记叙文阅读答题技巧与答题模板

技巧与答题模板

记叙文阅

题

答

读

索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、、理解文中重要词句、理清线

常考考点归纳

：解读标题

题方式及解题技巧如下：

言、设

析精美语

概括文章主题

、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏

设

上

题

一、在标

1、标题有什么含义

、蕴

、比喻

含的情感、主旨等几个角度考虑。

义、象征义

目的表层

义、深层义、主旨的引申义

从题

2、题目有什么作用

，

主要情节

（1）是否概括了文章内容，是否为

含（点明）文章的⋯⋯主旨，蕴

含或表达了⋯⋯情感，

（2）是否蕴

、有趣味性和吸引力等。

（3）是否新颖

索，

穿全文的线

《智取生辰纲

》——主要情节

，《羚羊木雕》——贯

3、如何拟写标题

可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用简

语言去表述。

的

练

题

二、在情节上设

1、如何概括全文内容、情节或场面

果三要素缺一不可。

结

人物、事件的经过

和

答题模式为：人物做了什么事，结果如何。

2、简述故事情节

果。

+结

事件的起因+经

过

三、在环境描写上设题

自然环境有什么作用：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预

的发

展。

示人物的××命运、推动故事情节

代背景，渲染××环境气氛。

社会环境有什么作用：交代故事发生的××时

※关于社会环境描写

1、交代作品的时代背景

2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）

※注意场面描写

场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。

四、在人物形象上设题

1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用

答题模式:本文运用了xx 手法，塑造了xx 形象，表现了主人公xx 性格特征。

（1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心

肖像描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

语言描写刻画xx 的性格特点，表现xx 的某种品质

动作描写形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

心理描写形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

(2) 细节描写

细节描写就是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写，来表现人物的精神面貌、内心情感、品质性格，以突出中心。如杨二嫂顺手拿走母亲的手套，胡屠户替女婿

扯衣裳襟，孔乙己排出九文大钱等。

（3）侧面衬托(间接描写)

侧面衬托就是通过写其他人物的言行，间接写主人公。可以从分析人物与人物之间的关系入手。

2、如何概括人物形象

答题模板：xx 是一个怎样的人物？xx 有哪些优秀的品质？

人物形象指的是人物的性格特征、精神品质，而不是指外表特征。

概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具体的写人方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。

3、如何评价人物

评价人物不要架空，尽可能紧扣文中人物的行为表现，结构为：概括叙述+精当议论。

“形象”既包括具体人物,也包括典型环境下的人物群体或事物、景物,

※甚至于是一种意象,一种精神的象征。如宗璞笔下的紫藤萝、周敦颐笔下的莲、鲁迅笔下的朔方的雪等。鉴赏事物形象,重点要了解形态、特征、性质、含义、影响等。

五、在词语上设题

1、如何解答重要词语的含义

坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义（派生义、特定义、隐

含义），而不是词典义。

可以试用同义词、近义词替代，解释时注意联系语境分析原因，保持词性一致，最后代入验证。

2、词语有什么作用、表达效果（词语赏析）

特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表

现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。

人的心情、性格

带句解词+手法效果+ +

物的特点、状态

答题模板：本句用了xx 手法，刻画了/描写了xx, 语言生动有趣，简洁凝练，xx xx, 表达了人物的xx 情感。

六、在句子上设题

1、特殊句子中表达方式的作用

记叙文中描写作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情，交代事件发生的

社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，

记叙文中抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力

记叙文中议论作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作

用

2、考句子的含义(考虑是否使用某种修辞手法或者表现手法)