中学学习策略量表(周国韬)

中学生学习策略正式问卷

姓名____________ 年级______ 性别______ 民族________

指导语：

下面是一些关于同学们在学习过程中所采用策略问题的陈述。请你仔细地阅

读每条陈述，然后根据自己的实

际情况，选择下面一个最符合你的选项（单项选项）填入所在题前的括号中。

答案没有对、错之分。

不要对每一个陈述花太多的时间去考虑，但所给的回答应该最恰当地体现你

学习时的实际情况。

A.重来不使用

B.基本不使用

C.有时使用

D. 经常使用

E.总是使用

[ ]1、我经常评价自己的学习效果，总结学习方法。

[ ]2、教师讲评作业、测试卷时，我听得总是心不在焉的听。

[ ]3、我努力学习是因为各门功课的知识学习与今后的工作密切相关。

[ ]4、在上课过程中，我认真听讲、做笔记同时用笔把课本中重要字句、公式及

定理划上线。

[ ]5、我平时就很关注我的同学，以便从中找到能够给我帮忙的同学。

[ ]6、在学习中我总是生搬硬套，很少积极思考。

[ ]7、我积极探索适合自己的学习方法。

[ ]8、我认为四处转悠是在浪费时间，课余时间我会学习大纲和辅导材料上提供

的学习内容。

[ ]9、我借助联想、归纳把相关知识联系起来学习。

[ ]10、对于基础较差的课程学习，我会花更多的时间去学习它，直到弄明白。

[ ]11、我喜欢相约三、五个固定的同学在一起有计划的学习。

[ ]12、我总是利用列提纲、画知识图表来理解所学的内容。

[ ]13、课余时间里，我喜欢在家中我自己的房间里安静的学习。

[ ]14、我想通过知识的学习，提高我的自信心。

[ ]15、我讨厌对自己进行一些小测验、考试。

[ ]16、即使不喜欢老师布置的这个学习任务，我也会努力做到最好。

[ ]17、我经常制订各门课程详细的学习计划。

[ ]18、我讨厌与教师和其他同学交流学习体会、经验。

[ ]19、我会利用记忆规律提高记忆效果。

[ ]20、我善于创造、把握和利用各种学习的机会。[ ]21、我有明确的各门课程学习目标。[ ]22、在学习新知识时，我很少联系那些已经学过的知识。

[ ]23、我能够充分利用学习时间。

[ ]24、各门功课的努力学习，我能够获得个人满足感。

[ ]25、我经常通过音像资料丰富自己的学习内容。

[ ]26、我很少使用工具书、参考资料。

[ ]27、我每一天都有一个学习任务的计划及时间分配表。

[ ]28、我经常利用推理、归纳等手段分析和解决学习中的问题。

[ ]29、如果付出足够多的努力，我能够理解所学功课的全部内容。

[ ]30、课余时间，我喜欢和同学们一道在室外玩耍。

[ ]31、课堂学习中，我喜欢充分利用小组讨论来学习。

[ ]32、遇到新学习内容的时候，我总会及时提醒自己注意那些已经学过的学习

内容。

[ ]33、我会调整自己的学习心态，让自己始终处于良好的精神状态之中。

[ ]34、我注意发现学习内容之间的规律并运用规律举一反三来学习。

[ ]35、当我碰到学习困难时，我不会放弃，尽最大努力来克服困难。

[ ]36、我讨厌对自己在学习中的进步与不足进行自我评价。

[ ]37、对于作业、测试中的错误，过后我能意识到错误并进行适当的纠正。[ ]38、对于每次测试的结果，我总是归因于天分的高低。

[ ]39、学习新授内容之前，我总是根据需要进行预习。

[ ]40、如果学习内容枯燥乏味，我不会认真的学习它。

[ ]41、我认为，学好各门功课与今后找工作密切相关。

[ ]42、利用课余时间，我会重复抄写和背诵课本中的重要字句、公式及定理。[ ]43、整个学期，我都在努力学习。直到考试结束的时候，才放松了下来。[ ]44、在学习中我善于用图画、图表等非语言信息理解所学内容。

[ ]45、学习新知识的时候，我经常会采用自问自答的形式，来帮助自己理解所

学的知识。

问卷项目

[1] 认知策略维度，主要从信息加工过程来考察学生在学习中使用的认知方法。包含三个分量表，即复述策略、精加工策略和组织策略。项目包括：4、6、9、12、19、22、26、28、32、34、37、39、42、44、45。

（复述策略、精加工策、组织策略）

[2] 元认知维度，是指用于计划、控制和决策的高级认知执行过程。含有二个分量表：计划、目标策略和自我调控策略。项目包括：1、3、7、14、15、17、18、20、21、24、27、29、36、41。

（计划、目标策略、监控策略）

[3] 资源管理利用策略，是指资源的利用及管理的心理过程。包括四个分量表：时间管理策略、学习环境利用、努力程度和寻求帮助策略。项目包括：2、5、8、10、11、13、16、23、25、30、31、33、35、38、40、43。

（时间策略、环境管理、努力策略、帮助策略）

勾选出最适当的一项。

正向计分题从A→E 五项分别计分1、2、3、4、5 分；

反向计分题从A→E 五项分别计分5、4、3、2、1 分。

1 复述策略4、6、39、42

2 精加工策略9、22、34、37、44

3 组织策略12、19、28、32

4 计划、目标策略3、14、17、21、24、27、41

5 监控策略1、7、15、18、20、29、36、45

6 时间策略8、23

7 环境策略11、13、30

8 努力策略10、16、33、35、38、40、43

9 帮助策略2、5、25、31

全量表的信度系数达到0.869 以上的优良水平；效度为0.78