1.父母对我的期望和要求过高，我难以达到。

（）
2.父母过分干涉孩子交朋友的自由。

（）
3.父母总爱因为学习、生活习惯等唠叨。

（）
4.父母过分干涉我的穿衣打扮。

（）
5.父母不支持我的个人兴趣爱好。

（）
6.每当在父母面前当面讲理时，总认为我是在顶嘴。

（）
7.父母限制我的自由。

（比如：玩、上网等）（）
8.父母总是拿我和其他孩子比较。

（）
9.父母总爱无故地向我发脾气。

（）
10.与父母不住在一起，或着父母工作忙没时间沟通。

（）
11、其他（）
五、集思广益，解决冲突。

1.讨论：为什么会这样？为什么会出现这种矛盾？（提醒要从双方身上找原因）
总结：我：长大了，自主意识增强；父母：不放心，处处事事关注；我们差异大，看法做法差异；
2.就各小组刚刚选择最苦恼的问题，一同想想该怎样解决。

一同出谋献策，我们应该如何如父母进行沟通呢？
3.全班汇总“沟通金点子”
小结：其实，学会与父母沟通并不难。

首先要学会理解父母，正确认识父母对自己的关爱和教育，能够换位思考。

其次，要懂得尊重父母，不伤害父母的自尊心，尊重父母的个性，欣赏父母的优点。

最后，要掌握与父母沟通的一些技巧和方法。

4.搭建心灵沟通的桥梁。

让我来给你支招，如何走近父母。

六、总结升华指导践行
1.心灵絮语：配乐朗诵《没有代沟的世界》
2.我们大家一起努力，为更好地爸爸妈妈消除矛盾，更好沟通找到了办法。

相信每个人或多或少都有了不小的收获。

3.通过本节课的学习，你对和父母的沟通有了什么新的认识？谈谈你打算今后怎样与自己的父母进行沟通？写一写，写在一张沟通建议卡上
沟通是双方面的事，为了让大家今后和爸爸妈妈更好地沟通，我特地为大家设计了一张沟通约定卡，根据你的家庭在沟通中存在的问题，再联系今天你的收获，回家和爸爸妈妈一起，来制定一份适合你家的沟通约定，好吗？
七、课后作业
主动和父母交流或写一封信。

可以表达自己对父母的感激之情；可以以为自己的任性胡闹向父母道歉；还可以向父母提出一些小小的建议。

把最暖人的话送给自己最亲的人——父母。