修辞无处不在,高中语文修辞用法

见识考题
“马蹄声，孤独又忧郁地自远至近，洒落在沉默的街上如白色的小花 朵”句中，将属于听觉形象的马蹄声，巧妙比拟为视觉形象的白色小 花，使无形无影的声音，通过有形有色的花朵而具体化。下列文句将 听觉形象比拟为视觉形象的选项是（ ） A.鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞
B.那小高楼上即刻发出求救的灯语，一明一灭着，有如乞儿的泪珠
5、比喻的表达效果：
比 喻
化平淡为生动 春天是四季的一个乐章：春风是旋律， 春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。
化深奥为浅显 战胜大的。
小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以
化抽象为具体 ‚这个手术我来给你做，希望你能配 合。‛话语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的 伤口。 化无情为有情 地下‚乌龟‛（坦克）乱爬，头上‚乌鸦‛ （飞机）成阵。
拟人:
把非生物或生物当作人来表现，赋予它们人 的思想感情，声情笑貌，使它们人格化。
比 拟
①山歌向着高山唱，高山低头把路让。 ②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
拟物:
把人当作物来写，或把甲事物当作乙事物来写， 使人具有物的情态或动作，或者使甲事物具有乙 事物的属性。
①我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了， 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
学以致用
比 喻
‚天边偶尔飘浮着淡淡的白云‛后面连接哪 一项才能构成最佳比喻句？
B．像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛 √ C．像千万朵闪烁的银练 D．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉 A．有如千万朵盛开的白莲
诗歌鉴赏中的修辞手法：
送沈子福归江东(王维) 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。
（比喻）
国家考试中心《考试说明》对语言运用题中修辞的考 测要求： 正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、
夸张、对偶、排比、设问、反问）。现代阅读和古代
诗歌阅读中，要求分析文本的表现手法，也会涉及修 辞。
题型：
现代文阅读双选题、仿写、连贯衔接、
撰写对联、诗歌鉴赏、续写、现代文阅
读理解句子或词语含义
整句与散句
• 清风徐来，水波不兴。 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽
化而登仙。
•
整句与散句相结合
1）他艰难地爬了起来，然后又掸去衣服上的尘 土。 （
1、他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一 把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。
3、构成比喻必须具备的条件：
（一）甲和乙必须是本质不同的事物， 否则不能构成比喻。
比 喻
例如：她的性格很像母亲。（同类相比） （二）甲乙之间必须有相似点。
例如：从山脚向上望，只见火把排成许多 ‚之‛字形，一直连到天上，跟星光接起来， 分不出是火把还是星星。 （完全相同）
4、比喻的种类:
(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、 仿佛、犹如”等连接。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
押韵
• 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波
光里的艳影，在我心头荡漾。 • 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺 兮予怀，望美人兮，天一方。 • 思考：作用
平仄声调的变化
• 张三李四
• 人之初，性本善。苟不教，性乃迁。 • 清风徐来，水波不兴。 • 终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上 帝，我们终于自由啦！
②不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下， 它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发 芽……
3. A.月光如流水一般，静静地泻（照）在
这一片叶子和花上。 B.乱石穿（插）空，惊涛拍（撞）岸，卷 （掀）起千堆雪。 4. 一夜北风紧 那雪正下得紧
词语的选择与搭配应遵循的一般原则： 准确 鲜明 生动 简练
三、语句修辞
句式的选择和搭配也有一定的原则， 通常要顾及语气贯通，音韵和谐，重点突 出，合乎语境。
比 喻
诗的三四句用了什么修辞手法？试析它的作用。
答：用了比喻修辞手法，把对友人惜别的心情比做 遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、 形象化、化虚为实，想象奇特、新颖。
仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇” 开头，各写一句与例句句式相同的话。
例句：
比 喻
人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能 返回。
我的腿，叫我爸爸……
——马克· 吐温《竞选州长》
完成下列练习：
1.黑的人便（ ）过灯笼，一把（ ）下纸罩， （ ）了馒头，（ ）与老栓，一手（ ）过洋 钱，（ ）一（ ），转身去了。 A.拿、剥、包、交、要、摸、摸 B.抢、扯、裹、塞、抓、捏、捏 2.从此就看见许多（ ）的先生，听到（ ） 的讲义。 A. 新、新 B.陌生、新鲜
比 喻
(2)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、 变成、等于”等连接，有时暗喻不用比喻词。 例如：①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 ②思想感情的潮水。 ③祖国母亲。 ④我的朋友——书籍。
比 喻
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。 例如：①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 三座大山 马蜂窝 ②他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，也有的人恨 他。
倒装句：
• 你踩我脚了！ • 你，踩我脚了！ • 踩我脚了，你！
•
•
长句：
马克思列宁主义是从客观实际产生出来又在 客观实际中获得了证明的最正确最科学最革命 的真理。 （周密严谨，准确无误）
•
•
短句：
“‘一手交钱，一手交货！’一个浑身黑色的 人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老 栓缩小了一半。” （通俗简练，突出人物性格特征）
比 4、是不是出现比喻词（“像、似、仿佛、 犹如”等）的都是比喻句？ 喻
下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：她的性格很像母亲。 ②表示猜测。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 ③表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛 臵身于天真烂漫的少年时代。 ④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的 阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄 等。
为大患”的选项（
）
A.坏崖破岩之水，源自涓涓
B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
C.观于沧海者难为水，游于圣人之门者难为言
D.日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，
见舟而畏之
见识考题
根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶（感激地）说： （排比）
阳光（谦逊地）说：
子曰：
文采也，即修辞。 文者：
修辞： 修饰文字词句，运用各种表现方式， 使语言表达得准确，鲜明而生动有力。 种类： 积极修辞：简明、连贯、得体
百度文库
“言之无文，行而不远。”
消极修辞：运用各种修辞格
阅读一下材料，按要求作答。（5分） 本报综合消息 2009年3月28日晚8：30—9：30，世界各地进行了 名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚，津城有2万多个 家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。据业 内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可节 约2万多度电，而生产2万多度电，需要7000多千克标准煤，会向 大气排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮 氧化物。 （1）为明年举办这一活动拟一句推广语。
指出下列修辞所使用的修辞格
• 总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的
虫唱，玉泉的月夜，潭柘寺的钟声。
• 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
• 塘中月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，
如梵婀玲上奏着的名曲。 • • 桑之未落，其黄而陨。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
指出下列修辞所使用的修辞格
• “月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？
• 目标：
1、树立‚大修辞‛观念，不把目光局限在一些 修辞格上。 2、从语言的三个层面（语音、词语、句子）入
手，把众多的修辞格和修辞手段串联起来，形成
有机的知识系统。
3、把修辞知识迁移到实际运用中。
• 修辞是对语言材料进行选择、调整和 组合的过程,目的是为了使语言表达得 鲜明生动。
（2）会场乱哄哄的，可余冰一来，很快就安 静下来。 2、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸 子，给余冰的手一抹，现在又恢复到原来平 整的样子。
八大修辞格
1、概念：
比 喻
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物， 彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的 一种修辞格。
2、结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被 比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻 词（比喻关系的标志性词语）组成。
• 采之欲遗谁？所思在远道。 • 在布热津卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温 暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上， 还有儿童在追逐嬉戏。
• 软泥上的青荇，游游的在水底招摇。
• 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏……叙幽情。
•
低头弄莲子，莲子清如水。
指出下列修辞所使用的修辞格
• 像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 • 她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳， • 丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 • • 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的 思想家停止思想了。
C.读旧日友人的书/乃有众多管弦之音打从心窝里升起/首先是一组浏 亮的喇叭/像一群蓝色小鸟扑着翅膀 D.他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就 越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
见识考题
春天本是鸟语花香，大地充满蓬勃、热闹生机的季节，
但是《寂静的春天》一书作者却有意以对比的死寂、
• 文学作品中的语音修辞：
骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他。
——臧克家《有的人》
水几重啊，山几重？ 水绕山环桂林城… …
是山城啊，是水城？ 都在青山绿水中… …
——贺敬之《桂林山水歌》
二、词语修辞——炼字
• 春风又绿江南岸 • 红杏枝头春意闹 • 红了樱桃，绿了芭蕉 • 鹰击长空，鱼翔浅底 • 着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟
一、语音修辞
语音修辞要达到两种效果：一、语音修辞
一是匀称协调，富有整齐美；
二是有变化，不呆板。 具体说来，调配语音的主要手段有调整音 节 、运用叠音词、变化平仄声调、押韵等。
运用叠音词
叠音：斤斤、关关、依依、津津、脉脉 例如：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子…… 青青子衿，悠悠我心。 轻轻的我走了，正如我轻轻地来。 沉默呵，沉默呵！不再沉默中爆发，就在沉默 中灭亡。
• 俗语中的语音修辞：
萝卜白菜，各有所爱。 泰安有三美：白菜、豆腐、水。 东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。 云南十八怪：鸡蛋用草串着卖，斗笠当锅盖，三 只蚊子一盘菜，火筒能当水烟袋，四季服装同穿戴， 蚂蚱能做下酒菜，老太太爬山比猴快，新鞋后面补
一块，汽车
还比火车快，脚趾常年都在外，娃娃
全由男人带，花生蚕豆数着卖，这边下雨那边晒， 四个竹鼠一麻袋……
管……
• 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
• 只见三个奶嬷嬷并五六个丫环，簇拥
着三个姊妹来了。 • 一群媳妇丫环围拥着一个人从后房门
进来。
• 读下面的一段文字，体会词语的精妙搭配所带来的艺术效果。
……九个刚学会走路的小孩子，包括各
种肤色，带着各种穷形怪相……在一
个公开的集会上闯到讲台上来，抱住
参考答案：
爱心不搞商业投资，一旦付出了，切莫求回报。 机遇不办终身保险，一旦失去了，真难以补偿。
概念：
运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲 事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟 。
比 拟
构成:
被比拟的人或事物叫本体，用来比拟的 人或事物叫拟体。
种类： 根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人 和拟物两类。
为书名，为的是警告人类勿滥用化学杀虫剂危害地球 自然环境。下列书籍的命名方式，同样是刻意运用此
种以相反情境作对比的选项是（
A.《穷得只剩下钱》 C.《过于喧嚣的孤独》
）
B.《百年来的孤寂》 D.《世界又平又热又挤》
E.《不能承受的生命之轻》
见识考题
古人常借“水”的意象比喻人生道理。下列文句，藉 由“水”的意象比喻“天下之事，常发于至微，而终
【答案】 拟写广告语要抓住广告的主题，语言要鲜明生动。 材料主要讲述了“世界各地进行名为‘地球一小时’ 的‘熄灯接力’活动”的情况，这项活动的意义，拟 写广告语可用修辞阐明这些主题。 城乡熄灭一盏盏耗能的明灯，地球点亮一点点环保 的希望（对偶） 熄灯一小时，让地球好好睡个觉（拟人） 明年继续熄灯一小时，地球就会多活一千年（拟 人）。