4--单片机最小系统的原理图绘制

4--单片机最小系统的原理图绘制

课程名称Protel DXP

实用教程

课题

单片机最小系统

的原理图绘制

授课日期授课班级授课时数

教学目标知

识

目

标

1、进一步了解用Protel DXP 2004 绘制

原理图的过程。

2、掌握总线与总线入口的绘制方法，

3、熟悉网络标号的正确使用，原理图的

报表生成

4、熟悉原理图的网络表、原理图元件库

的使用

能

力

目

标

方法能力：继续熟悉DXP绘图软件的使用方法。

社会能力：培养学生团结协作的学习能力

教学对象分析学生情况：已基本掌握电子基本理论。具备一定的计算机的使用能力。

教学组织流程第一课时：

1．教师介绍元件的统一编号；

2．教师引导学生使用集成芯片的单元元件；

3. 教师引导使用画图工具和文本框；

第二课时：

4．；原理图绘制准备；

5．数字逻辑电路的原理图绘制；

6. 教师指导对学生作品进行整体评价。

课后记1、学生基本能按要求绘制出一张满意的原理图。

2、本节课在复习了以往电子电路知识的基础上，进行了原理图的绘制，学生很有兴趣。

教

学环节教学内容与过程

师

生

活

动

教学

方法

设计

意图

复习引入

新课教学

第一课时

一、项目描述：

通过单片机最小系统的原

理图设计，对Protel DXP 2004

绘制原理图的过程有进一步的

了解，掌握总线与总线入口的绘

制方法，网络标号的正确使用，

原理图的报表生成、网络表、元

件库的生成。

教

师

指

导

学

生

上

机

操

作

练

项目

教学

法

任务

驱动

教学

法

让学

生学

会单

片机

最小

系统

的原

理图

设计

新课教学

过程：

1、新建项目：新建一个PCB

项目，命名为“单片机最

小系统.PrjPCB”并保存，

在项目中新建一个原理

图文件

“87cs20.SchDoc”。

2、设置图纸参数：执行【设

计】【文档选项】进行设

置。

3、放置元器件

4、绘制导线

二、总线与总线入口的绘制方

法

1、绘制总线：执行【放置】【总

线】命令，按【TAB】键修改

习

教

师

指

导

学

生

练

习

学会

总线

的绘

制方

法

总线属性。

2、绘制总线入口

3、放置网络标号

网络标号具有电气特性。

三、放置忽略ERC检查标记

四、生成原理图报表（元件采购

学会

生成

原理

图的

各种

文件

总结

作业清单）

本软件可以提供采购清单，避免

出错。

执行【报告】【bills of materials】菜单命令，打开项

目元件列表对话框。

五、原理图的网络表

网络表是原理图与印制板

电路的桥梁。

生成网络表的方法：执行

【设计】【设计项目的网络表】【Protel】命令，系统自动生成

网络表文件，后缀名为.NET。

如网

络表

等

网络表每一个[…]表示一个元件和它的主要参数，每一个（…）表示一个网络，其中显示的是元件的引脚编号，同一个（…）中的引脚在电气意义上是相连的，此信息对PCB制版至关重要。

六、项

目元件库的

生成

执行【设计】

【建立设计

项目库】菜

单命令，生

成一个与项目

同名的元件库。