酸碱中和反应PPT课件
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用氢氧化铁和盐酸反应
现象：红褐色固体逐渐消失，溶
液由无色变棕黄色。
Fe(OH)3 + 3HCl →FeCl3 + 3H2O
【练习】
氢氧化铁、氢氧化铜也能与稀 硫酸发生类似的反应，请写出 这两个化学方程式。
2Fe(OH)3 + 3H2SO4 →Fe2(SO4)3 + 6H2O Cu(OH)2 + H2SO4 →CuSO4 + 2H2O
【归纳】
1、中和反应 ➢ 盐：
由金属元素或铵根和酸根组成的化合物。 ➢ 中和反应：
酸和碱反应生成盐和水并放出热量的反应。
用氢氧化钠溶液与盐酸反应 现象：无明显现象。
通过观察到固体消失，或者溶液有颜 色变化等可以确认难溶于水的或既难 溶又有颜色的碱能与盐酸发生反应。
三、酸碱中和反应
实验过程
实验现象
身体健康，学习进步！ 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 自信是成功的第一诀窍。 别太注重自己和他人的！
【练习】
氢氧化铝、氢氧化镁也能与稀 硫酸发生类似的反应，请写出 这两个化学方程式。
2Al(OH)3 + 3H2SO4 →Al2(SO4)3 + 6H2O Mg(OH)2 + H2SO4 →MgSO4 + 2H2O
用氢氧化铜与盐酸反应 现象：蓝色固体逐渐消失，溶液 由无色变蓝色。
Cu(OH)2 + 2HCl →CuCl2 + 2H2O
用止酸剂氢氧化镁中和胃酸过多
Mg(OH)2 + 2HCl → MgCl2 + 2H2O
提问：氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁能否治疗 胃酸过多呢？
2005年10月8日，北京 新闻杂志上报道：14吨硫 酸漫流京台路，有关部门
急调熟石灰中和
氢氧化钙
Ca(OH)2 +H2SO4→CaSO4 + 2 H2O
5 初识酸、碱和盐
5.1.2 酸碱中和反应
一、对酸碱反应的探究
用氢氧化铝与盐酸反应 现象：不溶于水的氢氧化铝溶于稀盐酸 Al(OH)3 + 3HCl →AlCl3 + 3H2O
用氢氧化镁和盐酸反应 现象：不溶于水的氢氧化镁溶于稀盐酸 Mg(OH)2 + 2 HCl →MgCl2 + 2H2O
（1）由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧 化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反 应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴 无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。 于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你
认为他得出的结论是否正确？_不__正__确___，为什 么？ 在酸性溶液中酚酞试液也不。变色
思实考验：方某法 同学在可进能行观察酸到碱的中现和象 反应结的论 实取中蕊验样滴试，入液时并紫，向色向其石了烧一杯紫定中色量的石的蕊氢稀试氧盐液化酸不变钠变红溶色液溶盐完滴液酸全加恰过反好量应
（1）由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧 化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反 应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴 无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。 于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你
认为他得出的结论是否正确？_不__正__确___，为什 么？ 在酸性溶液中酚酞试液也不。变色
（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液 是否恰好完全中和。填写下表：
思实考验：方某法 同学在可进能行观察酸到碱的中现和象 反应结的论 实取中溶验样滴液，入时并碳，向酸向其钠了烧一杯无有定中气量的泡的生氢稀成氧盐化酸钠溶液溶盐完滴液酸全加恰过反好量应
【思考】
酚酞试液变为无色，是不是说明氢氧化钠和稀 盐酸恰好完全反应了？
探究:
盐酸与氢氧化钠的反应
用无色的酚酞试液 用紫色的石蕊试液 用PH试纸 根据溶液的温度变化
对于没有明显现象的酸碱反应可以 借助于酸碱指示剂等。
2、中和反应的应用
用胃舒平（含氢氧化铝）中和胃酸过多
Al(OH)3 + 3HCl →AlCl3 + 3H2O
（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液 是否恰好完全中和。填写下表：
3、思考与讨论
蚊子和蚂蚁体内含有甲酸（也称蚁酸）， 被蚊子或蚂蚁叮咬后，可以涂少许肥皂水 或氨水止痒。为什么？
4、思考与练习
课本第9页
难溶于水的或既难溶又有颜 色的碱与酸反应，我们可以直
接根据现象来判断。
易溶的没有现象的碱与酸反应， 我们要借助酸碱指示剂等来判断。
3、将2中的溶液加 蒸发固皿体中有____ _→_N__a_C_l _+_H__2O_
热蒸发
色_____。
__________。
在氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液，试液变 红 色，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌，当溶 液从 红 色变为 无 色时，即说明中和反应已完 成了。测温，发现溶液的温度 上升 （填上升、 下降或不变）。该反应的化学方程式 为 HCl + NaOH → NaCl + H2O 。
结果或解释
1、烧杯中倒入
该反应 放热
5mL NaOH，插入 温度_上__升___ 温度计，再倒入
______（填 “吸热”、
5mLHCl
无
“放热”）
2、往5mLNaOH 中滴入酚酞；滴入 稀盐酸，并不断搅 拌
溶红液由___色变 反氯应化产钠物是 ____色；无滴入盐 _______
酸变成____色白。 化 Na学O方H 程+ H式Cl
不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 成功永远属于马上行动的人。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁）
现象：红褐色固体逐渐消失，溶
液由无色变棕黄色。
Fe(OH)3 + 3HCl →FeCl3 + 3H2O
【练习】
氢氧化铁、氢氧化铜也能与稀 硫酸发生类似的反应，请写出 这两个化学方程式。
2Fe(OH)3 + 3H2SO4 →Fe2(SO4)3 + 6H2O Cu(OH)2 + H2SO4 →CuSO4 + 2H2O
【归纳】
1、中和反应 ➢ 盐：
由金属元素或铵根和酸根组成的化合物。 ➢ 中和反应：
酸和碱反应生成盐和水并放出热量的反应。
用氢氧化钠溶液与盐酸反应 现象：无明显现象。
通过观察到固体消失，或者溶液有颜 色变化等可以确认难溶于水的或既难 溶又有颜色的碱能与盐酸发生反应。
三、酸碱中和反应
实验过程
实验现象
身体健康，学习进步！ 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 自信是成功的第一诀窍。 别太注重自己和他人的！
【练习】
氢氧化铝、氢氧化镁也能与稀 硫酸发生类似的反应，请写出 这两个化学方程式。
2Al(OH)3 + 3H2SO4 →Al2(SO4)3 + 6H2O Mg(OH)2 + H2SO4 →MgSO4 + 2H2O
用氢氧化铜与盐酸反应 现象：蓝色固体逐渐消失，溶液 由无色变蓝色。
Cu(OH)2 + 2HCl →CuCl2 + 2H2O
用止酸剂氢氧化镁中和胃酸过多
Mg(OH)2 + 2HCl → MgCl2 + 2H2O
提问：氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁能否治疗 胃酸过多呢？
2005年10月8日，北京 新闻杂志上报道：14吨硫 酸漫流京台路，有关部门
急调熟石灰中和
氢氧化钙
Ca(OH)2 +H2SO4→CaSO4 + 2 H2O
5 初识酸、碱和盐
5.1.2 酸碱中和反应
一、对酸碱反应的探究
用氢氧化铝与盐酸反应 现象：不溶于水的氢氧化铝溶于稀盐酸 Al(OH)3 + 3HCl →AlCl3 + 3H2O
用氢氧化镁和盐酸反应 现象：不溶于水的氢氧化镁溶于稀盐酸 Mg(OH)2 + 2 HCl →MgCl2 + 2H2O
（1）由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧 化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反 应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴 无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。 于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你
认为他得出的结论是否正确？_不__正__确___，为什 么？ 在酸性溶液中酚酞试液也不。变色
思实考验：方某法 同学在可进能行观察酸到碱的中现和象 反应结的论 实取中蕊验样滴试，入液时并紫，向色向其石了烧一杯紫定中色量的石的蕊氢稀试氧盐液化酸不变钠变红溶色液溶盐完滴液酸全加恰过反好量应
（1）由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧 化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反 应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴 无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。 于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你
认为他得出的结论是否正确？_不__正__确___，为什 么？ 在酸性溶液中酚酞试液也不。变色
（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液 是否恰好完全中和。填写下表：
思实考验：方某法 同学在可进能行观察酸到碱的中现和象 反应结的论 实取中溶验样滴液，入时并碳，向酸向其钠了烧一杯无有定中气量的泡的生氢稀成氧盐化酸钠溶液溶盐完滴液酸全加恰过反好量应
【思考】
酚酞试液变为无色，是不是说明氢氧化钠和稀 盐酸恰好完全反应了？
探究:
盐酸与氢氧化钠的反应
用无色的酚酞试液 用紫色的石蕊试液 用PH试纸 根据溶液的温度变化
对于没有明显现象的酸碱反应可以 借助于酸碱指示剂等。
2、中和反应的应用
用胃舒平（含氢氧化铝）中和胃酸过多
Al(OH)3 + 3HCl →AlCl3 + 3H2O
（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液 是否恰好完全中和。填写下表：
3、思考与讨论
蚊子和蚂蚁体内含有甲酸（也称蚁酸）， 被蚊子或蚂蚁叮咬后，可以涂少许肥皂水 或氨水止痒。为什么？
4、思考与练习
课本第9页
难溶于水的或既难溶又有颜 色的碱与酸反应，我们可以直
接根据现象来判断。
易溶的没有现象的碱与酸反应， 我们要借助酸碱指示剂等来判断。
3、将2中的溶液加 蒸发固皿体中有____ _→_N__a_C_l _+_H__2O_
热蒸发
色_____。
__________。
在氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液，试液变 红 色，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌，当溶 液从 红 色变为 无 色时，即说明中和反应已完 成了。测温，发现溶液的温度 上升 （填上升、 下降或不变）。该反应的化学方程式 为 HCl + NaOH → NaCl + H2O 。
结果或解释
1、烧杯中倒入
该反应 放热
5mL NaOH，插入 温度_上__升___ 温度计，再倒入
______（填 “吸热”、
5mLHCl
无
“放热”）
2、往5mLNaOH 中滴入酚酞；滴入 稀盐酸，并不断搅 拌
溶红液由___色变 反氯应化产钠物是 ____色；无滴入盐 _______
酸变成____色白。 化 Na学O方H 程+ H式Cl
不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 成功永远属于马上行动的人。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁）